科教興國課前演講
統(tǒng)籌教育科技人才一體化發(fā)展 ——大力推動科教興國、人才強國戰(zhàn)略 習(xí)近平總書記在主持中共中央政治局第二次集體學(xué)習(xí)時強調(diào)，要“實現(xiàn)科教興國戰(zhàn)略、人才強國戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略有效聯(lián)動，堅持教育發(fā)展、科技創(chuàng)新、人才培養(yǎng)一體推進，形成良性循環(huán)”。習(xí)近平總書記在廣西考察時強調(diào)，要“深化教育科技人才綜合改革”。教育孕育未來，科技彰顯實力，人才引領(lǐng)發(fā)展，三者有機貫通、深度融合、協(xié)同推進，體現(xiàn)了百年大黨著眼實現(xiàn)黨和國家事業(yè)興旺發(fā)達、長治久安的深遠考量和戰(zhàn)略部署。 當(dāng)前，世界之變、時代之變、歷史之變正以前所未有的方式展開，我們迎來了世界新一
支前精神 無私奉獻顧全大局萬眾一心傳承紅色基因弘揚支前精神黨課演講稿-由作者我很坦率的說上傳,大小15.26KB,總共3頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了支前,精神,無私奉獻,無私,奉獻,顧全大局,顧全,大局,萬眾一心,萬眾,一心,傳承紅色基因,傳承,紅色,基因,弘揚,黨課,演講稿,演講
20xx年黨課演講稿：一顆紅心永向黨，砥礪前行譜華章-由作者德立教育石基店上傳,大小14.6 KB,總共3頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了20,xx,年,黨課,演講稿,演講,一顆,顆,紅心,永,永向,向黨,黨,砥礪前行,砥礪,前行,譜,華章
立足第一個百年奮斗目標 向?qū)崿F(xiàn)第二個百年奮斗目標奮勇前進專題黨課演講稿-由作者久或_上傳,大小15.71KB,總共3頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了立足第一個百年奮斗目標 向?qū)崿F(xiàn)第二個百年奮斗目標奮勇前進 專題 黨課 演講稿 發(fā)言材料 百年奮斗目標
全面推進依法治國總目標引領(lǐng)法治中國前進方向 黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課演講稿-由作者RzhGG上傳,大小18.31KB,總共4頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了全面,推進,依法治國,依法,治國,總目,標,引領(lǐng),法治,中國,前進,方向,黨員干部,黨員,干部,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育,專題黨課,專題,黨課,演講稿,演講
專業(yè)本科教育項目2019年度自評報告（高校） 一、辦學(xué)基本情況介紹 xx科技學(xué)院（xxx）是一所以培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用科教興國課前演講
校長在本科教學(xué)工作審核評估專家見面會上的講話（高校）尊敬的x校長，各位專家：上午好！首先，我謹代表xx師范學(xué)院，對蒞臨我校指導(dǎo)本科教學(xué)工作的各位專家，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！今天學(xué)校出席會議的人員主要有：全體校領(lǐng)導(dǎo)，分別是學(xué)校黨委副書記xx同志，副校長xx同志、xx同志，以及各二級學(xué)院院長，各職
人民是黨執(zhí)政興國的最大底氣黨員干部深入學(xué)習(xí)《決議》-由作者小施瓦辛格14上傳,大小15.03KB,總共4頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了人民,是,是黨,黨,執(zhí)政,興國,最大,底氣,黨員干部,黨員,干部,深入,學(xué)習(xí),決議
以中國式現(xiàn)代化 全面推進強國建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè) 黨中央決定舉辦這次新進中央委員會的委員、候補委員和省部級主要領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)貫徹新時代中國特色社會主義思想和黨的二十大精神研討班，目的是促進高級干部帶頭深入學(xué)習(xí)貫徹新時代中國特色社會主義思想和黨的二十大精神，進而推動全黨全國人民把思想統(tǒng)一到新時代中國特色社會主義思想和黨的二十大精神上來，把力量凝聚到實現(xiàn)黨的二十大確定的目標任務(wù)上來。 黨的二十大精神內(nèi)容極為豐富，我在不同場合作過一些闡述、提了一系列學(xué)習(xí)貫徹要求。我認為，概括提出并深入闡述中國式現(xiàn)代化
思想旗幟引領(lǐng)航向 青春強國挺膺擔(dān)當(dāng) 動員引領(lǐng)廣大團員青年為強國建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)挺膺擔(dān)當(dāng) 為認真學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)近平總書記在同團中央新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子集體談話時的重要講話精神，落實黨中央致詞精神和團十九大部署，著力加強對青年的政治引領(lǐng)，動員引領(lǐng)廣大團員青年在強國建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)中挺膺擔(dān)當(dāng)，作出如下決定。 一、充分認識習(xí)近平總書記重要講話的重大意義 1．習(xí)近平總書記重要講話，立意高遠、思想深邃、內(nèi)涵豐富。講話貫通歷史、現(xiàn)實、未來，飽含著黨
