2025大學(xué)黨務(wù)公開細(xì)則
融貫“小我”與“大我” ——2024年大學(xué)生“小我融入大我”思政課課件—— “青年人有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗，中國青年才會有力量，黨和國家事業(yè)發(fā)展才能充滿希望?！绷?xí)近平總書記在同團(tuán)中央新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子成員集體談話時(shí)如是強(qiáng)調(diào)。 “青年者，國家之魂?！毙聲r(shí)代的中國青年，自信自立、富于思辨，但同時(shí)也面臨各種社會思潮的現(xiàn)實(shí)影響，困惑于理想與現(xiàn)實(shí)、小我與大我的現(xiàn)實(shí)關(guān)系，需要深入細(xì)致的教育和引導(dǎo)。總書記對青年成長高度關(guān)注、念茲在茲，他曾諄諄教導(dǎo)青年一代，“青年的人生目標(biāo)會有不同，職業(yè)選擇也有差異，但只有把自
“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽項(xiàng)目計(jì)劃書-由作者無名小卒吧友16上傳,大小21.5 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了互聯(lián)網(wǎng),互聯(lián),大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽,大學(xué),項(xiàng)目計(jì)劃書,項(xiàng)目,計(jì)劃書
關(guān)于大學(xué)生總體國家安全觀教育現(xiàn)狀調(diào)研報(bào)告-由作者小小瀟梟上傳,大小20.643KB,總共9頁,適用于報(bào)告等多種場景,包含了關(guān)于大學(xué)生總體國家安全觀教育現(xiàn)狀調(diào)研報(bào)告,關(guān)于大學(xué)生總體國家安全觀教育現(xiàn)狀調(diào)研報(bào)告
基層黨務(wù) 在青年和大學(xué)生中發(fā)展黨員的有關(guān)問答 1.發(fā)展黨員工作的總要求是什么？ 2013年1月，中央政治局會議研究部署加強(qiáng)新形勢下發(fā)展黨員和黨員管理工作時(shí)提出的發(fā)展黨員工作總要求是：“控制總量、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提高質(zhì)量、發(fā)揮作用?！蓖ǔ：喎Q十六字總要求。此后，中共中央辦公廳有關(guān)文件中作了明確表述?！吨袊伯a(chǎn)黨發(fā)展黨員工作細(xì)則》（以下簡稱《細(xì)則》）將十六字總要求寫入總則。準(zhǔn)確理解和把握十六字總要求，應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：一是以控制總量為重點(diǎn)，實(shí)行發(fā)展黨員總量調(diào)控，使全國黨員數(shù)量年均增長控制
企 業(yè) 實(shí) 習(xí) 證 明 ? 茲有____________________學(xué)校/學(xué)院__________________專業(yè)_________同學(xué)于_______年_____月____日至_______年______月____日在______________________實(shí)習(xí)。 ?該同學(xué)的實(shí)
兩學(xué)一做 大學(xué)生 兩學(xué)一做常態(tài)化 兩學(xué)一做常態(tài)化，在五四青年節(jié)到來之際，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)的幫助以及在近段時(shí)間的入黨積極分子培訓(xùn)中，深入
3篇大學(xué)生黨史學(xué)習(xí)教育心得體會范文-由作者云深卻不知?dú)w處上傳,大小17.000KB,總共4頁,適用于公文范文等多種場景,包含了3篇大學(xué)生黨史學(xué)習(xí)教育心得體會范文,黨史學(xué)習(xí)教育,公文范文2025大學(xué)黨務(wù)公開細(xì)則
5篇黨史學(xué)習(xí)心得改革開放史社會主義發(fā)展史學(xué)習(xí)心得體會范文5篇通用版大學(xué)生黨史學(xué)習(xí)教育研討發(fā)言材料參考-由作者大神Q244111678上傳,大小15.3 KB,總共3頁,適用于等多種場景,包含了5,篇,黨史,學(xué)習(xí)心得,學(xué)習(xí),心得,改革開放,改革,開放,史,社會主義,社會,主義,發(fā)展史,發(fā)展,學(xué)習(xí)心得體會,體會,范文,通用,版,大學(xué)生,大學(xué),學(xué)習(xí)教育,教育,研討,發(fā)言材料,發(fā)言,材料,參考
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽項(xiàng)目策劃書 3篇-由作者初心不負(fù)038上傳,大小18.9 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽,大學(xué),項(xiàng)目策劃書,項(xiàng)目,策劃書,3,篇
