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          大學(xué)高校學(xué)院開展四史學(xué)習(xí)教育的實施方案(2篇)-由作者李金龍ccc上傳,大小19.0 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了大學(xué)高校學(xué)院開展四史學(xué)習(xí)教育的實施方案(2篇),計劃方案

          堅持全心全意為人民服務(wù)黨課講稿_黨課講稿:全心全意為人民服務(wù)是中國共產(chǎn)黨的根本宗旨6篇-由作者特MP3上傳,大小17.0 KB,總共6頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了堅持,全心全意,全心,全意,為人民服務(wù),為人,黨課講稿,黨課,講稿,是,中國共產(chǎn)黨,中國,共產(chǎn)黨,根本,宗旨,6,篇

          黨課講稿:全心全意為人民服務(wù)是中國共產(chǎn)黨的根本宗旨3篇-由作者毅刻67上傳,大小14.8 KB,總共3頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了黨課講稿,黨課,講稿,全心全意,全心,全意,為人民服務(wù),為人,是,中國共產(chǎn)黨,中國,共產(chǎn)黨,根本,宗旨,3,篇

          堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)是中國共產(chǎn)黨百年奮斗的重要歷史經(jīng)驗黨員干部深入學(xué)習(xí)《決議》-由作者楠楠少少ovo上傳,大小16.32KB,總共5頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了堅持,黨的領(lǐng)導(dǎo),黨的,領(lǐng)導(dǎo),是,中國共產(chǎn)黨,中國,共產(chǎn)黨,百年,奮斗,重要,歷史,經(jīng)驗,黨員干部,黨員,干部,深入,學(xué)習(xí),決議

          人民是黨執(zhí)政興國的最大底氣黨員干部深入學(xué)習(xí)《決議》-由作者小施瓦辛格14上傳,大小15.03KB,總共4頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了人民,是,是黨,黨,執(zhí)政,興國,最大,底氣,黨員干部,黨員,干部,深入,學(xué)習(xí),決議

          讀書是中國共產(chǎn)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)黨支部主題黨日活動黨課-由作者wuli達康上傳,大小17.58KB,總共8頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了讀書,是,中國共產(chǎn)黨,中國,共產(chǎn)黨,優(yōu)良,傳統(tǒng),黨支部,主題黨日活動,主題,黨日,活動,黨課

          加強黨對經(jīng)濟工作的全面領(lǐng)導(dǎo)是必然要求 ——堅定自覺堅持黨的領(lǐng)導(dǎo) 中國共產(chǎn)黨是中國特色社會主義事業(yè)的堅強領(lǐng)導(dǎo)核心,是最高政治領(lǐng)導(dǎo)力量。堅持和完善黨的領(lǐng)導(dǎo),是黨和國家的根本所在、命脈所在,是全國各族人民的利益所在、幸福所在,各個領(lǐng)域、各個方面工作都必須堅定自覺堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)。經(jīng)濟建設(shè)是黨的中心工作。習(xí)近平總書記指出,“作為執(zhí)政黨,我們必須切實加強黨對經(jīng)濟工作的領(lǐng)導(dǎo),扎扎實實做好經(jīng)濟工作”。 馬克思主義唯物史觀認(rèn)為,政治和經(jīng)濟之間存在著辯證關(guān)系,經(jīng)濟是基礎(chǔ),政治則是經(jīng)濟的集中的表現(xiàn)。習(xí)近平總書記指出:“一個國家的政治制度決定于這個

          4·15全民國家安全教育日 2025第十個全民國家安全教育日專題學(xué)習(xí)課件 今年4月15日是第十個全民國家安全教育日,國家安全不僅是國家的基石,更與每個人息息相關(guān)。樹立國家安全意識,自覺關(guān)心、維護國家安全,是每個公民的基本義務(wù)。讓我們共同學(xué)習(xí)國家安全知識,強化責(zé)任意識,用行動守護家國安寧。 01什么是國家安全? 根據(jù)《中華人民共和國國家安全法》第二條規(guī)定,國家安全是指國家政權(quán)、主權(quán)、統(tǒng)一和領(lǐng)土完整、人民福祉、經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展和國家其他重大利益相對處于沒有危險和不受內(nèi)外威脅的教育是國之大計黨之大計

          自律樹形象 正氣做表率 廉勤促作為 2025黨風(fēng)廉政主題教育黨課課件   為大力推進“自律樹形象、正氣做表率、廉勤促作為”黨風(fēng)廉政主題教育活動,推進“比學(xué)趕幫超”暨創(chuàng)先爭優(yōu)活動的深入開展。按照局黨委部署要求,今天,我就進一步抓好黨風(fēng)廉政建設(shè),談一些個人的學(xué)習(xí)體會和認(rèn)識,和大家一起討論,有些觀點不一定準(zhǔn)確,供大家在實際工作中參考。   當(dāng)前社會,各種思想相互激蕩,各種誘惑相互交織,作為領(lǐng)導(dǎo)干部如何做到廉潔自律、把握好自己?我認(rèn)為必須苦練“三種功夫”。   一

          守心守行 做新時代合格共產(chǎn)黨員 在建黨104周年來臨之際,全縣深入開展黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育“七一”專題黨課,根據(jù)工作安排,今天,我想和大家分享的題目是“如何守心守行,做新時代合格共產(chǎn)黨員”。 作為共產(chǎn)黨員,我們必須始終堅持心中有黨,信念堅定。這意味著我們要始終牢記黨的宗旨和使命,不斷增強黨的意識,堅定共產(chǎn)主義信仰,始終保持對黨的忠誠和熱愛。 要堅持心中有黨、信念堅定 心中有黨是一切的前提。只有心中真正有黨,才能始終堅

