黨史學(xué)習(xí)教育黨課講稿：從甲申之祭到窯洞天問(wèn)如何認(rèn)識(shí)權(quán)力，正確運(yùn)用權(quán)力，并且不被權(quán)力所腐蝕？100年來(lái)，尤其是執(zhí)政70多年來(lái)，中國(guó)共產(chǎn)黨一直在思考和回答這個(gè)“天問(wèn)”，表現(xiàn)出了前所未有的歷史韌勁，書(shū)寫(xiě)了鞏固長(zhǎng)期執(zhí)政的篇章。中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)革命，就是要掌握政權(quán)，實(shí)現(xiàn)“為中國(guó)人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興”的初心和使命。當(dāng)歷史的契機(jī)一步步逼近時(shí)，如何認(rèn)識(shí)這個(gè)權(quán)力、掌握這個(gè)權(quán)力、正確運(yùn)用這個(gè)權(quán)力，并且不被這個(gè)權(quán)

民族工作黨課專(zhuān)題黨課講稿_做好黨的民族工作必須正確把握四個(gè)關(guān)系-由作者無(wú)人與問(wèn)津上傳,大小20.7 KB,總共6頁(yè),適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了民族工作,民族,工作,黨課,專(zhuān)題,黨課講稿,講稿,做好,黨的,必須,正確,把握,四個(gè),關(guān)系

遵義會(huì)議精神永放光芒 遵義會(huì)議作為我們黨的歷史上一次具有偉大轉(zhuǎn)折意義的重要會(huì)議，在最危急關(guān)頭挽救了黨、挽救了紅軍、挽救了中國(guó)革命。這一歷史轉(zhuǎn)折的實(shí)現(xiàn)，留下了極其寶貴的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于黨的事業(yè)的發(fā)展有著深遠(yuǎn)的影響。習(xí)近平總書(shū)記2021年在貴州考察時(shí)強(qiáng)調(diào)，遵義會(huì)議的鮮明特點(diǎn)是堅(jiān)持真理、修正錯(cuò)誤，確立黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)，創(chuàng)造性地制定和實(shí)施符合中國(guó)革命特點(diǎn)的戰(zhàn)略策略。弘揚(yáng)以“堅(jiān)定信念、堅(jiān)持真理、獨(dú)立自主、團(tuán)結(jié)統(tǒng)一”為基本內(nèi)涵的遵義會(huì)議精神，讓遵義會(huì)議精神永放光芒，對(duì)于我們?cè)谛聲r(shí)代新征程上全面加強(qiáng)黨的建設(shè)、以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興，具有重要的意義

延安整風(fēng)運(yùn)動(dòng)中黨的紀(jì)律教育 ——2024年黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育以史為鑒系列黨課課件—— 　　嚴(yán)明的紀(jì)律是中國(guó)共產(chǎn)黨的一大優(yōu)勢(shì)，黨的紀(jì)律建設(shè)是黨的建設(shè)的重要方面，在黨內(nèi)集中教育中進(jìn)行黨的紀(jì)律教育是延安整風(fēng)的一個(gè)特色。延安整風(fēng)把黨的紀(jì)律建設(shè)和紀(jì)律教育作為重要內(nèi)容來(lái)抓，提高了黨員的紀(jì)律意識(shí)，增強(qiáng)了全黨的組織紀(jì)律性，在黨的紀(jì)律建設(shè)史和黨性教育史上都具有十分重要的意義。 　　把紀(jì)律教育作為整風(fēng)的一項(xiàng)重要任務(wù) 　　在整風(fēng)運(yùn)動(dòng)中

堅(jiān)定正確政治方向 ——毛澤東對(duì)堅(jiān)定正確政治方向的闡釋—— 　　中共中央在延安的13年里，中國(guó)共產(chǎn)黨之所以能夠?qū)崿F(xiàn)由小到大、由弱到強(qiáng)的歷史性轉(zhuǎn)變，領(lǐng)導(dǎo)人民取得抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，并為人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利奠定基礎(chǔ)，其中一個(gè)很重要的原因就在于始終堅(jiān)持正確的政治方向，科學(xué)地處理好遠(yuǎn)大理想與當(dāng)前任務(wù)的關(guān)系。 　　“政治方向好像是一個(gè)人的頭” 　　堅(jiān)定正確的政治方向，最初是毛澤東同志為抗日軍政大學(xué)（簡(jiǎn)稱(chēng)抗大）和陜北公學(xué)（簡(jiǎn)稱(chēng)陜公）提出的辦學(xué)要求。1938年3月5日，毛澤東同志為抗大同學(xué)會(huì)題詞，首

推動(dòng)黨史學(xué)習(xí)教育走深走實(shí) 黨課講稿-由作者你要的岡本上傳,大小25.317KB,總共8頁(yè),適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了推動(dòng),黨史,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育,走,走深,深走,走實(shí),實(shí),黨課講稿,黨課,講稿

