2025國(guó)家治理體系基層問(wèn)題
2021關(guān)于國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)反饋問(wèn)題的整改方案-由作者理性的長(zhǎng)胖上傳,大小18.5 KB,總共3頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了關(guān)于國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)反饋問(wèn)題的整改方案
關(guān)于國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)反饋問(wèn)題的整改方案-由作者止戰(zhàn)之殤dandan上傳,大小18.5 KB,總共3頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了關(guān)于,國(guó)家,義務(wù)教育,義務(wù),教育,質(zhì)量,監(jiān)測(cè),反饋,問(wèn)題,整改方案,整改,方案
有關(guān)國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)反饋問(wèn)題整改方案-由作者海鷹00123上傳,大小18.4 KB,總共3頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了有關(guān),國(guó)家,義務(wù)教育,義務(wù),教育,質(zhì)量,監(jiān)測(cè),反饋,問(wèn)題,整改方案,整改,方案
關(guān)于國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)反饋問(wèn)題的整改方案三篇-由作者灬蒜丶你狠灬上傳,大小13.9 KB,總共3頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了關(guān)于,國(guó)家,義務(wù)教育,義務(wù),教育,質(zhì)量,監(jiān)測(cè),反饋,問(wèn)題,整改方案,整改,方案,三,三篇
關(guān)于對(duì)我區(qū)農(nóng)村基層社會(huì)治理法治化建設(shè)調(diào)研報(bào)告-由作者出1067黑128966上傳,大小26.3 KB,總共3頁(yè),適用于報(bào)告等多種場(chǎng)景,包含了關(guān)于,對(duì),我區(qū),農(nóng)村基層,農(nóng)村,基層,社會(huì)治理,社會(huì),治理,法治化,法治,建設(shè),調(diào)研報(bào)告,調(diào)研,報(bào)告
基層社會(huì)治安綜合治理培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)文本-由作者仰望彧彧上傳,大小20.5 KB,總共3頁(yè),適用于心得體會(huì)等多種場(chǎng)景,包含了基層,社會(huì)治安綜合治理,社會(huì),治安,綜合,治理,培訓(xùn)學(xué)習(xí),培訓(xùn),學(xué)習(xí),心得體會(huì),心得,體會(huì),文本
主題發(fā)言：黨建統(tǒng)領(lǐng),民呼我應(yīng),構(gòu)建共建共治共享基層社會(huì)治理新格局（區(qū)委書(shū)記）-由作者李小旺小子上傳,大小14.0 KB,總共3頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了主題,發(fā)言,黨建,統(tǒng)領(lǐng),民呼,呼我,我應(yīng),構(gòu)建,共建,共,共治,治,共享,基層,社會(huì)治理,社會(huì),治理,新,格局,區(qū)委書(shū)記,區(qū)委,書(shū)記
主題發(fā)言：黨建統(tǒng)領(lǐng) 民呼我應(yīng) 構(gòu)建共建共治共享基層社會(huì)治理新格局（區(qū)委書(shū)記）-由作者綠軟藍(lán)上傳,大小19.072KB,總共5頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了主題,發(fā)言,黨建,統(tǒng)領(lǐng),民,民呼,呼我,我應(yīng),應(yīng),構(gòu)建,共建,共,共治,治,共享,基層,社會(huì)治理,社會(huì),治理,新,格局,區(qū)委書(shū)記,區(qū)委,書(shū)記2025國(guó)家治理體系基層問(wèn)題
X區(qū)“大區(qū)域”“小網(wǎng)格”引領(lǐng)城市基層治理實(shí)現(xiàn)共建共享共治善治-由作者啊咻enjoy上傳,大小21.292KB,總共5頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了X,區(qū),大,區(qū)域,小,網(wǎng)格,引領(lǐng),城市,基層,治理,實(shí)現(xiàn),共建,共享,共,共治,治,善治