          繃緊安全之弦 筑牢保密之盾 政府部門保密宣傳教育月加強保密安全教育工作培訓(xùn) 為深入貫徹落實習(xí)近平總書記關(guān)于保密工作的重要指示批示精神,加強保密安全教育,筑牢保密防線,同時進一步將縣政府辦公室“四鑄四提”轉(zhuǎn)作風(fēng)、提效能專項行動落實到具體業(yè)務(wù)和工作中。近日,縣政府辦公室組織開展保密安全教育工作培訓(xùn)會,讓全體干部職工接受了一次思想和靈魂上的洗禮,給大家敲響了保密警鐘,切實做到“工作過程全覆蓋、業(yè)務(wù)工作全覆蓋、人員管控全覆蓋、生活時段全覆蓋”四個全覆蓋。 一、四個全覆蓋

          黨章黨規(guī)黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育應(yīng)“習(xí)”以為“?!?黨章黨規(guī)黨紀(jì)作為中國共產(chǎn)黨的根本大法、行為規(guī)范和紀(jì)律準(zhǔn)則,是廣大黨員干部必須時刻堅守的總規(guī)矩,是共產(chǎn)黨人永葆初心使命和黨性修養(yǎng)的必然要求,更是提高各級黨組織凝聚力、戰(zhàn)斗力的政治保證。 因此,將黨章黨規(guī)黨紀(jì)的學(xué)習(xí)教育常態(tài)化,不僅是加強黨的建設(shè)的重要任務(wù),也是推動全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展的必由之路。 習(xí)近平總書記指出,把黨章和黨規(guī)黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育作為黨性教育的重要內(nèi)容,引導(dǎo)和推動領(lǐng)導(dǎo)干部不斷提高思想

          把紀(jì)律教育融入日常抓在經(jīng)常 日前,習(xí)近平總書記作出重要指示強調(diào),黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育取得積極成效,要鞏固深化黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育成果,堅持融入日常、抓在經(jīng)常,把黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育成果持續(xù)轉(zhuǎn)化為推動高質(zhì)量發(fā)展的強大動力。這為推進黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育常態(tài)化長效化、進一步推動全黨形成遵規(guī)守紀(jì)的高度自覺,堅定擁護“兩個確立”、堅決做到“兩個維護”,指明了前進方向,提供了根本遵循。 綿綿用力,久久為功。融入日常、抓在經(jīng)常,是推動黨的紀(jì)律教育常態(tài)化長效化的必然要求。加強紀(jì)律教育、養(yǎng)成紀(jì)律自覺是加強黨的紀(jì)律建設(shè)、縱深推進全面從嚴(yán)治黨的一項基

          新疆人權(quán)事業(yè)進步是中國統(tǒng)籌發(fā)展與安全的成功實踐-由作者雨的魅惑4上傳,大小1019.67KB,總共4頁,適用于黨政機關(guān)等多種場景,包含了新疆,人權(quán),事業(yè),進步,是,中國,統(tǒng)籌,發(fā)展,與,安全,成功,實踐

          這就是中國的觀后感3篇-由作者撩起來吧你說呢上傳,大小12.0 KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場景,包含了這,就是,中國,觀后感,觀后,3,篇

          這就是中國觀后感500字-由作者好吧439上傳,大小13.2 KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場景,包含了這,就是,中國,觀后感,觀后,500,字教育是國之大計黨之大計

          如何理解共同富裕自古以來就是中國人民的夙愿-由作者淘女i698上傳,大小888.05KB,總共4頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了如何,理解,共同,富裕,自古以來,自古,以來,就是,中國,人民,夙愿

          紅色經(jīng)典誦讀——《我驕傲我是中國人》-由作者濫心Rjk上傳,大小16.753KB,總共4頁,適用于公文范文等多種場景,包含了紅色,經(jīng)典誦讀,經(jīng)典,誦讀,我,驕傲,我是中國人

          以教育家精神引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展 ——大力弘揚中國特有的教育家精神 習(xí)近平總書記指出:“精神是一個民族賴以長久生存的靈魂,唯有精神上達到一定的高度,這個民族才能在歷史的洪流中屹立不倒、奮勇向前”。教師職業(yè),最獨特之處是擁有寶貴的精神財富;教師發(fā)展,最關(guān)鍵是要靠精神引領(lǐng)。 9月9日,習(xí)近平總書記在致全國優(yōu)秀教師代表座談會與會教師代表的信中,提出了中國特有的教育家精神,即“心有大我、至誠報國的理想信念,言為士則、行為世范的道德情操,啟智潤心、因材施教的育人智慧,勤學(xué)篤行、求是創(chuàng)新的躬耕態(tài)度,樂教愛生、甘于奉獻的仁愛之心,胸懷天下、

           天下為公行大道 如何理解推動構(gòu)建人類命運共同體是中國式現(xiàn)代化的本質(zhì)要求?  人類社會走向世界歷史,這是一個必然的過程。伴隨著人類社會幾百年的現(xiàn)代化進程,幾乎所有國家和民族都被卷入世界發(fā)展體系中,世界歷史的趨勢和特征越來越明顯,但全球范圍內(nèi)的矛盾沖突也越來越凸顯。過去具有全球性特點的現(xiàn)代化模式,都試圖用一種統(tǒng)一的樣板去改造別人,看似是為其他國家好,實質(zhì)是“按照自己的面貌為自己創(chuàng)造出一個世界”,是狹隘的霸權(quán)主義和強權(quán)政治,事實證明最終是行不通的。中國式現(xiàn)代化秉持為人類謀進步、為世界謀大同的天下情懷,具有最大的包容性和開放性

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