2021傳承和發(fā)揚(yáng)老西藏精神
弘揚(yáng)“老西藏精神” 汲取團(tuán)結(jié)奮進(jìn)力量-由作者天·微暖上傳,大小15.753KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場景,包含了弘揚(yáng)“老西藏精神” 汲取團(tuán)結(jié)奮進(jìn)力量,公文材料,公文范文
北大荒精神的新時(shí)代內(nèi)涵 自力更生 艱苦創(chuàng)業(yè) 勇于開拓 甘于奉獻(xiàn) 北大荒70余年的開發(fā)建設(shè)與改革發(fā)展，是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民通過干事創(chuàng)業(yè)，在黑土地上化蒼涼為神奇的生動(dòng)寫照，見證了社會主義是干出來的、新時(shí)代是奮斗出來的人間奇跡。在新時(shí)代推動(dòng)?xùn)|北全面振興新征程上，用“自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)、勇于開拓、甘于奉獻(xiàn)”的北大荒精神凝聚干事創(chuàng)業(yè)的奮進(jìn)力量，一定能走出一條高質(zhì)量發(fā)展、可持續(xù)振興的新路子，譜寫出東北全面振興新篇章。 自力更生，重在激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)的火熱激情。自力更生作為北大荒精神的實(shí)踐原則，決定了精神內(nèi)涵的奮斗基
“領(lǐng)導(dǎo)干部上講臺”的緣起 ——持續(xù)推動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)干部“上講臺”制度化規(guī)范化常態(tài)化—— 中國共產(chǎn)黨成立后，在繼承和吸收馬克思主義政黨建設(shè)理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，立足中國實(shí)際開展了“領(lǐng)導(dǎo)干部上講臺”實(shí)踐并推動(dòng)其向制度化、常態(tài)化發(fā)展。 / 毛澤東在給陜北公學(xué)學(xué)員上課。 “領(lǐng)導(dǎo)干部上講臺”的動(dòng)因 辦好干部教育，關(guān)鍵在教師。延安時(shí)期，黨的干部教育面臨的普遍性問題就是師資緊缺。例如，抗日軍政大學(xué)創(chuàng)辦之初，第一期招收學(xué)員240人左右，而“全校只有三個(gè)教員
民兵政治教育教案 繼承和發(fā)揚(yáng)民兵光榮傳統(tǒng)努力爭做合格民兵課件演講稿-由作者h(yuǎn)oneymoonlu00上傳,大小15.01KB,總共5頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了民兵,政治教育,政治,教育,教案,繼承,和,發(fā)揚(yáng),光榮,傳統(tǒng),努力,爭做,合格,課件,演講稿,演講
2021專題黨課：傳承紅色基因 賡續(xù)精神血脈 共產(chǎn)黨員要學(xué)史崇德下載-由作者泥馬___上傳,大小21.5 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了2021,專題黨課,專題,黨課,傳承紅色基因,傳承,紅色,基因,賡,賡續(xù),續(xù),精神,血脈,共產(chǎn)黨員,共產(chǎn),黨員,要,要學(xué),學(xué)史,史,崇德
傳承紅色基因 凝聚精神力量 ——紅色文化論壇綜述 為全面貫徹落實(shí)黨的二十大精神，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平文化思想，11月7日至8日，中國人民大學(xué)、山東省委宣傳部與學(xué)習(xí)時(shí)報(bào)社在山東臨沂聯(lián)合主辦紅色文化論壇。山東省、中國人民大學(xué)及學(xué)習(xí)時(shí)報(bào)社有關(guān)負(fù)責(zé)同志出席，來自全國各地的百余位專家學(xué)者深入研討交流紅色文化的豐富內(nèi)涵和時(shí)代價(jià)值。 2013年11月，習(xí)近平總書記親臨山東并到臨沂考察，強(qiáng)調(diào)沂蒙精神與延安精神、井岡山精神、西柏坡精神一樣，是黨和國家的寶貴精神財(cái)富，要不斷結(jié)合新的時(shí)代條件發(fā)揚(yáng)光大。在習(xí)近平總書記考察臨沂十年之際，11月7日至8
主人翁意識黨課發(fā)揚(yáng)主人翁精神贏取雙勝利疫情防控-由作者碩s厲害上傳,大小15.35KB,總共3頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了主人翁,主人,意識,黨課,發(fā)揚(yáng),主人翁精神,贏取,雙勝,利,疫情,防控2021傳承和發(fā)揚(yáng)老西藏精神
厚植愛國情懷 培育時(shí)代新人 ——傳承和弘揚(yáng)愛國主義精神 愛國主義是中華民族的民族心、民族魂，是中華民族最重要的精神財(cái)富，是中國人民和中華民族維護(hù)民族獨(dú)立和民族尊嚴(yán)的強(qiáng)大精神動(dòng)力。愛國主義教育是世界各國教育的必修課。2023年10月24日，十四屆全國人大常委會第六次會議表決通過《中華人民共和國愛國主義教育法》（以下簡稱愛國主義教育法），對加強(qiáng)新時(shí)代愛國主義教育，傳承和弘揚(yáng)愛國主義精神，凝聚全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家、全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興的磅礴力量，提供了有力法治保障，也為教育系統(tǒng)深化愛國主義教育明確了方向任務(wù)、提供了依據(jù)保障，具有重大而深遠(yuǎn)
