2021下載課件黨旗引領(lǐng)我成長
2021【典型經(jīng)驗】黨旗引領(lǐng)農(nóng)家富 甘肅省康樂縣白王鄉(xiāng)新莊村黨建引領(lǐng)助推產(chǎn)業(yè)富民側(cè)記-由作者抉擇AAA3上傳,大小24.5 KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場景,包含了【典型經(jīng)驗】黨旗引領(lǐng)農(nóng)家富 甘肅省康樂縣白王鄉(xiāng)新莊村黨建引領(lǐng)助推產(chǎn)業(yè)富民側(cè)記
黨旗引領(lǐng)擔使命，同心協(xié)力抗疫情——黨支部抗疫事跡-由作者學會早起上傳,大小14.488KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了黨旗引領(lǐng)擔使命，同心協(xié)力抗疫情——黨支部抗疫事跡,黨旗引領(lǐng)擔使命，同心協(xié)力抗疫情——黨支部抗疫事跡
黨旗引領(lǐng)航向 黨員立起標桿——記XX區(qū)人民醫(yī)院黨支部 XX區(qū)人民醫(yī)院黨支部共有7名黨員，全院共35名醫(yī)護人員。新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發(fā)生后，醫(yī)院黨支部切實發(fā)揮黨組織戰(zhàn)斗堡壘和黨員先鋒模范作用，帶領(lǐng)全院醫(yī)護人員積極投身到防疫一線，展現(xiàn)了基層黨組織和共產(chǎn)黨員始終把人民生命安全和身體健康放在第一位的
黨旗引領(lǐng) “四抓四強”筑牢支部戰(zhàn)斗堡壘 黨員干部學習教育專題黨課演講稿-由作者茶酒故事上傳,大小17.10KB,總共3頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了黨旗,引領(lǐng),四抓,四強,筑牢,牢,支部,戰(zhàn)斗,堡壘,黨員干部,黨員,干部,學習教育,學習,教育,專題黨課,專題,黨課,演講稿,演講
夯實基層強堡壘 黨旗引領(lǐng)新征程 ——x市基層黨建工作五年回眸-由作者天笌勞上傳,大小28.000KB,總共10頁,適用于公文范文等多種場景,包含了夯實,基層,強,堡壘,黨旗,引領(lǐng),新征程,x,市,基層黨建工作,黨建,工作,五年,回眸
偉大建黨精神是百年大黨的引領(lǐng)性精神旗幟 —弘揚偉大建黨精神 習近平總書記在黨的二十大報告中指出：“弘揚偉大建黨精神，自信自強、守正創(chuàng)新，踔厲奮發(fā)、勇毅前行，為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家、全面推進中華民族偉大復興而團結(jié)奮斗?！秉h的二十大報告開篇提出“偉大建黨精神”，將其納入大會主題，凸顯了其作為中國共產(chǎn)黨人精神之源的重要地位，是理論邏輯、歷史邏輯、實踐邏輯的深刻統(tǒng)一，解讀了百年大黨“從哪里來”的精神基因，揭示了百年大黨“為什么能”的精神密碼，樹立了百年大黨“走向何方”的精神路標，鮮明回答了新時代我們黨將以什么樣的精神旗幟引領(lǐng)全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化
精選好家風伴我成長的作文通用8篇2021-由作者嘉jia家佳上傳,大小18.9 KB,總共4頁,適用于公文范文等多種場景,包含了精選,好家風,伴,伴我,我,成長,作文,通用,8,篇,2021
好家風伴我成長的作文參考模板2021-由作者懷念過去嘛上傳,大小19.2 KB,總共4頁,適用于公文范文等多種場景,包含了好家風,伴,伴我,我,成長,作文,參考,20212021下載課件黨旗引領(lǐng)我成長
