2021新疆的發(fā)展變化學習筆記
在高質(zhì)量發(fā)展專題學習研討會上的發(fā)言材料范文-由作者果敢龍虎8上傳,大小17.308KB,總共5頁,適用于公文范文等多種場景,包含了在高質(zhì)量發(fā)展專題學習研討會上的發(fā)言材料范文,在高質(zhì)量發(fā)展專題學習研討會上的發(fā)言材料范文
黨課范文學習弘揚井岡山精神推動全市高質(zhì)量發(fā)展黨史學習教育黨課講稿范文-由作者荒原將軍天涯上傳,大小13.4 KB,總共3頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了黨課,范文,學習,弘揚,井岡山精神,井岡,推動,全市,高質(zhì)量發(fā)展,高質(zhì),黨史,學習教育,教育,黨課講稿,講稿
把人民政協(xié)制度堅持好 把人民政協(xié)事業(yè)發(fā)展好 —學習人民政治協(xié)商會議成立75周年大會上發(fā)表重要講話 9月20日，習近平總書記在慶祝中國人民政治協(xié)商會議成立75周年大會上發(fā)表重要講話，高度評價人民政協(xié)的歷史貢獻，全面總結我們黨關于加強和改進人民政協(xié)工作的重要思想，深刻闡述人民政協(xié)的鮮明中國特色和顯著政治優(yōu)勢，對不斷推進協(xié)商民主廣泛多層制度化發(fā)展提出明確要求，對做好當前和今后一個時期人民政協(xié)工作作出全面部署，為新時代新征程人民政協(xié)事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展指明了前進方向、提供了根本遵循。在人民政協(xié)成立75周年這樣一個特殊節(jié)點上，回望歷史、展
研討發(fā)言在高質(zhì)量發(fā)展專題學習研討會上的發(fā)言材料范文心得體會參考-由作者她醉他城295上傳,大小,總共6頁,適用于心得體會等多種場景,包含了研討,發(fā)言,在,高質(zhì)量發(fā)展,高質(zhì),專題,學習,研討會,上,上的,發(fā)言材料,材料,范文,心得體會,心得,體會,參考
在高質(zhì)量發(fā)展專題學習研討會上的發(fā)言-由作者憂郁的藥上傳,大小13.5 KB,總共2頁,適用于交流研討座談等多種場景,包含了在,高質(zhì)量發(fā)展,高質(zhì),專題,學習,研討會,研討,上,上的,發(fā)言
推動黨校（行政學院）干部教育高質(zhì)量發(fā)展認真學習黨校干部教育專題黨課-由作者雅蠛蝶year19上傳,大小14.70KB,總共5頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了推動,黨校,行政學院,行政,學院,干部教育,干部,教育,高質(zhì)量發(fā)展,高質(zhì),認真,學習,專題黨課,專題,黨課2021新疆的發(fā)展變化學習筆記
黨建引領紅色物業(yè) 以紅色物業(yè)推動物業(yè)管理行業(yè)創(chuàng)新發(fā)展 打造紅色物業(yè)應當以超越自我、突破現(xiàn)有管理服務圈層的思維理念，積極納入國家社會治理體系，融入數(shù)字化時代的物業(yè)服務生態(tài)，努力向全域化、智慧化、整體化服務推進。 01?“紅色物業(yè)”從哪里起來？ 紅色物業(yè)發(fā)源于我黨的“為人民服務”的宗旨。1939年2月，毛澤東在給張聞天的信中第一次提出了“為人民服務”的概念。1944年9月8日在張思德同志追悼會上毛澤東系統(tǒng)闡述了《為人民服務》思想。他認為為群眾利益著想是“我們與國民黨的根本區(qū)別，也是共產(chǎn)黨員革命的出發(fā)點和歸宿”。1945年
黨課講稿：從黨領導國有企業(yè)的發(fā)展歷程學習黨的光輝歷史-由作者love落寞沈52上傳,大小33.8 KB,總共11頁,適用于公文范文等多種場景,包含了黨課講稿,黨課,講稿,從黨,黨,領導,國有企業(yè),國有,企業(yè),發(fā)展歷程,發(fā)展,歷程,學習,黨的光輝歷史,黨的,光輝,歷史
