2021以黨建為引領(lǐng)強(qiáng)化隊伍建設(shè)發(fā)言材料
學(xué)史崇德專題研討發(fā)言材料范文以立德立言立行樹立新時代黨員形象-由作者上傳,大小953.52KB,總共6頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了學(xué)史,史,崇德,專題,研討,發(fā)言材料,發(fā)言,材料,范文,以,立德,立言,立行,樹立,新時代,黨員,形象
2021【25篇37頁】以案促改警示教育會發(fā)言材料-由作者孤獨終老fan上傳,大小19.1 KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場景,包含了【25篇37頁】以案促改警示教育會發(fā)言材料
2021三個以案個人總結(jié)和表態(tài)發(fā)言材料精編2篇模板-由作者烏鴉掩月上傳,大小20.0 KB,總共1頁,適用于總結(jié)等多種場景,包含了三個以案個人總結(jié)和表態(tài)發(fā)言材料精編2篇模板
2021維護(hù)核心、鑄就忠誠、擔(dān)當(dāng)作為主題心得體會、研討發(fā)言材料（6篇）（部隊、街道、基層、派出所、高校）-由作者北漂三十上傳,大小33.2 KB,總共2頁,適用于心得體會等多種場景,包含了維護(hù)核心、鑄就忠誠、擔(dān)當(dāng)作為主題心得體會、研討發(fā)言材料（6篇）（部隊、街道、基層、派出所、高校）
2021第二批“不忘初心、牢記使命”主題教育“擔(dān)使命、履職責(zé)，矢志為民服務(wù)”學(xué)習(xí)研討發(fā)言材料-由作者先要一個夢上傳,大小17.7 KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場景,包含了第二批“不忘初心、牢記使命”主題教育“擔(dān)使命、履職責(zé)，矢志為民服務(wù)”學(xué)習(xí)研討發(fā)言材料
隊伍建設(shè)年活動調(diào)研報告某區(qū)事業(yè)單位人才隊伍建設(shè)調(diào)研報告-由作者尐吖頭脾氣拽49上傳,大小23.1 KB,總共3頁,適用于報告等多種場景,包含了隊伍建設(shè),隊伍,建設(shè),年,活動,調(diào)研報告,調(diào)研,報告,某區(qū),事業(yè)單位,事業(yè),單位,人才隊伍建設(shè),人才
當(dāng)前機(jī)關(guān)黨務(wù)干部隊伍建設(shè)存在問題和改進(jìn)建議（2篇）-由作者其實我還好976上傳,大小17.6 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了當(dāng)前,機(jī)關(guān),黨務(wù)干部,黨務(wù),干部,隊伍建設(shè),隊伍,建設(shè),存在,問題,和,改進(jìn),建議,2,篇
2021個人以案促改總結(jié)和表態(tài)發(fā)言材料-由作者你大爺?shù)?66666上傳,大小12.9 KB,總共2頁,適用于總結(jié)等多種場景,包含了個人以案促改總結(jié)和表態(tài)發(fā)言材料2021以黨建為引領(lǐng)強(qiáng)化隊伍建設(shè)發(fā)言材料
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檔案局長“入黨為什么在崗干什么為百姓做了什么”交流發(fā)言材料-由作者關(guān)于他不喜討好上傳,大小28.436KB,總共4頁,適用于公文范文等多種場景,包含了檔案,局長,入黨,為什么,在崗,干什么,為,百姓,做,做了,什么,交流發(fā)言,交流,發(fā)言,材料
領(lǐng)導(dǎo)干部以案促改警示教育交流發(fā)言材料-由作者不2憨上傳,大小16.054KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場景,包含了領(lǐng)導(dǎo)干部,領(lǐng)導(dǎo),干部,以,以案,案促,促改,改,警示教育,警示,教育,交流發(fā)言,交流,發(fā)言,材料
【以案促改專題組織生活會】“以案促改”專題民主生活會個人對照檢查發(fā)言材料三篇-由作者模樣406上傳,大小22.7 KB,總共8頁,適用于民主生活會等多種場景,包含了以案,案促,促改,改,專題,組織生活會,組織,生活會,民主生活會,民主,個人對照檢查,個人,對照,檢查,發(fā)言材料,發(fā)言,材料,三,三篇
以案促改工作總結(jié)以及交流發(fā)言材料-由作者極致丶許東上傳,大小17.0 KB,總共4頁,適用于總結(jié)等多種場景,包含了以案,案促,促改,改,工作總結(jié),工作,總結(jié),以及,交流發(fā)言,交流,發(fā)言,材料
“不忘初心、牢記使命”主題教育專題黨課：充分發(fā)揮基層黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用推動中心工作和隊伍建設(shè)又好又快發(fā)展-由作者窮驢友一個上傳,大小15.5 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了不忘初心,不忘,初心,牢記使命,牢記,使命,主題教育,主題,教育,專題黨課,專題,黨課,充分,發(fā)揮,基層黨支部,基層,黨支部,戰(zhàn)斗,堡壘,作用,推動,中心,工作,和,隊伍建設(shè),隊伍,建設(shè),又,又好,好又,又快,快,發(fā)展
X區(qū)黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用發(fā)揮和黨支部書記隊伍建設(shè)有關(guān)情況匯報-由作者國民一萌叔上傳,大小14.9 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了X,區(qū),黨支部,戰(zhàn)斗,堡壘,作用,發(fā)揮,和,黨支部書記,書記,隊伍建設(shè),隊伍,建設(shè),有關(guān),情況匯報,情況,匯報2021以黨建為引領(lǐng)強(qiáng)化隊伍建設(shè)發(fā)言材料
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黨校人才隊伍建設(shè)經(jīng)驗材料：打牢人才強(qiáng)校根基 推動黨校高質(zhì)量發(fā)展-由作者僵騁繛憚上傳,大小13.1 KB,總共2頁,適用于經(jīng)驗事跡等多種場景,包含了黨校,人才隊伍建設(shè),人才,隊伍,建設(shè),經(jīng)驗材料,經(jīng)驗,材料,打牢,牢,強(qiáng),強(qiáng)校,校,根基,推動,高質(zhì)量發(fā)展,高質(zhì)
黨政領(lǐng)導(dǎo)干部四種考核方式 平時考核 年度考核 專項考核 任期考核 黨政領(lǐng)導(dǎo)干部考核工作是指黨委(黨組)及其組織 (人事)部門按照干部管理權(quán)限，對黨政領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部的政治素質(zhì)、履職能力、工作成效、作風(fēng)表現(xiàn)等所進(jìn)行的了解、核實和評價，以此作為加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部隊伍建設(shè)的重要依據(jù)。四種考核方式分別為平時考核、年度考核、專項考核、任期考核。以下節(jié)選自《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部考核工作條例》。 一、 平時考核 第十四條 平時考核是對領(lǐng)導(dǎo)班子日常運行情況和領(lǐng)導(dǎo)干部一貫表