建黨100年憶初心黨史學(xué)習(xí)黨課講稿3篇-由作者じ☆veSt☆ry上傳,大小14.2 KB,總共3頁(yè),適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了建黨,100,年憶,憶,初心,黨史,學(xué)習(xí),黨課講稿,黨課,講稿,3,篇

七一紀(jì)念活動(dòng)的由來(lái)及啟示 　　開(kāi)展七一紀(jì)念活動(dòng)，是黨和國(guó)家政治生活中的一件大事。1941年，中共中央首次以文件形式明確7月1日為建黨紀(jì)念日。從此，中國(guó)共產(chǎn)黨的七一紀(jì)念活動(dòng)定期舉行，見(jiàn)證了黨不斷走向成熟的崢嶸歲月，也展現(xiàn)出共產(chǎn)黨人的初心使命與責(zé)任擔(dān)當(dāng)。 　　七一紀(jì)念活動(dòng)的歷史考察 　　1921年7月23日，黨的一大在上海召開(kāi)。中國(guó)共產(chǎn)黨的成立是開(kāi)天辟地的大事變，建黨紀(jì)念活動(dòng)自然要受到重視。然而，黨的紀(jì)念日不是7月23日，而是7月1日，其中有著復(fù)雜的歷史原因。 　　1937年，抗日2021學(xué)習(xí)黨史做好老師黨課講稿

著力鍛造忠誠(chéng)之師威武之師和平之師PPT紅色精品全軍開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育綜述專(zhuān)題黨課(講稿)-由作者一米陽(yáng)光xkx上傳,大小13.4 KB,總共4頁(yè),適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了著力鍛造忠誠(chéng)之師威武之師和平之師PPT紅色精品全軍開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育綜述專(zhuān)題黨課

黨史新中國(guó)史黨課講稿范文_新中國(guó)史黨課經(jīng)典講稿-由作者神奇的巨蟹女子上傳,大小19.3 KB,總共6頁(yè),適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了黨史,新中國(guó),史,黨課講稿,黨課,講稿,范文,經(jīng)典

學(xué)習(xí)貫徹市黨代會(huì)精神專(zhuān)題黨課講稿-由作者一葉子5337上傳,大小23.356KB,總共6頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了學(xué)習(xí)貫徹市黨代會(huì)精神專(zhuān)題黨課講稿,學(xué)習(xí)貫徹市黨代會(huì)精神專(zhuān)題黨課講稿

學(xué)習(xí)《談治國(guó)理政》第四卷專(zhuān)題黨課講稿-由作者先行者電商Fs上傳,大小19.770KB,總共6頁(yè),適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了學(xué)習(xí)《談治國(guó)理政》第四卷專(zhuān)題黨課講稿,學(xué)習(xí)《談治國(guó)理政》第四卷專(zhuān)題黨課講稿

學(xué)習(xí)貫徹兩會(huì)精神黨課講稿：充滿(mǎn)自信穩(wěn)中求進(jìn)-由作者美麗慕瑤sunny上傳,大小30.884KB,總共20頁(yè),適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了學(xué)習(xí)貫徹兩會(huì)精神黨課講稿：充滿(mǎn)自信穩(wěn)中求進(jìn),學(xué)習(xí)貫徹兩會(huì)精神黨課講稿：充滿(mǎn)自信穩(wěn)中求進(jìn)

堅(jiān)持和發(fā)展“楓橋經(jīng)驗(yàn)” 筑牢基層善治根基 —以人民為中心基層治理黨課課件 　　今年是毛澤東同志批示學(xué)習(xí)推廣“楓橋經(jīng)驗(yàn)”60周年，也是習(xí)近平總書(shū)記指示堅(jiān)持和發(fā)展“楓橋經(jīng)驗(yàn)”20周年。9月20日，習(xí)近平總書(shū)記參觀楓橋經(jīng)驗(yàn)陳列館，進(jìn)一步指出要堅(jiān)持好、發(fā)展好新時(shí)代“楓橋經(jīng)驗(yàn)”，堅(jiān)持黨的群眾路線(xiàn)，正確處理人民內(nèi)部矛盾，緊緊依靠人民群眾，把問(wèn)題解決在基層、化解在萌芽狀態(tài)。11月6日，習(xí)近平總書(shū)記在人民大會(huì)堂親切會(huì)見(jiàn)全國(guó)“楓橋式工作法”入選單位代表，向他們表示誠(chéng)摯問(wèn)候和熱烈祝賀，勉勵(lì)他們?cè)俳釉賲?，?jiān)持和發(fā)展好新時(shí)代“楓橋經(jīng)驗(yàn)”，為推進(jìn)更

