以奉獻(xiàn)精神收獲新光榮——讓“紅船精神”綻放時(shí)代光芒④| 評(píng)論員觀察“作為中國(guó)第三十四次南極科考隊(duì)的一員，‘紅船精神’激勵(lì)我?jiàn)^戰(zhàn)在科研一線，多次克服惡劣環(huán)境，參與大洋科考與極地科考。”“紅船精神”座談會(huì)召開(kāi)后，一位“80后”女地質(zhì)學(xué)家從“雪龍”號(hào)上傳回學(xué)習(xí)感悟。精神的力量是無(wú)窮的。源自近百年前浙江嘉興

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向永不言棄的“鏗鏘玫瑰”精神致敬-由作者捧場(chǎng)王斃上傳,大小12.96KB,總共4頁(yè),適用于心得體會(huì)等多種場(chǎng)景,包含了向永不言棄的“鏗鏘玫瑰”精神致敬 女足精神 中國(guó)女足 女足奪冠 女足精神永不言敗 女足奪冠的感悟 中國(guó)女足精神感悟 觀后感 亞洲杯 奪冠 冠軍 冠軍精神

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準(zhǔn)確理解艱苦奮斗精神的深刻內(nèi)涵艱苦奮斗精神是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的精神力量和動(dòng)力源泉-由作者lixuanqi61上傳,大小14.64KB,總共3頁(yè),適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了準(zhǔn)確,理解,艱苦奮斗,艱苦,奮斗,精神,深刻,內(nèi)涵,是,實(shí)現(xiàn),中華民族,中華,民族,偉大,復(fù)興,力量,和,動(dòng)力,源泉

學(xué)習(xí)兩會(huì)精神情況匯報(bào)：多舉措掀起“兩會(huì)”精神學(xué)習(xí)熱潮-由作者大山station上傳,大小12.818KB,總共1頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了學(xué)習(xí)兩會(huì)精神情況匯報(bào)：多舉措掀起“兩會(huì)”精神學(xué)習(xí)熱潮,學(xué)習(xí)兩會(huì)精神情況匯報(bào)：多舉措掀起“兩會(huì)”精神學(xué)習(xí)熱潮

學(xué)習(xí)X中全會(huì)精神心得體會(huì)：全會(huì)精神要“深學(xué)”“真悟”“活用”-由作者星星double上傳,大小13.442KB,總共2頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了學(xué)習(xí)X中全會(huì)精神心得體會(huì)：全會(huì)精神要“深學(xué)”“真悟”“活用”,學(xué)習(xí)X中全會(huì)精神心得體會(huì)：全會(huì)精神要“深學(xué)”“真悟”“活用”2025二十屆四中全會(huì)精簡(jiǎn)精神

傳承西遷精神 矢志愛(ài)國(guó)奮斗 ——弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神和艱苦創(chuàng)業(yè)精神—— 20世紀(jì)50年代，以交通大學(xué)為代表的一大批高等院校、科研院所、廠礦企業(yè)堅(jiān)決擁護(hù)和執(zhí)行黨中央關(guān)于西遷的決定，義無(wú)反顧投身西部建設(shè)。在一代代西遷人扎根黃土地、建設(shè)大西北的偉大實(shí)踐中，熔鑄形成了堅(jiān)毅厚重、璀璨耀眼的西遷精神。2020年4月22日，習(xí)近平總書(shū)記在西安交通大學(xué)考察時(shí)指出：“‘西遷精神’的核心是愛(ài)國(guó)主義，精髓是聽(tīng)黨指揮跟黨走，與黨和國(guó)家、與民族和人民同呼吸、共命運(yùn)，具有深刻現(xiàn)實(shí)意義和歷史意義。”新時(shí)代新征程，我們要深刻把握西遷精神的豐富內(nèi)涵和時(shí)代價(jià)值

學(xué)習(xí)總書(shū)記重要回信精神 新時(shí)代青年堅(jiān)定理想信念勇?lián)鷷r(shí)代重任主題黨課 黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記連續(xù)十余年在五四青年節(jié)期間以座談、回信、考察等形式寄語(yǔ)青年。這些飽含深情的寄語(yǔ)猶如燈塔，指引著新時(shí)代青年在民族復(fù)興征程上把個(gè)人奮斗融入國(guó)家偉業(yè)，用剛健有為的青春腳步丈量中國(guó)式現(xiàn)代化的壯闊征程。 01 學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記 五四重要回信精神 ? ?總書(shū)記強(qiáng)調(diào)青年要“立大志、明大德、成大才、擔(dān)大任”，

