作風(fēng)問(wèn)題整改出現(xiàn)的問(wèn)題
2021【表格式匯編】干部作風(fēng)問(wèn)題排查整改問(wèn)題清單和整改臺(tái)賬-由作者得意小勇上傳,大小24.4 KB,總共2頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了【表格式匯編】干部作風(fēng)問(wèn)題排查整改問(wèn)題清單和整改臺(tái)賬
市市場(chǎng)監(jiān)督管理局干部思想作風(fēng)問(wèn)題整改臺(tái)賬范文（1） 序 號(hào) “八種表現(xiàn)” 存在問(wèn)題 計(jì)劃采取的整改措施 完成時(shí)限 整改情況 備注 1 擔(dān)當(dāng)不足。主要表現(xiàn)為：怕?lián)?、怕?lián)?zé)，更怕被追責(zé)，凡事先想退路、求自身安全，不敢直面問(wèn)題；謀劃工作不主動(dòng)，爭(zhēng)取項(xiàng)目不積極，不想跑、不會(huì)跑、不善跑；執(zhí)行
2篇個(gè)人對(duì)照檢查信訪局干部民主生活會(huì)個(gè)人檢視剖析材料發(fā)言提綱含四風(fēng)作風(fēng)問(wèn)題整改措施等方面-由作者zws131402上傳,大小51.4 KB,總共19頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了2,篇,個(gè)人對(duì)照檢查,個(gè)人,對(duì)照,檢查,信訪局,信訪,干部,民主生活會(huì),民主,生活會(huì),檢視,剖析材料,剖析,材料,發(fā)言提綱,發(fā)言,提綱,含,四風(fēng),作風(fēng),問(wèn)題,整改措施,整改,措施,等,方面
機(jī)關(guān)作風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)整頓個(gè)人問(wèn)題清單及整改措施 作風(fēng)建設(shè)自查報(bào)告 一、存在的突出問(wèn)題及具體表現(xiàn)
x縣關(guān)于加強(qiáng)干部隊(duì)伍作風(fēng)問(wèn)題整治的實(shí)施方案范文縣級(jí)整改工作方案-由作者一枚愛(ài)笑的孩紙上傳,大小,總共15頁(yè),適用于計(jì)劃方案等多種場(chǎng)景,包含了x,縣,關(guān)于,加強(qiáng),干部,隊(duì)伍,作風(fēng),問(wèn)題,整治,實(shí)施方案,實(shí)施,方案,范文,縣級(jí),整改,工作方案,工作
鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育系統(tǒng)整治群眾身邊腐敗和行業(yè)不正之風(fēng)問(wèn)題工作情況報(bào)告范文 按照市清廉建設(shè)行動(dòng)安排，開(kāi)展全市教育系統(tǒng)腐敗和行業(yè)不正之風(fēng)問(wèn)題整治工作，鄉(xiāng)中心學(xué)?？傊瘑T會(huì)高度重視，嚴(yán)格按照市教育體育局統(tǒng)一部署，認(rèn)真開(kāi)展問(wèn)題排查，制定“問(wèn)題清單”，將整改工作作為增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”的具體行動(dòng)，切實(shí)扛實(shí)全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，壓實(shí)責(zé)任，細(xì)化措施，抓實(shí)整改，確保整改工作取得實(shí)效，現(xiàn)將月整改工作推進(jìn)情況報(bào)告如下。 一、主要做法 （一）成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組 為加強(qiáng)對(duì)
政府辦領(lǐng)導(dǎo)班子干部作風(fēng)問(wèn)題排查整改 專(zhuān)題民主生活會(huì)對(duì)照檢查材料 作風(fēng)問(wèn)題整改出現(xiàn)的問(wèn)題
在脫貧攻堅(jiān)問(wèn)題整改落實(shí)專(zhuān)題民主生活會(huì)上的點(diǎn)評(píng)講話-由作者zslswmm上傳,大小11.7 KB,總共2頁(yè),適用于民主生活會(huì)等多種場(chǎng)景,包含了在,脫貧攻堅(jiān),脫貧,攻堅(jiān),問(wèn)題,整改落實(shí),整改,落實(shí),專(zhuān)題,民主生活會(huì),民主,生活會(huì),上,上的,點(diǎn)評(píng),講話
“省委第三輪巡視反饋問(wèn)題整改落實(shí)”專(zhuān)題民主生活會(huì)會(huì)前談心談話方案-由作者獨(dú)行者者獨(dú)行上傳,大小14.1 KB,總共3頁(yè),適用于組織生活會(huì)等多種場(chǎng)景,包含了省委,第,三輪,巡視,反饋,問(wèn)題,整改落實(shí),整改,落實(shí),專(zhuān)題,民主生活會(huì),民主,生活會(huì),會(huì)前,談心談話,談心,談話,方案