扎實開展主題學習教育 發(fā)揮黨員先鋒模范作用 在全黨開展深入貫徹中央八項規(guī)定精神學習教育 大家好！在全面從嚴治黨的時代背景下，深入貫徹中央八項規(guī)定精神始終是我們黨加強自身建設(shè)、保持先進性和純潔性的重要舉措。今天，我們以“扎實開展深入貫徹中央八項規(guī)定精神學習教育，更好發(fā)揮黨員先鋒模范作用”為主題，共同交流探討，目的就是要讓每一位黨員深刻領(lǐng)會八項規(guī)定精神的內(nèi)涵與要求，切實將其融入到日常工作和生活中，以更高的標準、更嚴的紀律、更實的作風，發(fā)揮好黨員的先鋒模范作用。 一、深刻認識中央八項規(guī)定精神的重大意義
黨史上的作風建設(shè) ——作風建設(shè)永遠在路上—— 黨的作風就是黨的形象，關(guān)系人心向背，關(guān)系黨的生死存亡。從三大紀律八項注意到中央八項規(guī)定及其實施細則，從“兩個務(wù)必”到“三個務(wù)必”，我們黨自成立以來，始終高度重視加強作風建設(shè)，在長期實踐中培育并堅持發(fā)揚理論聯(lián)系實際、密切聯(lián)系群眾、批評和自我批評以及艱苦奮斗、求真務(wù)實等優(yōu)良作風，從而保持黨的先進性和純潔性，得到人民群眾擁護和支持，不斷在革命、建設(shè)和改革事業(yè)中取得新的勝利。 “用延安作風打敗西安作風”
習近平關(guān)于加強黨的作風建設(shè)論述摘編 （一） “黨的作風關(guān)系黨的形象，關(guān)系人心向背，關(guān)系黨的生死存亡。”長期以來，習近平總書記圍繞作風建設(shè)作出一系列重要論述，提出一系列新思想新論斷新舉措。為進一步深化理論學習，鞏固理論成果，特制作《習近平關(guān)于加強黨的作風建設(shè)論述摘編》系列PPT,旨在引導廣大黨員干部在學思踐悟中牢記初心使命，在細照篤行中改進工作作風，做到學有所悟、學有所獲，把學習成效真正轉(zhuǎn)化為干事創(chuàng)業(yè)的實際行動。
/ 銘記歷史 吾輩自強 ——紀念抗日戰(zhàn)爭勝利80周年—— 2025 年，我們迎來了抗日戰(zhàn)爭勝利八十周年。八十年前的 9 月 2 日，日本簽署無條件投降書，這一時刻，標志著中華民族歷經(jīng)十四年浴血奮戰(zhàn)，終于迎來了近代以來反抗外敵入侵第一次取得完全勝利的民族解放戰(zhàn)爭的偉大勝利。這是一段不能忘卻的歷史，它承載著中華民族的苦難與輝煌，更是激勵我們不斷前行的精神力量。 回首往昔 山河破碎，民族不屈抗爭/ 1931年，“九一八事變” 爆發(fā)，日本關(guān)東軍悍然踏上中國領(lǐng)土，自
從總書記用典 感悟作風建設(shè)之道 “問渠那得清如許？為有源頭活水來?！标P(guān)于作風建設(shè)，習近平總書記常引用各種古語典故，有的從警示層面講危害，有的從倡導層面談踐行，旁征博引、畫龍點睛，把古人智慧化用于作風建設(shè)的當代實踐，給人以思想啟迪、靈魂洗禮。 今天，我們一起學習習近平總書記重要論述里引用的典故，感悟作風建設(shè)里的鑒古知今之道。 “霸王別姬” 我們黨的執(zhí)政基礎(chǔ)很牢固，但如果作風問題解決不好，也有可能出現(xiàn)“霸王別姬”