弘揚(yáng)“六干”精神 夯實(shí)基層治理之基 基層治理是國(guó)家治理的基石，關(guān)乎民生福祉與社會(huì)穩(wěn)定。在新時(shí)代新征程中，大力弘揚(yáng)“六干”精神，即“忠誠(chéng)干、擔(dān)當(dāng)干、務(wù)實(shí)干、創(chuàng)新干、團(tuán)結(jié)干、廉潔干”，對(duì)于提升基層治理效能、破解基層治理難題、滿足群眾需求具有重要指導(dǎo)意義，是激發(fā)基層治理活力、推動(dòng)基層治理現(xiàn)代化的關(guān)鍵所在。 心系群眾忠誠(chéng)干，是基層治理的出發(fā)點(diǎn)?；鶎庸ぷ鞣彪s瑣碎，但樁樁件件都關(guān)系到群眾的切身利益。無(wú)論是人居環(huán)境整治，還是基層矛盾糾紛調(diào)解，

學(xué)習(xí)宣傳貫徹 習(xí)近平總書(shū)記重要賀信和黨中央致詞精神 日前，共青團(tuán)中央、全國(guó)青聯(lián)、全國(guó)學(xué)聯(lián)印發(fā)通知，就學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)近平總書(shū)記致全國(guó)青聯(lián)十四屆全委會(huì)和全國(guó)學(xué)聯(lián)二十八大的重要賀信和黨中央致詞精神作出安排。 　　通知指出，習(xí)近平總書(shū)記的重要賀信立意高遠(yuǎn)、思想深邃、情真意切、內(nèi)涵豐富，進(jìn)一步豐富和發(fā)展了習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于青年工作的重要思想，為新時(shí)代新征程青年和青年學(xué)生健康成長(zhǎng)、青聯(lián)和學(xué)聯(lián)事業(yè)發(fā)展指明了前進(jìn)方向、提供了重要遵循。要深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)“5年來(lái)，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，在共青團(tuán)幫助指導(dǎo)下，各級(jí)青聯(lián)和學(xué)聯(lián)組織履職盡責(zé)

踐行人民城市理念 建設(shè)現(xiàn)代化人民城市 ——學(xué)習(xí)貫徹中央城市工作會(huì)議精神—— 7月14日至15日，中央城市工作會(huì)議在北京舉行。這是時(shí)隔10年，黨中央再次召開(kāi)的城市工作會(huì)議。習(xí)近平總書(shū)記出席會(huì)議并發(fā)表重要講話，科學(xué)回答了做好新時(shí)代新征程城市工作的重大理論和實(shí)踐問(wèn)題，擘畫(huà)了建設(shè)現(xiàn)代化人民城市的新藍(lán)圖。 這次會(huì)議從全局和戰(zhàn)略高度，首次提出了建設(shè)現(xiàn)代化人民城市的目標(biāo)，明確了“創(chuàng)新、宜居、美麗、韌性、文明、智慧”6個(gè)方面的內(nèi)涵。所部署的7個(gè)方面重點(diǎn)任務(wù)，緊扣這一目標(biāo)定位，抓住了群眾最為關(guān)心、最為期盼的問(wèn)題，為我

百團(tuán)大戰(zhàn) 弘揚(yáng)偉大抗戰(zhàn)精神專(zhuān)題課件 1940年8月20日至1941年1月24日，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的八路軍在華北敵后發(fā)動(dòng)的一次大規(guī)模進(jìn)攻和反“掃蕩”的戰(zhàn)役，由于參戰(zhàn)兵力達(dá)105個(gè)團(tuán)20余萬(wàn)人（八路軍主力約20萬(wàn)人），是一次規(guī)模最大、持續(xù)時(shí)間最長(zhǎng)的戰(zhàn)役，史稱(chēng)“百團(tuán)大戰(zhàn)”。 ? ?事件過(guò)程 ? / 百團(tuán)大戰(zhàn)分為三個(gè)階段

全民國(guó)防教育 弘揚(yáng)抗戰(zhàn)精神 共筑國(guó)防長(zhǎng)城  2001年4月28日，第九屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第二十一次會(huì)議通過(guò)《中華人民共和國(guó)國(guó)防教育法》，其中第十二條規(guī)定“國(guó)家設(shè)立全民國(guó)防教育日”。 同年8月31日，第九屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第二十三次會(huì)議通過(guò)《全國(guó)人大常委會(huì)關(guān)于設(shè)立全民國(guó)防教育日的決定》，規(guī)定“每年9月的第三個(gè)星期六為全民國(guó)防教育日”。 01國(guó)防教育日的由來(lái) 目的是弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，普及國(guó)防

為青年講好偉大抗戰(zhàn)精神 紀(jì)念中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利80周年專(zhuān)題課件 7月7日，習(xí)近平總書(shū)記在參觀百團(tuán)大戰(zhàn)紀(jì)念館時(shí)強(qiáng)調(diào)，“要講好抗戰(zhàn)故事，把偉大抗戰(zhàn)精神一代代傳下去”。青年是國(guó)家的未來(lái)、民族的希望，其思想政治素養(yǎng)直接關(guān)系到黨的事業(yè)薪火相傳與紅色江山永不變色。在向第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)進(jìn)軍、以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興的新征程上，在紀(jì)念中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利80周年的重要節(jié)點(diǎn)，為青年講好抗戰(zhàn)歷史、詮釋好偉大抗戰(zhàn)精神，意義重大而深遠(yuǎn)。 來(lái)源：紅旗文稿 （作者：南京航空2025二十屆四中全會(huì)精簡(jiǎn)精神

