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          “四個帶頭”對照檢查黨政發(fā)言材料

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          從三重邏輯看 新時代加強黨性修養(yǎng) 新時代,中國共產(chǎn)黨人結合黨的歷史使命,立足于黨的建設總要求,從破解大黨獨有難題角度創(chuàng)造性地提出一系列加強黨性修養(yǎng)的新思想新論斷,科學回答了關于加強黨性修養(yǎng)的戰(zhàn)略性、全局性、方向性的問題,深化了對加強黨性修養(yǎng)規(guī)律的認識,完善了新時代加強黨性修養(yǎng)的理論體系,為馬克思主義黨性修養(yǎng)思想作出了重要原創(chuàng)性貢獻。理清新時代加強黨性修養(yǎng)的理論邏輯、歷史邏輯和實踐邏輯,對于推進新時代黨性修養(yǎng)高質量發(fā)展及堅持黨的自我革命、全面從嚴治黨具有重要意義。 理論邏輯:加

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          主題教育反面典型案例剖析材料 一、案例剖析 xx違紀案件(案例描述略)是發(fā)生在基層的典型腐敗案例,教訓深刻,引人警醒,基層反腐不容忽視,“以案促改”刻不容緩。從本人擔負職責及分管工作方面剖析原因如下: 1.從黨性上講,主要是“宗旨”意識有所淡化,為人民服務的責任感不夠強烈。隨著工作時間越來越長,有時雖然牢記全心全意為人民服務的宗旨意識,但沒有從根本上解決好“我是誰、為了誰、依靠誰”的問題。追根溯源,就是黨性修養(yǎng)強化不夠,沒有正確對待手中權力和責任的關系、沒有牢記黨賦予的光榮使命,特別是作為一名領導干部,嚴以律已,遵規(guī)守紀,

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