大力弘揚(yáng)科學(xué)家精神 實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng) ——深入研究學(xué)習(xí)科學(xué)家精神 　　在中國(guó)共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下，一代代科技工作者投身科學(xué)救國(guó)、科研報(bào)國(guó)、科教興國(guó)、科技強(qiáng)國(guó)偉大事業(yè)，艱苦奮斗、不懈努力，實(shí)現(xiàn)了中國(guó)科技實(shí)力一次次的歷史性跨越，也孕育形成了具有中國(guó)特質(zhì)的科學(xué)家精神，成為中國(guó)共產(chǎn)黨人精神譜系的重要組成部分。新時(shí)代新征程，科學(xué)家精神必將為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家、全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興凝聚強(qiáng)大精神力量。? 　　1.勇攀科學(xué)高峰的生動(dòng)實(shí)踐 　　在黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，新中國(guó)的科技事業(yè)快速發(fā)展。新中國(guó)成立一個(gè)月

大力弘揚(yáng)教育家精神 培養(yǎng)造就新時(shí)代大國(guó)良師 —深刻闡釋了中國(guó)特有的教育家精神 　　教師是立教之本、興教之源，是教育發(fā)展的第一資源。習(xí)近平總書記指出：“教師群體中涌現(xiàn)出一批教育家和優(yōu)秀教師，他們具有心有大我、至誠報(bào)國(guó)的理想信念，言為士則、行為世范的道德情操，啟智潤(rùn)心、因材施教的育人智慧，勤學(xué)篤行、求是創(chuàng)新的躬耕態(tài)度，樂教愛生、甘于奉獻(xiàn)的仁愛之心，胸懷天下、以文化人的弘道追求，展現(xiàn)了中國(guó)特有的教育家精神?！边@一重要論述首次提出并深刻闡釋了中國(guó)特有的教育家精神，賦予新時(shí)代人民教師崇高使命，為我們打造高素質(zhì)教師隊(duì)伍、推進(jìn)教育高質(zhì)量

柯柯牙精神 自力更生 團(tuán)結(jié)奮斗 艱苦創(chuàng)業(yè) 無私奉獻(xiàn) 一、柯柯牙精神為何？ 在世界第二大流動(dòng)性沙漠——塔克拉瑪干沙漠西北邊，一條逾百萬畝的人工林帶傲然挺立。 這條林帶就是柯柯牙荒漠綠化工程的成果，被阿克蘇市人民譽(yù)為“大漠長(zhǎng)虹"。? 柯柯牙是阿克蘇市區(qū)和溫宿縣城區(qū)風(fēng)沙危害的主源地。20世紀(jì)80年代，阿克蘇每年沙塵天氣將近100天，居民們一年當(dāng)中有超過四分之一的時(shí)間在沙塵中度過。由于沙塵暴的侵襲，溫宿縣、阿克蘇市及

從大別山精神中汲取奮進(jìn)力量 大別山精神是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)大別山區(qū)軍民在長(zhǎng)期革命戰(zhàn)爭(zhēng)中用鮮血和生命鑄就的偉大革命精神，是中國(guó)共產(chǎn)黨人精神譜系的重要組成部分，是中華民族的寶貴財(cái)富。2019年9月，習(xí)近平總書記考察河南時(shí)提出“焦裕祿精神、紅旗渠精神、大別山精神等都是我們黨的寶貴精神財(cái)富”的重要論斷，明確了大別山精神在中國(guó)共產(chǎn)黨革命精神譜系中的重要地位，為研究弘揚(yáng)大別山精神提供了根本遵循。 大別山精神的孕育形成 任何一種精神的誕生，都是特定的社會(huì)環(huán)境、歷史條件和

