黨課材料：弘揚愛國奉獻(xiàn)精神? 傳承艱苦奮斗品質(zhì) 在矢志科技報國中彰顯人生價值 黨課材料：

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彭湃 中國農(nóng)民革命運動先導(dǎo)者 人物簡介 彭湃（1896年10月22日—1929年8月30日），乳名天泉，原名彭漢育， 廣東省海豐縣城郊橋東社人（今廣東省汕尾市海豐縣海城鎮(zhèn)），曾用過王子安、孟安等化名。出身于一個工商地主家庭。1921年加入中國社會主義青年團(tuán)，1924年初由團(tuán)轉(zhuǎn)入中國共產(chǎn)黨。1927年10月，在廣東海陸豐地區(qū)（今汕尾市）領(lǐng)導(dǎo)武裝起義后，建立了海豐、陸豐縣蘇維埃政府（這是中國第一個農(nóng)村蘇維埃政權(quán)）。1929年8月30日在上海龍華英勇就義，時年僅33歲。/

童心系臺灣 共筑中國夢 中小學(xué)愛國主義教育PPT模板 為進(jìn)一步貫徹落實黨的二十大精神及新時代黨解決臺灣問題總體方略精神，不斷增強涉臺宣傳教育的針對性和實效性，著力增強青少年熱愛祖國、感恩社會的道德情感。XX學(xué)校開展“童心系臺灣 共筑中國夢”涉臺宣傳教育系列活動，引導(dǎo)青少年從小樹立為完成祖國統(tǒng)一大業(yè)而努力奮斗的崇高目標(biāo)，進(jìn)一步增強民族責(zé)任感，樹立遠(yuǎn)大的理想抱負(fù)。 一、臺灣名稱的演變 臺灣名稱的由來可以追溯到多個歷史時期，以下是對其由來的詳細(xì)解釋，包括關(guān)鍵的

把青春華章寫在祖國大地上 ——“愛國三問”的新時代回答—— 　　9月21日晚，天津，在南開大學(xué)舉行的“把青春華章寫在祖國大地上”大思政課網(wǎng)絡(luò)主題宣傳和互動引導(dǎo)活動上，南開大學(xué)校長陳雨露面向師生再次發(fā)出“愛國三問”——“你是中國人嗎？你愛中國嗎？你愿意中國好嗎？”1935年9月17日，南開大學(xué)首任校長張伯苓提出“愛國三問”，點燃了抗戰(zhàn)時期青年學(xué)生的愛國熱情，如今更是對當(dāng)代學(xué)子的有力鞭策。 　　首任南開大學(xué)校長張伯苓以數(shù)字人方式“現(xiàn)身”校園。身著長衫、兩鬢微白的“張伯苓”對同學(xué)說：“新學(xué)期開始了，跟往常

第36個愛國衛(wèi)生月 健康城鎮(zhèn) 健康體重 2024 年4月是第36 個愛國衛(wèi)生月，今年愛國衛(wèi)生月主題為“健康城鎮(zhèn)、健康體重”，旨在引起全國人民對衛(wèi)生、健康工作的關(guān)注，提高人們對衛(wèi)生領(lǐng)域的素質(zhì)和認(rèn)識，強調(diào)健康對于勞動創(chuàng)造和幸福生活的重要性。?為發(fā)揚愛國衛(wèi)生的優(yōu)良傳統(tǒng)，推動師幼及家長朋友養(yǎng)成文明健康、綠色環(huán)保的生活方式，讓我們從自身做起，從小事做起，積極參與愛國衛(wèi)生行動，共筑美麗健康的家園！幼兒園誠摯地向您發(fā)出倡議： ?一、愛國愛家，守望相助 弘揚愛國主義精神，樹立健康強國理念，強化

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讓愛國主義精神在廣大青少年心中牢牢扎根 —黨員干部學(xué)習(xí)教育黨課 　　愛國主義是中華民族的民族心、民族魂，培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人，首先要培養(yǎng)青少年的愛國情懷。新時代以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視青少年愛國主義教育，在領(lǐng)導(dǎo)制定愛國主義教育法、新時代愛國主義教育實施綱要時，始終聚焦青少年這一愛國主義教育的重中之重，推動青少年愛國主義教育取得顯著成效。黨的二十屆三中全會強調(diào)“創(chuàng)新愛國主義教育和各類群眾性主題活動組織機制”，對加強青少年愛國主義教育作出重要部署。習(xí)近平總書記和黨中央的重要要求，飽含著黨的領(lǐng)袖對青少年一代健康成長的殷殷厚望，寄愛國情懷

主題黨課講稿：弘揚愛國主義精神、用奮斗奉獻(xiàn)追夢新時代 主題黨課講稿：今年是全面建成小康社會的關(guān)鍵之年，是“十

專題黨課：弘揚新時代愛國主義 凝聚奮進(jìn)新征程磅礴偉力-由作者度娘你好528上傳,大小19.363KB,總共4頁,適用于公文范文等多種場景,包含了專題黨課：弘揚新時代愛國主義 凝聚奮進(jìn)新征程磅礴偉力,專題黨課,公文范文

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2021在第32個愛國衛(wèi)生月活動動員會講話-由作者煙奴0329上傳,大小20.7 KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場景,包含了在第32個愛國衛(wèi)生月活動動員會講話