廳黨組第五輪巡察反饋問(wèn)題整改落實(shí)專(zhuān)題研討會(huì)交流研討材料-由作者在路上zyun上傳,大小11.9 KB,總共2頁(yè),適用于交流研討座談等多種場(chǎng)景,包含了廳,黨組,第,五輪,巡察,反饋,問(wèn)題,整改落實(shí),整改,落實(shí),專(zhuān)題,研討會(huì),研討,交流,材料
作風(fēng)整頓個(gè)人存在問(wèn)題及整改措施-由作者重慶麥優(yōu)商行上傳,大小999.79KB,總共4頁(yè),適用于總結(jié)等多種場(chǎng)景,包含了作風(fēng)建設(shè)發(fā)言材料 作風(fēng)建設(shè) 個(gè)人問(wèn)題清單 最新 作風(fēng) 整頓 個(gè)人 作風(fēng) 存在問(wèn)題 清單 整改措施 個(gè)人工作 作風(fēng) 問(wèn)題 整改措施 作風(fēng)建設(shè)自查自糾 問(wèn)題清單 作風(fēng)建設(shè)年 問(wèn)題清單
黨的作風(fēng)建設(shè) 隱形變異作風(fēng)問(wèn)題的檢視與整改 在全面從嚴(yán)治黨不斷向縱深推進(jìn)的背景下，作風(fēng)問(wèn)題的整改取得了顯著成效。然而，一些隱形變異的作風(fēng)問(wèn)題逐漸浮出水面，這些新形式的作風(fēng)問(wèn)題更具隱蔽性，對(duì)政治生態(tài)和工作效能構(gòu)成了新的挑戰(zhàn)。以下是針對(duì)六項(xiàng)隱形變異作風(fēng)問(wèn)題的全面檢視與整改情況報(bào)告。 一、文件“紅頭變白頭”、篇幅過(guò)長(zhǎng)、內(nèi)容偏虛問(wèn)題 （一）檢視問(wèn)題 在文件起草過(guò)程中，有時(shí)為了圖方便，將應(yīng)正式印發(fā)的文件簡(jiǎn)化處理，導(dǎo)致“紅頭變白頭”，影響文件的嚴(yán)肅性和權(quán)威性。此外，文件篇幅常因內(nèi)容堆砌而過(guò)長(zhǎng)
作風(fēng)建設(shè)自查自糾問(wèn)題清單-由作者愛(ài)喝酒珍兒上傳,大小14.34KB,總共4頁(yè),適用于總結(jié)等多種場(chǎng)景,包含了最新 作風(fēng) 整頓 個(gè)人 作風(fēng) 存在問(wèn)題 清單 整改措施 個(gè)人工作 作風(fēng) 問(wèn)題 整改措施 作風(fēng)建設(shè)自查自糾 問(wèn)題清單
個(gè)人作風(fēng)整頓整改清單 個(gè)人作風(fēng)問(wèn)題整改清單-由作者獨(dú)步丶吟客上傳,大小16.4 KB,總共3頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了個(gè)人,作風(fēng)整頓,作風(fēng),整頓,整改,清單,問(wèn)題
駐村干部作風(fēng)問(wèn)題專(zhuān)項(xiàng)整治自查自評(píng)整改報(bào)告 駐村干部作風(fēng)問(wèn)題專(zhuān)項(xiàng)整治自查自評(píng)整改報(bào)告范文 根據(jù)《關(guān)于開(kāi)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、村（社區(qū)）干部和駐村工作隊(duì)員作風(fēng)問(wèn)題專(zhuān)項(xiàng)整治的實(shí)施方案》的具體要求，我緊密結(jié)合個(gè)人工作實(shí)際，從筑牢政治忠誠(chéng)、增強(qiáng)組織觀念、強(qiáng)化政策執(zhí)行、推進(jìn)履職盡責(zé)、做好群眾工作、遵守紀(jì)律規(guī)定等六個(gè)方面進(jìn)行了深入的自查自評(píng)，并制定了相應(yīng)的整改措施。 一、問(wèn)題查擺 （一）筑牢政治忠誠(chéng)方面 理論學(xué)習(xí)不深入。雖然我能夠按時(shí)參加組織生活會(huì)，但主動(dòng)學(xué)習(xí)黨的最新理論成果
“不忘初心、牢記使命”主題教育問(wèn)題整改清單（個(gè)人）分類(lèi)具體問(wèn)題整改措施整改時(shí)限一 在理論學(xué)習(xí)方面一是缺乏“寬”度。制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃比較粗糙，學(xué)習(xí)內(nèi)容范圍較窄，學(xué)習(xí)內(nèi)容沒(méi)有考慮到政治理論學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性、全面性，導(dǎo)致自身政治理論知識(shí)面窄，從而使得學(xué)習(xí)的效果不理想。 做強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)的