中國(guó)精神 中國(guó)共產(chǎn)黨人的精神譜系（二） 讀懂中國(guó)共產(chǎn)黨，必須讀懂中國(guó)共產(chǎn)黨的偉大精神。 在104年的接續(xù)奮斗中，我們黨以偉大建黨精神為源頭，鑄就了一系列偉大精神，構(gòu)建起了中國(guó)共產(chǎn)黨人的精神譜系。 為方便廣大黨員干部學(xué)習(xí)收藏，根據(jù)黨中央批準(zhǔn)公布的中國(guó)共產(chǎn)黨人精神譜系第一批偉大精神名錄為參照，對(duì)新民主主義革命時(shí)期、社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期、改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期、中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代等四個(gè)歷史時(shí)期的偉大精神進(jìn)行了整理。 本期

大力弘揚(yáng)偉大奮斗精神 踔厲奮發(fā)啟新程 乘勢(shì)而上開新局 習(xí)近平總書記在黨的二十大報(bào)告中指出：“新時(shí)代的偉大成就是黨和人民一道拼出來、干出來、奮斗出來的！”奮斗精神，是中華民族的寶貴財(cái)富；奮斗，是馬克思主義政黨的政治本色，是中國(guó)共產(chǎn)黨的鮮明品格。把黨的二十大描繪的宏偉藍(lán)圖變成美好現(xiàn)實(shí)，是一項(xiàng)偉大而艱巨的事業(yè)。新時(shí)代的黨員干部要以時(shí)不我待的緊迫感和舍我其誰的使命感，奮躍而上、飛速奔跑，以愚公移山的斗志、滴水穿石的毅力不懈奮斗，奮力以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興。 　　弘揚(yáng)為人民利益而奮斗的政治品格

以偉大奮斗精神扎實(shí)推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化 —大力弘揚(yáng)偉大奮斗精神 　　偉大奮斗精神是中華民族的光榮傳統(tǒng)和寶貴精神財(cái)富，是中國(guó)共產(chǎn)黨的精神標(biāo)識(shí)和精神旗幟。新時(shí)代新征程面對(duì)推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化這項(xiàng)前無古人的開創(chuàng)性事業(yè)，強(qiáng)大的物質(zhì)支持固然重要，但強(qiáng)大的精神支撐亦不可或缺。要完成這一歷史使命，唯有大力弘揚(yáng)偉大奮斗精神，以永不懈怠的精神狀態(tài)、一往無前的奮斗姿態(tài)扎實(shí)推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)。 　　百年大黨推進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)的制勝法寶 　　偉大奮斗精神是中國(guó)共產(chǎn)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和制勝法寶，它貫穿于中國(guó)革命、建設(shè)和改革的不同歷史時(shí)期，貫穿

以教育家精神引領(lǐng)教師隊(duì)伍高質(zhì)量發(fā)展 ——大力弘揚(yáng)教育家精神 2023年9月，在第三十九個(gè)教師節(jié)到來之際，習(xí)近平總書記致信全國(guó)優(yōu)秀教師代表，明確提出并深刻闡釋了中國(guó)特有的教育家精神：“心有大我、至誠報(bào)國(guó)的理想信念，言為士則、行為世范的道德情操，啟智潤(rùn)心、因材施教的育人智慧，勤學(xué)篤行、求是創(chuàng)新的躬耕態(tài)度，樂教愛生、甘于奉獻(xiàn)的仁愛之心，胸懷天下、以文化人的弘道追求”，并號(hào)召全國(guó)廣大教師“以教育家為榜樣，大力弘揚(yáng)教育家精神”。習(xí)近平總書記的重要論述賦予新時(shí)代教師隊(duì)伍崇高使命，為我們打造高素質(zhì)教師隊(duì)伍、推進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展、建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)指明了前進(jìn)方向，提供2024愛國(guó)主義精神演講

傳達(dá)學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)貫徹全會(huì)精神、黨代會(huì)精神會(huì)議講話匯編-由作者我在野區(qū)養(yǎng)驢上傳,大小53.2 KB,總共28頁,適用于公文優(yōu)選等多種場(chǎng)景,包含了傳達(dá),學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)貫徹,貫徹,全會(huì)精神,全會(huì),精神,黨代會(huì),黨代,會(huì)議講話,會(huì)議,講話,匯編

