2025黨支部主題教育研討材料
不忘初心主題教育 主題教育進(jìn)展情況匯報(bào) 不忘初心主題教育,自6月底以來，XX局按照省委、省紀(jì)委的部署，緊抓動(dòng)員部署、深化理論學(xué)習(xí)、組織現(xiàn)場教
【主題教育】主題教育進(jìn)行時(shí)丨心得體會(huì)大家談 為深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，學(xué)深悟透習(xí)近平總書記重要講話精神，省分公司開展了學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想主題教育讀書班，黨員干部采取個(gè)人學(xué)習(xí)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式開展學(xué)習(xí)。大家紛紛表示，此次開展主題教育，既是深刻感悟黨的創(chuàng)新理論思想偉力、實(shí)踐偉力、真理偉力的必然要求，更是我們廣大黨員干部堅(jiān)定凝心鑄魂、錘煉品格、增強(qiáng)本領(lǐng)的迫切需要。 以學(xué)鑄魂以學(xué)增智以學(xué)正風(fēng)以學(xué)促干 黨建群工部/黨委宣傳部 根據(jù)黨中央，集團(tuán)和
開展學(xué)習(xí)貫徹（---）新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想主題教育研討發(fā)言材料 正確認(rèn)識(shí)并自覺踐行（----）新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想要求，對于黨員干部更好地適應(yīng)“作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上”的新常態(tài)，把從嚴(yán)治黨各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處，實(shí)現(xiàn)作風(fēng)規(guī)矩上的激濁揚(yáng)清，具有重要意義。同時(shí)，（----）新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想也為加強(qiáng)黨員干部黨性修養(yǎng)、深入推進(jìn)新形勢下黨的建設(shè)提供了重要遵循。 自（----）新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想專題專題學(xué)習(xí)開展以來，本人按照縣委要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)了關(guān)于扎實(shí)推進(jìn)（----）新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想專題教育的系列講話精神、省委主要領(lǐng)導(dǎo)在落實(shí)黨
“不忘初心、牢記使命”主題教育專題研討發(fā)言材料 在XX召開“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會(huì)議后，XX黨組及時(shí)安排部署，建立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，制定
“不忘初心、牢記使命”主題教育專題研討發(fā)言材料-由作者所得到的的家上傳,大小15.4 KB,總共4頁,適用于交流研討座談等多種場景,包含了不忘初心,不忘,初心,牢記使命,牢記,使命,主題教育,主題,教育,專題,研討,發(fā)言材料,發(fā)言,材料
2023年主題教育專題學(xué)習(xí)研討發(fā)言 習(xí)近平法治思想是習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的重要組成部分，系統(tǒng)回答了新時(shí)代為什么實(shí)行全面依法治國、怎樣實(shí)行全面依法治國等一系列重大問題，具有鮮明的時(shí)代性、政治性、人民性、理論性、創(chuàng)新性，標(biāo)志著我們黨對社會(huì)主義法治建設(shè)和人類法治文明發(fā)展的規(guī)律性認(rèn)識(shí)達(dá)到新的歷史高度。開展好主題教育，首先要學(xué)深悟透習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，尤其是堅(jiān)持以習(xí)近平法治思想為指導(dǎo)，加快推進(jìn)法治中國建設(shè)，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭尊法學(xué)法守法用法，不斷提高運(yùn)用法治思維和法治方式的能力和本領(lǐng)，高度重視運(yùn)用法治思2025黨支部主題教育研討材料
局黨支部主題教育常態(tài)化制度化學(xué)習(xí)配檔表集中學(xué)習(xí)自學(xué)內(nèi)容（每天1小時(shí)）研討主題（每季度一次）日期學(xué)習(xí)內(nèi)容領(lǐng)學(xué)人（主講人）學(xué)時(shí)（小時(shí)）01.03《習(xí)近平關(guān)于“不忘初心、牢記使命”論述摘編》第一部分2學(xué)習(xí)強(qiáng)國、××大課堂疫情防控工作中最感動(dòng)你
