在全市“學(xué)理論、悟思想、見(jiàn)行動(dòng)、創(chuàng)一流”活動(dòng)動(dòng)員會(huì)上的講話-由作者我叫對(duì)象nice上傳,大小25.068KB,總共8頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了在全市“學(xué)理論、悟思想、見(jiàn)行動(dòng)、創(chuàng)一流”活動(dòng)動(dòng)員會(huì)上的講話,在全市“學(xué)理論、悟思想、見(jiàn)行動(dòng)、創(chuàng)一流”活動(dòng)動(dòng)員會(huì)上的講話

國(guó)企黨委理論學(xué)習(xí)中心組2022年學(xué)習(xí)計(jì)劃-由作者王命天涯2012上傳,大小20.884KB,總共5頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了國(guó)企黨委理論學(xué)習(xí)中心組2022年學(xué)習(xí)計(jì)劃,國(guó)企黨委理論學(xué)習(xí)中心組2022年學(xué)習(xí)計(jì)劃

2022年國(guó)企黨委理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)計(jì)劃-由作者▍裝灑脫7ears上傳,大小17.789KB,總共4頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了2022年國(guó)企黨委理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)計(jì)劃,2022年國(guó)企黨委理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)計(jì)劃

局黨委書(shū)記在局黨委中心組理論學(xué)習(xí)體會(huì)交流大會(huì)上的發(fā)言-由作者zhang4855519上傳,大小15.029KB,總共3頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了局黨委書(shū)記在局黨委中心組理論學(xué)習(xí)體會(huì)交流大會(huì)上的發(fā)言,局黨委書(shū)記在局黨委中心組理論學(xué)習(xí)體會(huì)交流大會(huì)上的發(fā)言

堅(jiān)持統(tǒng)一戰(zhàn)線：匯聚起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的磅礴偉力——在市委理論學(xué)習(xí)中心組會(huì)議上的發(fā)言-由作者X3910106上傳,大小14.209KB,總共4頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了堅(jiān)持統(tǒng)一戰(zhàn)線：匯聚起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的磅礴偉力——在市委理論學(xué)習(xí)中心組會(huì)議上的發(fā)言,堅(jiān)持統(tǒng)一戰(zhàn)線：匯聚起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的磅礴偉力——在市委理論學(xué)習(xí)中心組會(huì)議上的發(fā)言

市委書(shū)記2022年理論中心組學(xué)習(xí)發(fā)言材料-由作者嗑瓜子一百年上傳,大小17.457KB,總共6頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了市委書(shū)記2022年理論中心組學(xué)習(xí)發(fā)言材料,市委書(shū)記2022年理論中心組學(xué)習(xí)發(fā)言材料

市委理論學(xué)習(xí)中心組全面從嚴(yán)治黨專(zhuān)題學(xué)習(xí)會(huì)研討發(fā)言-由作者老實(shí)人孤立你上傳,大小12.794KB,總共2頁(yè),適用于交流研討座談等多種場(chǎng)景,包含了市委理論學(xué)習(xí)中心組全面從嚴(yán)治黨專(zhuān)題學(xué)習(xí)會(huì)研討發(fā)言,市委理論學(xué)習(xí)中心組全面從嚴(yán)治黨專(zhuān)題學(xué)習(xí)會(huì)研討發(fā)言

在區(qū)委理論學(xué)習(xí)中心組集中（擴(kuò)大）學(xué)習(xí)上的主持詞-由作者悲傷染zh1流年上傳,大小17.114KB,總共5頁(yè),適用于主持詞致辭等多種場(chǎng)景,包含了在區(qū)委理論學(xué)習(xí)中心組集中（擴(kuò)大）學(xué)習(xí)上的主持詞,在區(qū)委理論學(xué)習(xí)中心組集中（擴(kuò)大）學(xué)習(xí)上的主持詞舉旗幟送理論

黨的政治理論學(xué)習(xí)心得體會(huì)-由作者什么毛病都有上傳,大小12.957KB,總共2頁(yè),適用于心得體會(huì)等多種場(chǎng)景,包含了黨的政治理論學(xué)習(xí)心得體會(huì),黨的政治理論學(xué)習(xí)心得體會(huì)