在市人大常委會中心組(擴(kuò)大)學(xué)習(xí)會暨領(lǐng)導(dǎo)干部廉政警示教育會上的講話-由作者橫xing灬霸道上傳,大小15.7 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了羅,永紅,在,市人大,常委會,常委,中心組,中心,擴(kuò)大,學(xué)習(xí)會,學(xué)習(xí),暨,領(lǐng)導(dǎo)干部,領(lǐng)導(dǎo),干部,廉政,警示,教育會,教育,上,上的,講話
大學(xué)植樹節(jié)創(chuàng)意活動(dòng)方案2021范文大全-由作者_(dá)perfect゛上傳,大小12.7 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了大學(xué),植樹節(jié),植樹,創(chuàng)意,活動(dòng)方案,活動(dòng),方案,2021,范文
大學(xué)科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)工作年度總結(jié)報(bào)告（高校）-由作者千千噠小魔女上傳,大小15.0 KB,總共3頁,適用于報(bào)告等多種場景,包含了大學(xué),科學(xué),道德,和,學(xué)風(fēng)建設(shè),學(xué)風(fēng),建設(shè),工作,年度總結(jié)報(bào)告,年度,總結(jié),報(bào)告,高校
牢牢把握以中國式現(xiàn)代化全面推進(jìn) 中華民族偉大復(fù)興的使命任務(wù) —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，是近代以來中國人民最偉大的夢想。在實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的歷史征程上，中國人民接續(xù)奮斗，不懈探索，完成了一個(gè)又一個(gè)時(shí)代使命，以中國式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興成為新時(shí)代最重要的使命任務(wù)。 深刻認(rèn)識中華民族偉大復(fù)興的歷史追求，接續(xù)奮斗完成歷史賦予的時(shí)代使命 習(xí)近平總書記指出：“一百年來，中國共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)中國人民進(jìn)行的一切奮斗、一切犧牲、一切創(chuàng)造，歸結(jié)起來就是一個(gè)主題：實(shí)現(xiàn)中華民
復(fù)興棟梁 強(qiáng)國先鋒 傳承紅色基因，堅(jiān)定政治信念，努力做合格的社會主義建設(shè)者和接班人 2022年4月25日，習(xí)近平總書記在中國人民大學(xué)考察調(diào)研時(shí)對當(dāng)代中國青年提出殷切期望，他指出：“立足新時(shí)代新征程，中國青年的奮斗目標(biāo)和前行方向歸結(jié)到一點(diǎn)，就是堅(jiān)定不移聽黨話、跟黨走，努力成長為堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人?！比缃瘢覈_啟了邁向全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)新征程，正處在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵時(shí)期，時(shí)代賦予廣大青年學(xué)生“復(fù)興棟梁、強(qiáng)國先鋒”的光榮使命，切實(shí)踐行這份使命，就是要傳承紅
暑期社會實(shí)踐報(bào)告 系 別 班 級：學(xué) 號：姓 名：姓名系別班級學(xué)號實(shí)踐單位實(shí)踐時(shí)間單位地址單位電話實(shí)踐內(nèi)容自我總結(jié)（1000字以上）個(gè)人簽名：200 年 月 日實(shí)踐單位意見實(shí)踐單位簽章：200 年 月 日暑期實(shí)踐論文、調(diào)查報(bào)告題目系團(tuán)委意見簽章：2002025大學(xué)黨務(wù)公開細(xì)則
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書范文要做好職業(yè)生涯規(guī)劃就必須按照職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的流程，認(rèn)真做好每個(gè)環(huán)節(jié)。職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的具體步驟概括起來主要有以下幾個(gè)方面： 前言 正確說明社會發(fā)展?fàn)顩r，做職業(yè)規(guī)劃的意義，以及職業(yè)規(guī)劃對個(gè)人本身有那些幫助和指導(dǎo)行為。1、 自我評價(jià) 也就是要全面了解自己。一個(gè)有效的職業(yè)生涯設(shè)