弘揚(yáng)以偉大建黨精神為源頭的中國(guó)共產(chǎn)黨人精神譜系 —黨員干部學(xué)習(xí)教育專(zhuān)題黨課 精神是一個(gè)民族賴(lài)以長(zhǎng)久生存的靈魂，唯有精神上達(dá)到一定的高度，這個(gè)民族才能在歷史的洪流中屹立不倒、奮勇向前。黨的二十大站在黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展全局的戰(zhàn)略高度，把“弘揚(yáng)偉大建黨精神”寫(xiě)進(jìn)大會(huì)主題，強(qiáng)調(diào)“弘揚(yáng)以偉大建黨精神為源頭的中國(guó)共產(chǎn)黨人精神譜系”，將“弘揚(yáng)堅(jiān)持真理、堅(jiān)守理想，踐行初心、擔(dān)當(dāng)使命，不怕?tīng)奚?、英勇斗?zhēng)，對(duì)黨忠誠(chéng)、不負(fù)人民的偉大建黨精神”寫(xiě)入黨章。新征程上，要深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于黨的偉大精神的重要論述，認(rèn)真落實(shí)黨的二十大的部署要求，大力弘揚(yáng)以偉大建黨精神為源頭

大力弘揚(yáng)教育家精神 爭(zhēng)做新時(shí)代大先生 —積極弘揚(yáng)教育家精神 近日，習(xí)近平總書(shū)記致信全國(guó)優(yōu)秀教師代表強(qiáng)調(diào)，教師群體中涌現(xiàn)出一批教育家和優(yōu)秀教師，他們具有心有大我、至誠(chéng)報(bào)國(guó)的理想信念，言為士則、行為世范的道德情操，啟智潤(rùn)心、因材施教的育人智慧，勤學(xué)篤行、求是創(chuàng)新的躬耕態(tài)度，樂(lè)教愛(ài)生、甘于奉獻(xiàn)的仁愛(ài)之心，胸懷天下、以文化人的弘道追求，展現(xiàn)了中國(guó)特有的教育家精神。這一重要論述深刻闡釋了教育家精神的豐富內(nèi)涵和實(shí)踐要求，賦予了新時(shí)代人民教師崇高使命。教師要既是“經(jīng)師”又是“人師”，不能只做傳授書(shū)本知識(shí)的教書(shū)匠，更要塑造學(xué)生的品格、品行

大力弘揚(yáng)科學(xué)家精神 實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng) ——深入研究學(xué)習(xí)科學(xué)家精神 　　在中國(guó)共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下，一代代科技工作者投身科學(xué)救國(guó)、科研報(bào)國(guó)、科教興國(guó)、科技強(qiáng)國(guó)偉大事業(yè)，艱苦奮斗、不懈努力，實(shí)現(xiàn)了中國(guó)科技實(shí)力一次次的歷史性跨越，也孕育形成了具有中國(guó)特質(zhì)的科學(xué)家精神，成為中國(guó)共產(chǎn)黨人精神譜系的重要組成部分。新時(shí)代新征程，科學(xué)家精神必將為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家、全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興凝聚強(qiáng)大精神力量。? 　　1.勇攀科學(xué)高峰的生動(dòng)實(shí)踐 　　在黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，新中國(guó)的科技事業(yè)快速發(fā)展。新中國(guó)成立一個(gè)月

以教育家精神引領(lǐng)教師隊(duì)伍高質(zhì)量發(fā)展 ——大力弘揚(yáng)教育家精神 2023年9月，在第三十九個(gè)教師節(jié)到來(lái)之際，習(xí)近平總書(shū)記致信全國(guó)優(yōu)秀教師代表，明確提出并深刻闡釋了中國(guó)特有的教育家精神：“心有大我、至誠(chéng)報(bào)國(guó)的理想信念，言為士則、行為世范的道德情操，啟智潤(rùn)心、因材施教的育人智慧，勤學(xué)篤行、求是創(chuàng)新的躬耕態(tài)度，樂(lè)教愛(ài)生、甘于奉獻(xiàn)的仁愛(ài)之心，胸懷天下、以文化人的弘道追求”，并號(hào)召全國(guó)廣大教師“以教育家為榜樣，大力弘揚(yáng)教育家精神”。習(xí)近平總書(shū)記的重要論述賦予新時(shí)代教師隊(duì)伍崇高使命，為我們打造高素質(zhì)教師隊(duì)伍、推進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展、建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)指明了前進(jìn)方向，提供