黨課講稿：深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)偉大建黨精神深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)偉大建黨精神-由作者李尋歡名不副實(shí)上傳,大小16.8 KB,總共5頁,適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了黨課講稿,黨課,講稿,深入,學(xué)習(xí),領(lǐng)會(huì),偉大,建黨,精神

新四軍精神 傳承新四軍革命精神?凝成新時(shí)代奮進(jìn)力量 簡(jiǎn)介 ? ? ? ? 1937年全國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，繼陜北紅軍改編為國(guó)民革命軍第八路軍之后，國(guó)共兩黨就共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的分散在江西、福建、廣東、湖南、湖北、河南、浙江、安徽八省十四個(gè)地區(qū)的紅軍游擊隊(duì)改編為國(guó)民革命軍參加抗戰(zhàn)達(dá)成共識(shí)。10月12日，國(guó)民政府正式頒布改編南方八省紅軍游擊隊(duì)為“國(guó)民革命軍陸軍新編第四軍”（簡(jiǎn)稱新四軍）的命令。 / 途經(jīng)茂林鎮(zhèn)的新四軍

“實(shí)現(xiàn)精神上的獨(dú)立自主”的科學(xué)內(nèi)涵與實(shí)踐探索 ——為中國(guó)式現(xiàn)代化的推進(jìn)提供了精神指引 習(xí)近平總書記在文化傳承發(fā)展座談會(huì)上強(qiáng)調(diào)實(shí)現(xiàn)精神上的獨(dú)立自主。當(dāng)今世界，要說哪個(gè)政黨、哪個(gè)國(guó)家、哪個(gè)民族能夠自信的話，那中國(guó)共產(chǎn)黨、中華人民共和國(guó)、中華民族是最有理由自信的。精神上的獨(dú)立自主是自信自強(qiáng)的前提和基礎(chǔ)?！皩?shí)現(xiàn)精神上的獨(dú)立自主”這一重要論斷，蘊(yùn)含強(qiáng)烈的文化主體意識(shí)、馬克思主義中國(guó)化時(shí)代化和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化守正創(chuàng)新的現(xiàn)實(shí)訴求，為新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義的精神文明建設(shè)指明了正確方向，為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展提供了理論支撐，為中國(guó)式現(xiàn)代化的推

以教育家精神引領(lǐng)教師隊(duì)伍建設(shè) —深入學(xué)習(xí)教育家精神 教師是立教之本、興教之源。8月26日，《中共中央 國(guó)務(wù)院關(guān)于弘揚(yáng)教育家精神加強(qiáng)新時(shí)代高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》（以下簡(jiǎn)稱《意見》）發(fā)布?！兑庖姟诽岢?，經(jīng)過3至5年努力，教育家精神得到大力弘揚(yáng)，高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍建設(shè)取得積極成效，教師立德修身、敬業(yè)立學(xué)、教書育人呈現(xiàn)新風(fēng)貌，尊師重教社會(huì)氛圍更加濃厚。我們要將認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《意見》精神同貫徹落實(shí)黨的二十屆三中全會(huì)精神結(jié)合起來，緊扣新時(shí)代教育使命，以教育家精神引領(lǐng)推進(jìn)高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍建設(shè)，提升教師教書育人能力，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，為全面推

七一專題黨課講稿：《弘揚(yáng)延安精神，凝聚精神動(dòng)力》3篇-由作者我沒吃你的薯片上傳,大小24.5 KB,總共8頁,適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了七一,專題,黨課講稿,黨課,講稿,弘揚(yáng),延安精神,延安,精神,凝聚,動(dòng)力,3,篇