2019黨支部意識(shí)形態(tài)主題教育 意識(shí)形態(tài)主題教育宣傳-由作者吳胖子戰(zhàn)江湖上傳,大小17.3 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了2019,黨支部,意識(shí)形態(tài),意識(shí),形態(tài),主題教育,主題,教育,宣傳
辦公室黨支部主題教育實(shí)施計(jì)劃 按照《中共國網(wǎng)咸陽供電公司委員會(huì)關(guān)于印發(fā)開展“不忘初心、牢記使命”主題教育實(shí)施方案的通知》（咸電黨〔2019〕
黨支部主題教育檢視問題清單3篇-由作者_(dá)_姜?jiǎng)僭蔩_上傳,大小15.3 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了黨支部,主題教育,主題,教育,檢視,問題,清單,3,篇
黨支部主題教育實(shí)踐活動(dòng)整改落實(shí)方案-由作者啦啦啦啦我24上傳,大小12.6 KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場景,包含了黨支部,主題教育,主題,教育,實(shí)踐活動(dòng),實(shí)踐,活動(dòng),整改落實(shí),整改,落實(shí),方案
學(xué)習(xí)貫徹新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想主題教育發(fā)言材料 近日，學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想主題教育工作會(huì)議召開。習(xí)近平總書記發(fā)表重要講話指出，開展這次主題教育，根本任務(wù)是堅(jiān)持學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一，把新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想轉(zhuǎn)化為堅(jiān)定理想、錘煉黨性和指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作的強(qiáng)大力量，使全黨始終保持統(tǒng)一的思想、堅(jiān)定的意志、協(xié)調(diào)的行動(dòng)、強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力，努力在以學(xué)鑄魂、以學(xué)增智、以學(xué)正風(fēng)、以學(xué)促干方面取得實(shí)實(shí)在在的成效。下面，圍繞本次中心組學(xué)習(xí)安排，談幾點(diǎn)看法。 一、學(xué)知結(jié)合，學(xué)與知是前提、是出發(fā)
“牢記領(lǐng)袖訓(xùn)詞，永做忠誠衛(wèi)士”主題教育 第一專題研討發(fā)言材料-由作者蘭硺輦輵緤膯上傳,大小12.83KB,總共3頁,適用于交流研討座談等多種場景,包含了牢記,領(lǐng)袖,訓(xùn)詞,永做,做,忠誠,衛(wèi)士,主題教育,主題,教育,第一,專題,研討,發(fā)言材料,發(fā)言,材料
習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想主題教育學(xué)習(xí)交流發(fā)言材料范文（1） 近日，習(xí)近平總書記在中共中央政治局召開的會(huì)議上，向全黨發(fā)出動(dòng)員令，決定從2023年4月開始，在全黨自上而下分兩批開展學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想主題教育。會(huì)議指出，開展這次主題教育，總要求是“學(xué)思想、強(qiáng)黨性、重實(shí)踐、建新功”，根本任務(wù)是堅(jiān)持學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一。廣大黨員干部務(wù)必要積極投入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想主題教育，聚焦主題，莫要離題，深學(xué)細(xì)研、凝心鑄魂、實(shí)干擔(dān)當(dāng)、踔厲奮發(fā)，深刻領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的精髓要義，持續(xù)推進(jìn)新時(shí)代黨的建
習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想主題教育學(xué)習(xí)交流發(fā)言材料范文（1） 近日，習(xí)近平總書記在中共中央政治局召開的會(huì)議上，向全黨發(fā)出動(dòng)員令，決定從2023年4月開始，在全黨自上而下分兩批開展學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想主題教育。會(huì)議指出，開展這次主題教育，總要求是“學(xué)思想、強(qiáng)黨性、重實(shí)踐、建新功”，根本任務(wù)是堅(jiān)持學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一。廣大黨員干部務(wù)必要積極投入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想主題教育，聚焦主題，莫要離題，深學(xué)細(xì)研、凝心鑄魂、實(shí)干擔(dān)當(dāng)、踔厲奮發(fā)，深刻領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的精髓要義，持續(xù)推進(jìn)新時(shí)代黨的建
