2021關(guān)于請(qǐng)黨放心強(qiáng)國有我的團(tuán)日活動(dòng)發(fā)言材料
如何用黨建引領(lǐng)提升基層治理效能培訓(xùn)交流發(fā)言研討發(fā)言材料范文-由作者溯溯溯溯伈言上傳,大小37.9 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了如,何用,黨建,引領(lǐng),提升,基層,治理,效能,培訓(xùn),交流發(fā)言,交流,發(fā)言,研討,發(fā)言材料,材料,范文
XX部門解放思想謀發(fā)展轉(zhuǎn)變作風(fēng)辦實(shí)事主題活動(dòng)心得體會(huì)發(fā)言材料4篇-由作者塢船頭葉先森上傳,大小,總共9頁,適用于心得體會(huì)等多種場(chǎng)景,包含了XX,部門,解放思想,解放,思想,謀,發(fā)展,轉(zhuǎn)變,作風(fēng),辦實(shí)事,主題活動(dòng),主題,活動(dòng),心得體會(huì),心得,體會(huì),發(fā)言材料,發(fā)言,材料,4,篇
學(xué)習(xí)《關(guān)于在全黨大興調(diào)查研究的工作方案》座談會(huì)研討發(fā)言材料范文 調(diào)查研究是謀事之基、成事之本。近日,中共中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于在全黨大興調(diào)查研究的工作方案》,并發(fā)出通知,要求各地區(qū)各部門結(jié)合實(shí)際認(rèn)真貫徹落實(shí)。這既是全面貫徹落實(shí)黨的二十大精神的重要舉措,也是踐行新時(shí)代發(fā)展理念的具體實(shí)踐。 調(diào)查研究是我們黨的傳家寶。早在上世紀(jì)二三十年代,毛澤東同志在江西七年多時(shí)間里,就專門做過十幾次系統(tǒng)的調(diào)查,他提出“沒有調(diào)查,就沒有發(fā)言權(quán)”的著名論斷,形象地說“調(diào)查就像‘十月懷胎’,解決問題就像‘一朝分娩’。調(diào)查就是解決問題”。習(xí)近平總書
關(guān)于開展黨史學(xué)習(xí)教育——看黨史,必須抓主流和主線發(fā)言材料-由作者g卑微得不像話上傳,大小1002.25KB,總共6頁,適用于黨政機(jī)關(guān)等多種場(chǎng)景,包含了關(guān)于,開展,黨史,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育,看,必須,抓,主流,和,主線,發(fā)言材料,發(fā)言,材料
關(guān)于主題教育黨員檢視問題原因分析及整改措施發(fā)言材料【六篇】-由作者時(shí)盡已過境遷上傳,大小23.5 KB,總共12頁,適用于演講稿等多種場(chǎng)景,包含了關(guān)于,主題教育,主題,教育,黨員,檢視,問題,原因分析,原因,分析,及,整改措施,整改,措施,發(fā)言材料,發(fā)言,材料,六篇
開展”作風(fēng)大轉(zhuǎn)變”活動(dòng)專題研討發(fā)言材料-由作者WXH吶上傳,大小18.804KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了開展”作風(fēng)大轉(zhuǎn)變”活動(dòng)專題研討發(fā)言材料,開展”作風(fēng)大轉(zhuǎn)變”活動(dòng)專題研討發(fā)言材料
“優(yōu)環(huán)境、促發(fā)展”大討論活動(dòng)學(xué)習(xí)研討發(fā)言材料-由作者不愛生煎魚上傳,大小13.842KB,總共3頁,適用于交流研討座談等多種場(chǎng)景,包含了“優(yōu)環(huán)境、促發(fā)展”大討論活動(dòng)學(xué)習(xí)研討發(fā)言材料,“優(yōu)環(huán)境、促發(fā)展”大討論活動(dòng)學(xué)習(xí)研討發(fā)言材料2021關(guān)于請(qǐng)黨放心強(qiáng)國有我的團(tuán)日活動(dòng)發(fā)言材料
紀(jì)檢監(jiān)察研討交流發(fā)言材料 公文材料 公文材料,自從參加縣委讀書班集中學(xué)習(xí)以來,我就認(rèn)真學(xué)習(xí)了《習(xí)近平關(guān)于“不忘初心、牢記使命”論述選編》和習(xí)
某縣局黨委書記黨史學(xué)習(xí)教育專題民主生活會(huì)“五個(gè)對(duì)照”檢查材料發(fā)言材料-由作者丨獻(xiàn)世丶丨上傳,大小14.2 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了某縣,局,黨委書記,黨委,書記,黨史,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育,專題,民主生活會(huì),民主,生活會(huì),五個(gè),個(gè),對(duì)照,檢查,材料,發(fā)言材料,發(fā)言