從嚴從實推進學習教育 ——以優(yōu)良作風凝心聚力、干事創(chuàng)業(yè)—— 黨中央決定，自2025年全國兩會后至7月，在全黨開展深入貫徹中央八項規(guī)定精神學習教育，這是今年黨建工作的重點任務(wù)。習近平總書記高度重視，親自謀劃確定學習教育主題，多次發(fā)表重要講話，多次作出重要指示批示，為開展好學習教育指明了方向。開展這次學習教育，是鞏固拓展學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育成果和鞏固深化黨紀學習教育成果、縱深推進全面從嚴治黨的重要舉措，是密切黨群干群關(guān)系、鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)的必然要求，是推進中國式現(xiàn)代化的有力保障。各級黨組織要充2021下載課件黨旗引領(lǐng)我成長
加強作風建設(shè) 2025年廉政教育專題黨課 一、提高思想認識，切實增強作風建設(shè)的緊迫感責任感 作風建設(shè)是事業(yè)成敗的關(guān)鍵，是干部成長的坐標，是一個機關(guān)、一支隊伍的形象，也是我們每個同志有一個健康向上工作環(huán)境的必然要求。當前，新形勢新任務(wù)需要我們的干部用優(yōu)良作風去面對、去實現(xiàn)，我們干部的培養(yǎng)、成長與進步更需要良好的作風，加強機關(guān)作風建設(shè)十分重要和緊迫。 第一，加強機關(guān)作風建設(shè)是深入貫徹落實改進作風要求的需要。近年來開展了系列實踐活動，下大力氣整風肅紀，對違紀行為保持高壓態(tài)勢。前期我們
在新時代 繼承和弘揚偉大抗戰(zhàn)精神 今年是中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利80周年。國務(wù)院新聞辦公室6月24日上午舉行新聞發(fā)布會，公布了中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利80周年紀念活動總體安排。隆重舉行這些紀念活動，對于我們銘記歷史、緬懷先烈，弘揚偉大愛國主義精神、偉大抗戰(zhàn)精神，意義重大而深遠。偉大抗戰(zhàn)精神鑄就于波瀾壯闊的抗日戰(zhàn)爭。習近平總書記指出：“偉大抗戰(zhàn)精神，是中國人民彌足珍貴的精神財富”。多年來，偉大抗戰(zhàn)精神在中華兒女胸中激蕩，始終激勵著我們克服一切艱難險阻、為實現(xiàn)中華民族偉大復興而奮斗。強國建設(shè)、民族復興的新征程，是充滿光榮
讓愿擔當敢擔當善擔當蔚然成風 ——鍥而不舍落實中央八項規(guī)定精神專題課件—— 中央八項規(guī)定是黨中央以“永遠在路上”的擔當精神推進自我革命的生動實踐。各地各部門要以深入貫徹中央八項規(guī)定精神學習教育為契機，進一步鍛造領(lǐng)導干部以身許黨、夙夜在公的作風。以時時放心不下的責任感、積極擔當作為的精氣神，讓愿擔當、敢擔當、善擔當蔚然成風。 干部敢于擔當作為，這既是政治品格，也是從政本分。然而，當下有的干部革命精神淡化、安于現(xiàn)狀、得過且過，不擔當、不作為，不僅引發(fā)群眾強烈不滿，還損害了
以教育家精神引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展 ——大力弘揚中國特有的教育家精神 習近平總書記指出：“精神是一個民族賴以長久生存的靈魂，唯有精神上達到一定的高度，這個民族才能在歷史的洪流中屹立不倒、奮勇向前”。教師職業(yè)，最獨特之處是擁有寶貴的精神財富；教師發(fā)展，最關(guān)鍵是要靠精神引領(lǐng)。 9月9日，習近平總書記在致全國優(yōu)秀教師代表座談會與會教師代表的信中，提出了中國特有的教育家精神，即“心有大我、至誠報國的理想信念，言為士則、行為世范的道德情操，啟智潤心、因材施教的育人智慧，勤學篤行、求是創(chuàng)新的躬耕態(tài)度，樂教愛生、甘于奉獻的仁愛之心，胸懷天下、