中國(guó)共產(chǎn)黨人的精神譜系：在全社會(huì)大力弘揚(yáng)偉大抗疫精神（20211018）-由作者原諒我de無知上傳,大小27.0 KB,總共4頁,適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了中國(guó),共產(chǎn)黨人,共產(chǎn),黨人,精神,譜系,在,全社,會(huì),大力,弘揚(yáng),偉大,抗,抗疫,疫,20211018

航天精神思政課在大思政課里踐行航天精神航空航天系-由作者上傳,大小1018.79KB,總共4頁,適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了航天,精神,思政課,思政,在,在大,大,里,踐行,航空航天,航空,系2024愛國(guó)主義精神演講

偉大建黨精神是中國(guó)共產(chǎn)黨人精神譜系的源頭活水黨員干部主題黨日-由作者淚水公主16上傳,大小14.88KB,總共5頁,適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了偉大,建黨,精神,是,中國(guó),共產(chǎn)黨人,共產(chǎn),黨人,譜系,源頭活水,源頭,活水,黨員干部,黨員,干部,主題黨日,主題,黨日

感悟二十大精神 團(tuán)結(jié)奮斗創(chuàng)未來 一、黨的二十大報(bào)告這樣談團(tuán)結(jié)奮斗 大會(huì)的主題是:高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，全面貫徹新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，弘揚(yáng)偉大建黨精神，自信自強(qiáng)、守正創(chuàng)新，踔厲奮發(fā)、勇毅前行，為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家、全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興而團(tuán)結(jié)奮斗 新時(shí)代的偉大成就是黨和人民一道拼出來、干出來、奮斗出來的! 中國(guó)人民的前進(jìn)動(dòng)力更加強(qiáng)大、奮斗精神更加昂揚(yáng)、必勝信念更加堅(jiān)定，中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)人民正信心百倍推進(jìn)中華民族從站起來、富起來到強(qiáng)起來的偉大飛躍。 從現(xiàn)在起，

舍己為人 顧全大局 無私奉獻(xiàn) 團(tuán)結(jié)協(xié)作 重溫龍江精神?續(xù)寫時(shí)代篇章 “舍己為人、顧全大局、無私奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作”，這是1963年閩南地區(qū)抗擊百年不遇特大旱災(zāi)斗爭(zhēng)中，福建省龍?？h榜山公社洋西大隊(duì)（今漳州市龍海區(qū)榜山鎮(zhèn)洋西村）在九龍江西溪堵江截流、引水抗旱所涌現(xiàn)出來的一種集體主義精神的概括，后來人們稱之為舍小家顧大家的“龍江風(fēng)格”，也就是“龍江精神”。 “龍江精神”起源　　　　 　　1962年10月上旬至1963年6月，九龍江流域整整四個(gè)月沒有下過一場(chǎng)透雨，龍?？h十萬畝農(nóng)田急需引水灌

弘揚(yáng)五老精神 “五老”精神的內(nèi)涵實(shí)質(zhì)和時(shí)代特征 　　毛澤東同志有一句名言：人是要有一點(diǎn)精神的。廣大“五老”（老干部、老戰(zhàn)士、老專家、老教師、老模范），在長(zhǎng)期從事青少年社會(huì)教育的過程中，形成一種可貴的“五老”精神，中國(guó)關(guān)工委主任顧秀蓮在2010年中國(guó)關(guān)工委成立20周年紀(jì)念表彰大會(huì)上將“五老”精神概括提煉為：忠誠敬業(yè)、關(guān)愛后代、務(wù)實(shí)創(chuàng)新、無私奉獻(xiàn)?！拔謇稀本竦奶岢觯蔑@了關(guān)工委老同志崇高的精神風(fēng)貌和關(guān)愛后代的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，體現(xiàn)了核心價(jià)值觀教育的要求。正確認(rèn)識(shí)把握和認(rèn)真踐行“五老”精神，對(duì)于各級(jí)關(guān)工委和廣大“五老”加強(qiáng)自身建設(shè)，推動(dòng)關(guān)心下一代工作的創(chuàng)新