理論中心組學(xué)習(xí)上半年工作總結(jié)-由作者宋小戚上傳,大小14.608KB,總共3頁(yè),適用于總結(jié)等多種場(chǎng)景,包含了理論中心組學(xué)習(xí)上半年工作總結(jié),理論中心組學(xué)習(xí)上半年工作總結(jié)

2021文匯1567—黨史學(xué)習(xí)教育材料合集（含故事、題庫(kù)、理論論述等18萬(wàn)字）-由作者白消瘦上傳,大小2.89MB,總共864頁(yè),適用于黨政機(jī)關(guān)等多種場(chǎng)景,包含了文匯1567—黨史學(xué)習(xí)教育材料合集（含故事、題庫(kù)、理論論述等18萬(wàn)字）

2023年主題教育專(zhuān)題黨課摘編 （堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向——深刻把握理論創(chuàng)新的世界觀和方法論） 正確認(rèn)識(shí)世界是有效應(yīng)對(duì)復(fù)雜環(huán)境挑戰(zhàn)的途徑，隨著時(shí)代環(huán)境的變化，人們的認(rèn)識(shí)也需要與時(shí)俱進(jìn)。中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，推動(dòng)發(fā)展就需要深刻認(rèn)識(shí)時(shí)代矛盾和歷史發(fā)展的規(guī)律，不斷開(kāi)辟馬克思主義中國(guó)化時(shí)代化新境界，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向則是推動(dòng)認(rèn)識(shí)革命和理論創(chuàng)新的基本方法和科學(xué)路徑。 一、?時(shí)代之問(wèn)對(duì)馬克思主義提出的挑戰(zhàn) 人們創(chuàng)造歷史是通過(guò)回應(yīng)時(shí)代需要、解決時(shí)代問(wèn)題來(lái)實(shí)現(xiàn)的。時(shí)代需要反映出時(shí)代問(wèn)題，時(shí)代問(wèn)題體現(xiàn)了時(shí)代需要，把握時(shí)代問(wèn)題、回

堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向 推進(jìn)理論創(chuàng)新的方法論基礎(chǔ) —黨員干部學(xué)習(xí)教育專(zhuān)題黨課 6月30日，習(xí)近平總書(shū)記在中共中央政治局第六次集體學(xué)習(xí)時(shí)強(qiáng)調(diào)“要及時(shí)科學(xué)解答時(shí)代新課題”“推進(jìn)實(shí)踐基礎(chǔ)上的理論創(chuàng)新”，要求我們要堅(jiān)持好、運(yùn)用好“六個(gè)必須堅(jiān)持”，繼續(xù)推進(jìn)黨的理論創(chuàng)新?！袄碚搫?chuàng)新只能從問(wèn)題開(kāi)始”，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，推進(jìn)實(shí)踐基礎(chǔ)上的理論創(chuàng)新，才能及時(shí)科學(xué)解答時(shí)代新課題，這一理路是習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想理論品格的集中體現(xiàn)，是習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想世界觀方法論的具體運(yùn)用。 堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向是推進(jìn)理論創(chuàng)新的重要思想方

用創(chuàng)新的理論學(xué)習(xí)思想——論黨史學(xué)習(xí)教育的重要任務(wù)與方法-由作者天規(guī)廝上傳,大小1.04MB,總共3頁(yè),適用于None等多種場(chǎng)景,包含了用,創(chuàng)新,理論學(xué)習(xí),理論,學(xué)習(xí),思想,論,黨史,學(xué)習(xí)教育,教育,重要,任務(wù),與,方法

2021【理論文章】終身學(xué)習(xí)視野中的社區(qū)教育淺論-由作者曼妙妮上傳,大小25.7 KB,總共2頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了【理論文章】終身學(xué)習(xí)視野中的社區(qū)教育淺論

