2021防控物資清單表格模版
2021在統(tǒng)籌推進疫情防控和經(jīng)濟社會發(fā)展專題民主生活會上的發(fā)言提綱-由作者江城WCCEO6339上傳,大小24.7 KB,總共2頁,適用于組織生活會等多種場景,包含了在統(tǒng)籌推進疫情防控和經(jīng)濟社會發(fā)展專題民主生活會上的發(fā)言提綱
2021稅務局辦公室主任新冠肺炎疫情防控個人現(xiàn)實表現(xiàn)材料-由作者X3910106上傳,大小18.8 KB,總共2頁,適用于疫情防控等多種場景,包含了稅務局辦公室主任新冠肺炎疫情防控個人現(xiàn)實表現(xiàn)材料
2021疫情防控先進事跡材料（10篇）(個人+集體，機關(guān)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道、社區(qū)、村工作人員，監(jiān)獄民警、公司員工、社區(qū)集體）-由作者一嗰人釋然上傳,大小36.2 KB,總共2頁,適用于疫情防控等多種場景,包含了疫情防控先進事跡材料（10篇）(個人+集體，機關(guān)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道、社區(qū)、村工作人員，監(jiān)獄民警、公司員工、社區(qū)集體）
2021疫情防控先進集體、先進個人評選工作方案范文(4篇）-由作者北京程怡律師上傳,大小19.6 KB,總共2頁,適用于疫情防控等多種場景,包含了疫情防控先進集體、先進個人評選工作方案范文(4篇）
2021疫情防控期間統(tǒng)戰(zhàn)、政法、宣傳、組織、群團工作會議領(lǐng)導講話-由作者已逝少年唉上傳,大小18.7 KB,總共2頁,適用于疫情防控等多種場景,包含了疫情防控期間統(tǒng)戰(zhàn)、政法、宣傳、組織、群團工作會議領(lǐng)導講話
2021疫情防控表態(tài)表決心金句（23組）-由作者周星星同學i上傳,大小19.3 KB,總共2頁,適用于疫情防控等多種場景,包含了疫情防控表態(tài)表決心金句（23組）
2021疫情防控請戰(zhàn)書范文（6篇）-由作者天瓊2014上傳,大小17.7 KB,總共2頁,適用于疫情防控等多種場景,包含了疫情防控請戰(zhàn)書范文（6篇）2021防控物資清單表格模版
2021疫情防控工作推進會領(lǐng)導講話（區(qū)縣級）-由作者條紋加純色上傳,大小19.3 KB,總共2頁,適用于疫情防控等多種場景,包含了疫情防控工作推進會領(lǐng)導講話（區(qū)縣級）
2021加強網(wǎng)絡意識形態(tài)和輿情風險防控工作方案3篇-由作者星杰杰杰上傳,大小16.1 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了加強網(wǎng)絡意識形態(tài)和輿情風險防控工作方案3篇
2021集團全力做好疫情防控與復工復產(chǎn)工作會議領(lǐng)導講話稿三篇-由作者樓上是我妹3109上傳,大小13.3 KB,總共2頁,適用于疫情防控等多種場景,包含了集團全力做好疫情防控與復工復產(chǎn)工作會議領(lǐng)導講話稿三篇
作風建設個人問題清單及整改措施-由作者Supreme丶GJH上傳,大小11.36KB,總共14頁,適用于總結(jié)等多種場景,包含了作風建設 個人問題清單 最新 作風 整頓 個人 作風 存在問題 清單 整改措施 個人工作 作風 問題 整改措施 作風建設自查自糾 問題清單 作風建設年 問題清單
在全縣重大動物疫病和農(nóng)作物病蟲害防治防控工作會議上的講話-由作者忘淺殤上傳,大小31.0 KB,總共8頁,適用于公文范文等多種場景,包含了在,全縣,重大動物疫病,重大,動物,疫病,和,農(nóng)作物,農(nóng)作,病蟲害,病蟲,防治,防控,工作會議上的講話,工作,會議2021防控物資清單表格模版
2023年全黨支部班子組織生活會對照檢查材料+問題清單+整改清單（全套） 按照縣委統(tǒng)一部署，我支部深入學習貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想，認真學習領(lǐng)會黨的十九屆六中全會、省第十一次黨代會、市第五次黨代會和市委五屆二次全會，縣委第十四次黨代會精神，深入學習習近平總書記“七一”重要講話，認真研讀《中共中央關(guān)于黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗的決議》等全會文件和輔導材料，學習了黨章和《中國共產(chǎn)黨組織工作條例》等黨內(nèi)法規(guī)，切實增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，始終以習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導實踐、推動工
7張清單落實黨風廉政建設主體責任負面清單（區(qū)黨委）-由作者嘣她說她很忙上傳,大小,總共19頁,適用于黨風廉政等多種場景,包含了7,張,清單,落實,黨風廉政建設,黨風,廉政,建設,主體責任,主體,責任,負面,區(qū)黨委
個人“四風”問題清單一、形式主義方面1.學習理論不夠主動積極。理論學習不夠系統(tǒng)完善，現(xiàn)用現(xiàn)學的情況多，特別是主動運用科學的理論指導工作實踐不夠靈活。比如對教育在整個社會中的地位及其影響的認識還有差距，偏重于解決當前問題，對學校長遠規(guī)劃的研究不足等問題；另一方面認為工作是硬性任務，把大部分精力用在干工