全面推動新時代黨的退役軍人工作跨越發(fā)展深入學習《“十四五”退役軍人服務和保障規(guī)劃》-由作者新蘭奏律上傳,大小1.03MB,總共10頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了全面,推動,新時代,黨的,退役,軍人,工作,跨越發(fā)展,跨越,發(fā)展,深入,學習,十四五,服務,和,保障,規(guī)劃
推動新時代派駐監(jiān)督工作高質(zhì)量發(fā)展深入學習《紀檢監(jiān)察機關派駐機構工作規(guī)則》亮點解讀-由作者se5f603上傳,大小884.70KB,總共7頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了推動,新時代,派駐,監(jiān)督工作,監(jiān)督,工作,高質(zhì)量發(fā)展,高質(zhì),深入,學習,紀檢監(jiān)察,紀檢,監(jiān)察,機關,機構,工作規(guī)則,規(guī)則,亮點,解讀
研討發(fā)言_深入學習《新發(fā)展階段貫徹新發(fā)展理念必然要求構建新發(fā)展格局》有效防范化解重大風險-由作者上傳,大小6.7 KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場景,包含了研討,發(fā)言,深入,學習,新發(fā)展,新發(fā),階段,貫徹,新發(fā)展理念,必然,要求,構建,格局,有效,防范,化解,重大,風險
研討發(fā)言_深入學習《新發(fā)展階段貫徹新發(fā)展理念必然要求構建新發(fā)展格局》有效防范化解重大風險1-由作者上傳,大小6.9 KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場景,包含了研討,發(fā)言,深入,學習,新發(fā)展,新發(fā),階段,貫徹,新發(fā)展理念,必然,要求,構建,格局,有效,防范,化解,重大,風險,1
2021開展黨史學習教育建黨100周年紀念日黨課發(fā)言材料-由作者SinB星星上傳,大小1.15MB,總共9頁,適用于None等多種場景,包含了開展黨史學習教育建黨100周年紀念日黨課發(fā)言材料
深入開展黨史學習教育——汲取智慧力量 推動高質(zhì)量發(fā)展-由作者鳶小鳶3上傳,大小699.89KB,總共4頁,適用于心得體會等多種場景,包含了深入,開展,黨史,學習教育,學習,教育,汲取,智慧,力量,推動,高質(zhì)量發(fā)展,高質(zhì)2021新疆的發(fā)展變化學習筆記
五論 新發(fā)展社會學的理論框架 —黨員干部學習教育專題黨課 筆者在《中國式現(xiàn)代化和新發(fā)展社會學》一文中講道：“我們需要一種超越西方現(xiàn)代化理論的視野，基于構建中國式現(xiàn)代化的話語體系、理論框架和解釋邏輯?！被谧呦颥F(xiàn)代化的“中國經(jīng)驗”，特別是中國四十多年改革和發(fā)展的經(jīng)驗，我們嘗試用“五論”來構建新發(fā)展社會學的基本理論框架，即新發(fā)展的本質(zhì)論、階段論、轉(zhuǎn)型論、動力論、世界體系論。這里所說的“新發(fā)展”，特指因中國式現(xiàn)代化的社會主義道路、歷史文化傳統(tǒng)、龐大人口規(guī)模和跨越式發(fā)展所產(chǎn)生的發(fā)展的新形態(tài)。
關于開展黨史學習教育——看黨史，必須抓主流和主線發(fā)言材料-由作者g卑微得不像話上傳,大小1002.25KB,總共6頁,適用于黨政機關等多種場景,包含了關于,開展,黨史,學習教育,學習,教育,看,必須,抓,主流,和,主線,發(fā)言材料,發(fā)言,材料
全黨開展黨史學習教育交流發(fā)言材料-由作者三時零食上傳,大小17.0 KB,總共5頁,適用于演講稿等多種場景,包含了全黨,開展,黨史,學習教育,學習,教育,交流發(fā)言,交流,發(fā)言,材料