后疫情時(shí)代全球、國(guó)家與地方治理的共融互動(dòng)PPT黨政風(fēng)黨員干部學(xué)習(xí)教育專(zhuān)題黨課課件(講稿)-由作者X959207729上傳,大小14.5 KB,總共3頁(yè),適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了后疫情時(shí)代全球、國(guó)家與地方治理的共融互動(dòng)PPT黨政風(fēng)黨員干部學(xué)習(xí)教育專(zhuān)題黨課課件
鄉(xiāng)村治理面臨的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題及破解對(duì)策-由作者哥的兵荒馬亂上傳,大小14.187KB,總共3頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了鄉(xiāng)村治理面臨的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題及破解對(duì)策,鄉(xiāng)村治理面臨的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題及破解對(duì)策
法治興則國(guó)家興 如何理解在法治軌道上全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家 人類(lèi)為什么需要法律？這個(gè)看似簡(jiǎn)單、想起來(lái)又很復(fù)雜的問(wèn)題，實(shí)質(zhì)上反映了人們對(duì)法律的本質(zhì)、作用和精神的追問(wèn)。在人類(lèi)社會(huì)發(fā)展進(jìn)程中，法律不是一開(kāi)始就有的，而是隨著社會(huì)的進(jìn)步、人們生產(chǎn)生活的發(fā)展而產(chǎn)生的，特別是在階級(jí)和國(guó)家產(chǎn)生之后，相對(duì)系統(tǒng)的成文法開(kāi)始出現(xiàn)。法治是衡量文明程度的一把尺子，法治愈發(fā)達(dá)，文明愈進(jìn)步。尤其是近幾百年的世界歷史表明，一個(gè)現(xiàn)代化國(guó)家必然是法治國(guó)家，國(guó)家要走向現(xiàn)代化必須走向法治化。 法治建設(shè)是中國(guó)式現(xiàn)
筑牢知識(shí)產(chǎn)權(quán)領(lǐng)域國(guó)家安全屏障 —健全知識(shí)產(chǎn)權(quán)安全治理工作機(jī)制 近年來(lái)，我國(guó)堅(jiān)持以開(kāi)放創(chuàng)新加快實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)，面向全球的創(chuàng)新體系趨于完善，創(chuàng)新要素跨境流動(dòng)更加便利，北京、上海、粵港澳大灣區(qū)三大國(guó)際科技創(chuàng)新中心已躋身全球科技創(chuàng)新集群前10位，構(gòu)建具有全球競(jìng)爭(zhēng)力的開(kāi)放創(chuàng)新生態(tài)初見(jiàn)成效。補(bǔ)齊開(kāi)放創(chuàng)新制度短板，“要不斷健全科技安全制度和風(fēng)險(xiǎn)防范機(jī)制，在開(kāi)放環(huán)境中筑牢安全底線”。新征程上，我們要把“統(tǒng)籌高質(zhì)量發(fā)展和高水平安全”等戰(zhàn)略任務(wù)落實(shí)到位，必須深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平法治思想、全面貫徹落實(shí)總體國(guó)家安全觀，完善知識(shí)產(chǎn)權(quán)安全相關(guān)政策法規(guī)，健全知識(shí)產(chǎn)權(quán)安
關(guān)于健全資源環(huán)境要素市場(chǎng)化配置體系的意見(jiàn) （2025年5月14日） 健全資源環(huán)境要素市場(chǎng)化配置體系，推進(jìn)碳排放權(quán)、用水權(quán)、排污權(quán)等市場(chǎng)化交易，是提升資源環(huán)境要素利用效率的關(guān)鍵舉措。為深化資源環(huán)境要素市場(chǎng)化配置改革，經(jīng)黨中央、國(guó)務(wù)院同意，現(xiàn)提出如下意見(jiàn)。 一、總體要求 堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的二十大和二十屆二中、三中全會(huì)精神，全面貫徹習(xí)近平經(jīng)濟(jì)思想、習(xí)近平生態(tài)文明思想，堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持穩(wěn)中求進(jìn)工作總基調(diào)，堅(jiān)持有效市場(chǎng)、有為政府，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向、分類(lèi)施策，堅(jiān)持