某縣局黨委書記黨史學(xué)習(xí)教育專題民主生活會(huì)“五個(gè)對(duì)照”檢查材料發(fā)言材料-由作者北極光的鹿飯上傳,大小17.545KB,總共6頁,適用于組織生活會(huì)等多種場(chǎng)景,包含了某縣,局,黨委書記,黨委,書記,黨史,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育,專題,民主生活會(huì),民主,生活會(huì),五個(gè),個(gè),對(duì)照,檢查,材料,發(fā)言材料,發(fā)言
基層黨員干部黨史學(xué)習(xí)教育活動(dòng)發(fā)言材料-由作者葉七七0上傳,大小1.16MB,總共3頁,適用于黨政機(jī)關(guān)等多種場(chǎng)景,包含了基層黨員干部,基層,黨員,干部,黨史,學(xué)習(xí)教育活動(dòng),學(xué)習(xí),教育,活動(dòng),發(fā)言材料,發(fā)言,材料
共產(chǎn)黨員政治生日活動(dòng)發(fā)言材料-由作者znwkbdn上傳,大小11.6 KB,總共1頁,適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了共產(chǎn)黨員,共產(chǎn),黨員,政治生日,政治,生日,活動(dòng),發(fā)言材料,發(fā)言,材料
迎盛會(huì)、鑄忠誠、強(qiáng)擔(dān)當(dāng)、創(chuàng)業(yè)績(jī)”主題學(xué)習(xí)宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)研討交流發(fā)言材料-由作者得罪我全得死上傳,大小13.0 KB,總共4頁,適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了迎,盛會(huì),鑄,忠誠,強(qiáng),擔(dān)當(dāng),創(chuàng),業(yè)績(jī),主題學(xué)習(xí),主題,學(xué)習(xí),宣傳教育,宣傳,教育,實(shí)踐活動(dòng),實(shí)踐,活動(dòng),研討,交流發(fā)言,交流,發(fā)言,材料2021關(guān)于請(qǐng)黨放心強(qiáng)國有我的團(tuán)日活動(dòng)發(fā)言材料
國企總經(jīng)理中心組學(xué)習(xí)研討發(fā)言材料(強(qiáng)紀(jì)律、轉(zhuǎn)作風(fēng)、抓落實(shí)、促發(fā)展)-由作者五劉劉上傳,大小20.081KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了國企總經(jīng)理中心組學(xué)習(xí)研討發(fā)言材料(強(qiáng)紀(jì)律、轉(zhuǎn)作風(fēng)、抓落實(shí)、促發(fā)展),國企總經(jīng)理中心組學(xué)習(xí)研討發(fā)言材料(強(qiáng)紀(jì)律、轉(zhuǎn)作風(fēng)、抓落實(shí)、促發(fā)展)
關(guān)于新時(shí)代全面加強(qiáng)國有企業(yè)黨的建設(shè)的思考-由作者摩羯惠俊郎上傳,大小13.8 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了關(guān)于,新時(shí)代,全面,加強(qiáng),國有企業(yè),國有,企業(yè),黨的建設(shè),黨的,建設(shè),思考
2022年國有企業(yè)學(xué)習(xí)貫徹黨的x九屆x中全會(huì)精神專題研討班發(fā)言材料-由作者我在這里哈哈0上傳,大小16.358KB,總共3頁,適用于交流研討座談等多種場(chǎng)景,包含了2022年國有企業(yè)學(xué)習(xí)貫徹黨的x九屆x中全會(huì)精神專題研討班發(fā)言材料,2022年國有企業(yè)學(xué)習(xí)貫徹黨的x九屆x中全會(huì)精神專題研討班發(fā)言材料
2023年主題教育黨支部 專題組織生活會(huì)個(gè)人對(duì)照剖析發(fā)言材料 按照《關(guān)于認(rèn)真做好2023年主題教育專題組織生活會(huì)的通知》要求,本人緊扣主題,緊密結(jié)合實(shí)際,深入開展學(xué)習(xí)交流,廣泛征求意見建議,開誠布公談心談話,對(duì)照關(guān)于嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活的重要指示精神,把自己擺進(jìn)去、把職責(zé)擺進(jìn)去、把工作擺進(jìn)去,圍繞“理論學(xué)習(xí)、政治素質(zhì)、能力本領(lǐng)、擔(dān)當(dāng)作為、工作作風(fēng)、廉潔自律”六個(gè)方面認(rèn)真對(duì)照檢查,深刻剖析原因,提出改進(jìn)措施,明確努力方向?,F(xiàn)對(duì)照剖析如下:一、存在的問題(一)在理論學(xué)習(xí)方面。一是學(xué)習(xí)思想的主動(dòng)性差。學(xué)