向老一輩革命家學(xué)習(xí)優(yōu)良作風(fēng) 　“辦好中國(guó)的事情，關(guān)鍵在黨”“黨風(fēng)問(wèn)題關(guān)系黨的生死存亡”。黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央深刻洞察黨內(nèi)存在的官僚主義等“四風(fēng)”問(wèn)題，以制定出臺(tái)中央八項(xiàng)規(guī)定開(kāi)局破題，堅(jiān)持自上而下、以上率下，為新時(shí)代作風(fēng)建設(shè)指明了方向。官僚主義是黨的大敵、人民的大敵。它破壞黨的先進(jìn)性和純潔性，侵害人民群眾的根本利益。在黨的歷史上，老一輩革命家始終旗幟鮮明地反對(duì)官僚主義作風(fēng)，與之進(jìn)行長(zhǎng)期不懈的斗爭(zhēng)。這種堅(jiān)定不移的政治立場(chǎng)和斗爭(zhēng)精神，為新時(shí)代開(kāi)展反對(duì)官僚主義工作提供了思想指引和實(shí)踐典范。 來(lái)源：中央紀(jì)委國(guó)

黨史教育專(zhuān)題黨課講稿——?dú)v史和人民為什么選擇了中國(guó)共產(chǎn)黨-由作者葫擼娃1228上傳,大小1.18MB,總共15頁(yè),適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了黨史,教育,專(zhuān)題,黨課講稿,黨課,講稿,歷史,和,人民,為什么,選擇,中國(guó)共產(chǎn)黨,中國(guó),共產(chǎn)黨2021學(xué)習(xí)黨史做好老師黨課講稿

“四下基層”彰顯歷久彌新的時(shí)代價(jià)值和實(shí)踐偉力 —學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育 核心閱讀 “四下基層”是踐行黨的群眾路線(xiàn)的一項(xiàng)重大創(chuàng)舉。35年來(lái)，“四下基層”在機(jī)制上不斷完善、在主體上不斷拓展、在形式上不斷創(chuàng)新，彰顯歷久彌新的時(shí)代價(jià)值和實(shí)踐偉力。 “四下基層”是習(xí)近平同志在福建寧德工作時(shí)大力倡導(dǎo)并身體力行形成的工作方法和工作制度。35年來(lái)，“四下基層”在機(jī)制上不斷完善、在主體上不斷拓展、在形式上不斷創(chuàng)新。把學(xué)習(xí)推廣“四下基層”作為第二批學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育

湖南革命英雄故事 講述英雄事跡 賡續(xù)紅色血脈 ? ? ? 湖南是英雄輩出的沃土，在中華民族抵御外辱贏得獨(dú)立的抗?fàn)幹?，在中?guó)人民打倒反動(dòng)派真正實(shí)現(xiàn)人民當(dāng)家做主的斗爭(zhēng)中，涌現(xiàn)出了無(wú)數(shù)英雄烈士，鏤刻下了讓世人矚目的湖南印記。 / 01李天柱 ? ? ? 李天柱（1898-1937），漢，中國(guó)工農(nóng)紅軍高級(jí)指揮員。黃埔軍校畢業(yè)，為中國(guó)工農(nóng)紅軍高級(jí)指揮員、中國(guó)人民解放軍創(chuàng)建人之一、湘贛革命根據(jù)地的

學(xué)習(xí)貫徹2022年兩會(huì)精神宣講黨課講稿：穩(wěn)字當(dāng)頭、穩(wěn)中求進(jìn)推動(dòng)中國(guó)經(jīng)濟(jì)行穩(wěn)致遠(yuǎn)-由作者KOBE7864上傳,大小48.3 KB,總共30頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了學(xué)習(xí)貫徹,學(xué)習(xí),貫徹,2022,年兩會(huì),精神,宣講,黨課講稿,黨課,講稿,穩(wěn)字,字,當(dāng)頭,穩(wěn)中求進(jìn),推動(dòng),中國(guó)經(jīng)濟(jì),中國(guó),經(jīng)濟(jì),行,行穩(wěn),穩(wěn),致遠(yuǎn)

學(xué)習(xí)貫徹2022年兩會(huì)精神宣講黨課講稿_穩(wěn)字當(dāng)頭穩(wěn)中求進(jìn)推動(dòng)中國(guó)經(jīng)濟(jì)行穩(wěn)致遠(yuǎn)-由作者孑然一身8089上傳,大小135.0 KB,總共15頁(yè),適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了學(xué)習(xí)貫徹,學(xué)習(xí),貫徹,2022,年兩會(huì),精神,宣講,黨課講稿,黨課,講稿,穩(wěn)字,字,當(dāng)頭,穩(wěn)中求進(jìn),推動(dòng),中國(guó)經(jīng)濟(jì),中國(guó),經(jīng)濟(jì),行,行穩(wěn),穩(wěn),致遠(yuǎn)