學(xué)習(xí)“兩會(huì)”精神個(gè)人心得體會(huì)（1） 在2025年全國(guó)兩會(huì)勝利召開(kāi)的背景下，我滿懷激情地投入到對(duì)兩會(huì)精神的學(xué)習(xí)與領(lǐng)悟中。3月5日，我全程聆聽(tīng)了政府工作報(bào)告，這份報(bào)告既立足當(dāng)前、直面挑戰(zhàn)，又著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)、擘畫(huà)藍(lán)圖，讓我深受鼓舞，倍感振奮。作為一名普通的基層工作人員，我深感責(zé)任重大、使命在肩，現(xiàn)將我的學(xué)習(xí)心得與體會(huì)分享如下。 首先，兩會(huì)精神為我們明確了發(fā)展方向，堅(jiān)定了發(fā)展信心。報(bào)告中提出的“沒(méi)有闖不過(guò)的難關(guān)”這一論斷，鏗鏘有力，鼓舞人心，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展注入了強(qiáng)大信心。穩(wěn)政策、強(qiáng)支撐，報(bào)告提出“赤字率擬按4%左右安排”，釋放出積極的財(cái)政政策信號(hào)，這要求我們
2021市基層黨組織建設(shè)巡察反饋問(wèn)題整改方案-由作者中國(guó)古玉上傳,大小21.3 KB,總共2頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了市基層黨組織建設(shè)巡察反饋問(wèn)題整改方案2025國(guó)家治理體系基層問(wèn)題
新時(shí)代“楓橋經(jīng)驗(yàn)”的核心要義 時(shí)常有人提問(wèn)：什么是“楓橋經(jīng)驗(yàn)”？如何準(zhǔn)確把握新時(shí)代“楓橋經(jīng)驗(yàn)”？根據(jù)黨的十八大以來(lái)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于新時(shí)代“楓橋經(jīng)驗(yàn)”的重要論述，黨的十九大報(bào)告，十九屆四中全會(huì)決定，十九屆五中全會(huì)決定以及黨中央、國(guó)務(wù)院若干重要文件中關(guān)于新時(shí)代“楓橋經(jīng)驗(yàn)”的表述，可以將新時(shí)代“楓橋經(jīng)驗(yàn)”的核心要義概括為以下五大方面。 01、以人民為中心是新時(shí)代“楓橋經(jīng)驗(yàn)”的政治本質(zhì)? 新時(shí)代“楓橋經(jīng)驗(yàn)”的靈魂在于以人民為中心，其本質(zhì)在于人民主體性。以人民為
如何解決好群眾身邊的“關(guān)鍵小事” 讓人民群眾切實(shí)感受到主題教育的實(shí)際成效 近日，習(xí)近平總書(shū)記在上?？疾鞎r(shí)指出：“第二批主題教育臨近收官，要堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)不降、勁頭不松，把主題教育同各方面工作結(jié)合起來(lái)，做到兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn)?！?第二批主題教育時(shí)跨歲末年初，工作任務(wù)重、頭緒多，必須堅(jiān)持系統(tǒng)觀念，處理好黨員、干部受教育與群眾得實(shí)惠的關(guān)系，解決好群眾身邊的“關(guān)鍵小事”，讓人民群眾切實(shí)感受到主題教育的實(shí)際成效。 民生無(wú)小事。背街小巷治理、老舊小區(qū)改造、農(nóng)村廁所革命……這些群眾身邊的民生事，事事關(guān)系群眾生產(chǎn)生活，
網(wǎng)格員 小網(wǎng)格凝聚基層治理大合力 在現(xiàn)今社會(huì)治理體系中，有一個(gè)角色雖然不張揚(yáng)，但卻是社區(qū)穩(wěn)定和諧不可或缺的一環(huán)，他們就是網(wǎng)格員。很多人對(duì)網(wǎng)格員的工作并不十分了解，甚至有些人從未聽(tīng)說(shuō)過(guò)這一職業(yè)。今天，就讓我們來(lái)深入了解一下網(wǎng)格員的工作內(nèi)容和他們?cè)谏鐓^(qū)治理中的重要性。 一、網(wǎng)格是什么？誰(shuí)是網(wǎng)格員？ 按照“屬地管理、規(guī)模適度、標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一、無(wú)縫覆蓋、動(dòng)態(tài)調(diào)整”的原則，統(tǒng)籌考慮村（社區(qū)）內(nèi)地段位置、人口規(guī)模、面積大小、管理難易等因素劃分而成的基層綜合服務(wù)管理單元。農(nóng)