促進教育科技人才事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展 ——學(xué)習(xí)總書記的部分相關(guān)重要論述專題課件—— 推進中國式現(xiàn)代化，科技是關(guān)鍵，人才是基礎(chǔ)，教育是根本。3月6日，習(xí)近平總書記在看望參加全國政協(xié)十四屆三次會議的民盟、民進、教育界委員，并參加聯(lián)組會聽取意見和建議時指出，“建設(shè)教育強國、科技強國、人才強國，是全黨全社會的共同責(zé)任”，要“促進教育科技人才事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展”。黨建網(wǎng)梳理了習(xí)近平總書記的部分相關(guān)重要論述，與您一同學(xué)習(xí)領(lǐng)會。 ? 建設(shè)教育強國、科技強國、人才強國，必須堅持正確辦學(xué)方向
銘記歷史 振興中華 ——紀念中國人民抗日戰(zhàn)爭偉大勝利 79 周年—— 在中國悠久的歷史長河中，抗日戰(zhàn)爭無疑是中華民族最為波瀾壯闊、可歌可泣的一頁。79年前的今天，中國人民以不屈不撓的頑強意志，取得了抗日戰(zhàn)爭的偉大勝利，為世界反法西斯戰(zhàn)爭的勝利作出了不可磨滅的貢獻。今天，我們再次回顧這段歷史，旨在銘記歷史、緬懷先烈、珍愛和平、開創(chuàng)未來。 抗日戰(zhàn)爭的發(fā)展歷程 1.戰(zhàn)爭爆發(fā)與初期抵抗 時間背景：1931年，日本帝國主義發(fā)動九一八事變，侵占中國東北三省，揭開
奮力譜寫遼寧全面振興新篇章 —深入學(xué)習(xí)新時代推動?xùn)|北全面振興座談會 在全面貫徹黨的二十大精神開局之年、實施“十四五”規(guī)劃承上啟下的關(guān)鍵之年、東北振興戰(zhàn)略實施20周年的重要節(jié)點，習(xí)近平總書記9月7日主持召開新時代推動?xùn)|北全面振興座談會。這是東北振興發(fā)展進程中具有里程碑意義的大事，事關(guān)東北全面振興長遠大計，事關(guān)中國式現(xiàn)代化建設(shè)全局。在這次座談會上，總書記發(fā)表重要講話，對東北全面振興進行系統(tǒng)性謀劃，作出戰(zhàn)略性安排，明確了新時代東北全面振興的歷史方位和使命任務(wù)，指明了重振雄風(fēng)、再創(chuàng)佳績的戰(zhàn)略方向和奮斗目標。10月27日，習(xí)近平總書記主持召開中共中央科教興國課前演講
2022復(fù)興之路真理之光PPT紅色大氣風(fēng)深刻領(lǐng)悟新時代中國特色社會主義思想實現(xiàn)馬克思主義中國化新的飛躍專題課件模板(講稿)-由作者幸運de涵上傳,大小21.2 KB,總共16頁,適用于等多種場景,包含了2022復(fù)興之路真理之光PPT紅色大氣風(fēng)深刻領(lǐng)悟新時代中國特色社會主義思想實現(xiàn)馬克思主義中國化新的飛躍專題課件模板
用黨的科學(xué)理論武裝青年 —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 青年興則國家興，青年強則國家強。習(xí)近平總書記在黨的二十大報告強調(diào)：“全黨要把青年工作作為戰(zhàn)略性工作來抓，用黨的科學(xué)理論武裝青年，用黨的初心使命感召青年，做青年朋友的知心人、青年工作的熱心人、青年群眾的引路人?！鼻嗄晔菄液兔褡宓奈磥砗拖Ｍ?，是中國特色社會主義事業(yè)接班人。青年工作抓住的是當(dāng)下，傳承的是根脈，面向的是未來，做好青年工作、用黨的科學(xué)理論加強對青年的政治引領(lǐng)，攸關(guān)黨和國家的前途命運。 / 用黨的科學(xué)理論武裝青年是我們黨的優(yōu)勢
旗幟引領(lǐng) 巾幗擔(dān)當(dāng) 為強國建設(shè)、民族復(fù)興勇?lián)韼绞姑?放飛巾幗夢想，共襄復(fù)興偉業(yè)。 中國婦女第十三次全國代表大會23日上午在人民大會堂開幕。習(xí)近平、李強、趙樂際、王滬寧、蔡奇、李希等黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人到會祝賀，丁薛祥代表黨中央致詞。 習(xí)近平總書記的到來，令與會代表深受鼓舞、倍感振奮。代表們一致表示，黨中央致詞充分肯定了中國婦女十二大以來的各項工作，體現(xiàn)了習(xí)近平總書記對婦女兒童事業(yè)的高度重視。強國建設(shè)、民族復(fù)興的宏偉目標催人奮進，“半邊天”大有可為，要將習(xí)近平
堅持教育科技人才一體化發(fā)展 加快發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力 —黨員干部學(xué)習(xí)教育黨課 教育、科技、人才是全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐。習(xí)近平總書記指出：“深化科技體制、教育體制、人才體制等改革，打通束縛新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展的堵點卡點。”新質(zhì)生產(chǎn)力是由技術(shù)革命性突破、生產(chǎn)要素創(chuàng)新性配置、產(chǎn)業(yè)深度轉(zhuǎn)型升級而催生的。統(tǒng)籌教育科技人才一體化發(fā)展，堅持科技是第一生產(chǎn)力、人才是第一資源、創(chuàng)新是第一動力，可加速形成具有湖南特色的新質(zhì)生產(chǎn)力。 教育科技人才一體化加速技術(shù)革命性突破，增強新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展的核心動力