關(guān)于上報(bào)新聞通訊員、網(wǎng)絡(luò)評(píng)論員、理論宣講員隊(duì)伍名單的通知-由作者乁糹上傳,大小11.6 KB,總共2頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了關(guān)于,上報(bào),新聞,通訊員,通訊,網(wǎng)絡(luò),評(píng)論員,評(píng)論,理論,宣講員,宣講,隊(duì)伍,名單,通知舉旗幟送理論

論證理論與實(shí)踐的四個(gè)面向黨員干部學(xué)習(xí)教育專(zhuān)題黨課-由作者悅?cè)锷蟼?大小18.61KB,總共8頁(yè),適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了論證,理論,與,實(shí)踐,四個(gè),面向,黨員干部,黨員,干部,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育,專(zhuān)題黨課,專(zhuān)題,黨課

五論 新發(fā)展社會(huì)學(xué)的理論框架 —黨員干部學(xué)習(xí)教育專(zhuān)題黨課 筆者在《中國(guó)式現(xiàn)代化和新發(fā)展社會(huì)學(xué)》一文中講道：“我們需要一種超越西方現(xiàn)代化理論的視野，基于構(gòu)建中國(guó)式現(xiàn)代化的話語(yǔ)體系、理論框架和解釋邏輯?！被谧呦颥F(xiàn)代化的“中國(guó)經(jīng)驗(yàn)”，特別是中國(guó)四十多年改革和發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)，我們嘗試用“五論”來(lái)構(gòu)建新發(fā)展社會(huì)學(xué)的基本理論框架，即新發(fā)展的本質(zhì)論、階段論、轉(zhuǎn)型論、動(dòng)力論、世界體系論。這里所說(shuō)的“新發(fā)展”，特指因中國(guó)式現(xiàn)代化的社會(huì)主義道路、歷史文化傳統(tǒng)、龐大人口規(guī)模和跨越式發(fā)展所產(chǎn)生的發(fā)展的新形態(tài)。

論唯物史觀視域下中華民族現(xiàn)代文明之“現(xiàn)代” ——探析由來(lái)、內(nèi)涵呈現(xiàn)、理論指引 唯物史觀作為科學(xué)的理論，客觀地揭示了人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的一般規(guī)律，是共產(chǎn)黨人認(rèn)識(shí)世界和改造世界的強(qiáng)大思想武器。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)：“在革命、建設(shè)、改革各個(gè)歷史時(shí)期，我們黨運(yùn)用歷史唯物主義，系統(tǒng)、具體、歷史地分析中國(guó)社會(huì)運(yùn)動(dòng)及其發(fā)展規(guī)律，在認(rèn)識(shí)世界和改造世界過(guò)程中不斷把握規(guī)律、積極運(yùn)用規(guī)律，推動(dòng)黨和人民事業(yè)取得了一個(gè)又一個(gè)勝利?！边\(yùn)用唯物史觀關(guān)于人類(lèi)文明及其發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識(shí)去把握中華民族現(xiàn)代文明，既是探析建設(shè)中華民族現(xiàn)代文明的“現(xiàn)代”之維由何而來(lái)、內(nèi)涵幾何的科學(xué)視角，更能為建設(shè)中

共建“一帶一路”理論研究的特點(diǎn)和價(jià)值 —第三屆一帶一路國(guó)際合作高峰論壇開(kāi)幕式主旨演講學(xué)習(xí)課件 習(xí)近平主席在第三屆“一帶一路”國(guó)際合作高峰論壇開(kāi)幕式上的主旨演講中指出：“10年來(lái)，我們堅(jiān)守初心、攜手同行，推動(dòng)‘一帶一路’國(guó)際合作從無(wú)到有，蓬勃發(fā)展，取得豐碩成果。”作為廣受歡迎的國(guó)際公共產(chǎn)品和國(guó)際合作平臺(tái)，共建“一帶一路”已成為中國(guó)推動(dòng)構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體的生動(dòng)實(shí)踐。伴隨著共建“一帶一路”的實(shí)踐進(jìn)程，相關(guān)理論研究不斷深入，取得豐富成果。共建“一帶一路”理論研究為匯聚各方共識(shí)、凝聚各方力量、推動(dòng)實(shí)際工作提供了理論支撐、智力支撐、話語(yǔ)支撐，具有重要理論意