黨課講稿：共產(chǎn)黨人守初心、擔(dān)使命，必須要傳承和弘揚(yáng)革命精神-由作者一筆無心葬紅塵上傳,大小14.8 KB,總共3頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了黨課講稿,黨課,講稿,共產(chǎn)黨人,共產(chǎn),黨人,守,初心,擔(dān),使命,必,須要,傳承,和,弘揚(yáng),革命精神,革命,精神
以教育家精神引領(lǐng)教師隊(duì)伍高質(zhì)量發(fā)展 ——大力弘揚(yáng)教育家精神 2023年9月，在第三十九個(gè)教師節(jié)到來之際，習(xí)近平總書記致信全國優(yōu)秀教師代表，明確提出并深刻闡釋了中國特有的教育家精神：“心有大我、至誠報(bào)國的理想信念，言為士則、行為世范的道德情操，啟智潤心、因材施教的育人智慧，勤學(xué)篤行、求是創(chuàng)新的躬耕態(tài)度，樂教愛生、甘于奉獻(xiàn)的仁愛之心，胸懷天下、以文化人的弘道追求”，并號召全國廣大教師“以教育家為榜樣，大力弘揚(yáng)教育家精神”。習(xí)近平總書記的重要論述賦予新時(shí)代教師隊(duì)伍崇高使命，為我們打造高素質(zhì)教師隊(duì)伍、推進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展、建設(shè)教育強(qiáng)國指明了前進(jìn)方向，提供
推動(dòng)改革創(chuàng)新弘揚(yáng)企業(yè)家精神促進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展——在“青年企業(yè)家創(chuàng)新發(fā)展國際峰會201x”上的主旨演講-由作者世外喵星人上傳,大小14.4 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了馬建堂,推動(dòng),改革創(chuàng)新,改革,創(chuàng)新,弘揚(yáng),企業(yè)家,企業(yè),精神,促進(jìn),高質(zhì)量發(fā)展,高質(zhì),在,青年,創(chuàng)新發(fā)展,發(fā)展,國際,峰會,201x,上的,主旨,演講
弘揚(yáng)科學(xué)家精神 提升科技創(chuàng)新能力 加強(qiáng)科技創(chuàng)新、實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)，是推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的需要，是實(shí)現(xiàn)人民高品質(zhì)生活的需要，是構(gòu)建新發(fā)展格局的需要，是全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的需要?？茖W(xué)成就離不開精神支撐?？茖W(xué)家精神是科技工作者在長期科學(xué)實(shí)踐中積累的寶貴精神財(cái)富。習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)要繼承發(fā)揚(yáng)科學(xué)家精神，指出：“新時(shí)代更需要繼承發(fā)揚(yáng)以國家民族命運(yùn)為己任的愛國主義精神，更需要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)以愛國主義為底色的科學(xué)家精神。”作為我國唯一的基礎(chǔ)性綜合性核科研基地，中國原子能科學(xué)研究院（以
黨課范文學(xué)習(xí)弘揚(yáng)井岡山精神推動(dòng)全市高質(zhì)量發(fā)展黨史學(xué)習(xí)教育黨課講稿范文-由作者荒原將軍天涯上傳,大小13.4 KB,總共3頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了黨課,范文,學(xué)習(xí),弘揚(yáng),井岡山精神,井岡,推動(dòng),全市,高質(zhì)量發(fā)展,高質(zhì),黨史,學(xué)習(xí)教育,教育,黨課講稿,講稿
弘揚(yáng)科學(xué)家精神專題講課發(fā)言稿-由作者彈麥上傳,大小17.7 KB,總共4頁,適用于演講稿等多種場景,包含了弘揚(yáng),科學(xué)家,科學(xué),精神,專題,講課,發(fā)言稿,發(fā)言
國企干部關(guān)于弘揚(yáng)企業(yè)家精神學(xué)習(xí)發(fā)言材料-由作者城北揚(yáng)公上傳,大小14.9 KB,總共5頁,適用于公文范文等多種場景,包含了國企,干部,關(guān)于,弘揚(yáng),企業(yè)家,企業(yè),精神,學(xué)習(xí),發(fā)言材料,發(fā)言,材料2021傳承和發(fā)揚(yáng)老西藏精神
2021【理論文章】應(yīng)注重非物質(zhì)文化遺產(chǎn)中民間技藝的活態(tài)傳承和保護(hù)（提案建議）-由作者秋日私語sj上傳,大小24.2 KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場景,包含了【理論文章】應(yīng)注重非物質(zhì)文化遺產(chǎn)中民間技藝的活態(tài)傳承和保護(hù)（提案建議）
學(xué)習(xí)黨的偉大精神永遠(yuǎn)是黨和國家的寶貴精神財(cái)富心得體會-由作者下路口等倪上傳,大小11.9 KB,總共2頁,適用于心得體會等多種場景,包含了學(xué)習(xí),黨的,偉大,精神,永遠(yuǎn),是,是黨,黨和,和,國家,寶貴,財(cái)富,心得體會,心得,體會
學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)楓橋經(jīng)驗(yàn) 努力做新時(shí)代人民群眾滿意調(diào)解員-人大交流發(fā)言材料-由作者一切安好9876上傳,大小7.6 KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場景,包含了學(xué)習(xí),和,發(fā)揚(yáng),楓橋經(jīng)驗(yàn),楓橋,經(jīng)驗(yàn),努力,做,新時(shí)代,人民,群眾,滿意,調(diào)解員,調(diào)解,人大,交流發(fā)言,交流,發(fā)言,材料
