教師愛國主義教育內(nèi)容
黨章重點(diǎn)修改內(nèi)容解讀學(xué)習(xí)宣講稿 黨的二十大審議并一致通過了十九屆中央委員會提出的《中國共產(chǎn)黨章程（修正案）》，決定自通過之日起生效（2022年10月22日）。這次黨章修改的主要內(nèi)容有9個(gè)方面、50處，以及2處個(gè)別文字表述調(diào)整。 一、充實(shí)完善了習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想的科學(xué)內(nèi)涵和歷史定位。主要體現(xiàn)在總綱第八自然段中，共3處。一是將＂順應(yīng)時(shí)代發(fā)展，從理論和實(shí)踐結(jié)合上系統(tǒng)回答了新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展什么樣的中國特色社會主義、怎樣堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會主義這個(gè)重大時(shí)代課題＂，修改為＂堅(jiān)持把馬克思主義基本原理同中國具體實(shí)際相結(jié)合、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)
黨章重點(diǎn)修改內(nèi)容解讀學(xué)習(xí)宣講稿 黨的二十大審議并一致通過了十九屆中央委員會提出的《中國共產(chǎn)黨章程（修正案）》，決定自通過之日起生效（2022年10月22日）。這次黨章修改的主要內(nèi)容有9個(gè)方面、50處，以及2處個(gè)別文字表述調(diào)整。 一、充實(shí)完善了習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想的科學(xué)內(nèi)涵和歷史定位。主要體現(xiàn)在總綱第八自然段中，共3處。一是將＂順應(yīng)時(shí)代發(fā)展，從理論和實(shí)踐結(jié)合上系統(tǒng)回答了新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展什么樣的中國特色社會主義、怎樣堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會主義這個(gè)重大時(shí)代課題＂，修改為＂堅(jiān)持把馬克思主義基本原理同中國具體實(shí)際相結(jié)合、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)
深刻領(lǐng)會黨章修正案的重大意義與重要內(nèi)容黨課講稿 總書記指出：“黨章是我們立黨、治黨、管黨的總章程，是全黨最基本、最重要、最全面的行為規(guī)范?！秉h的全國代表大會根據(jù)黨的理論創(chuàng)新和實(shí)踐發(fā)展的需要對黨章進(jìn)行修改，確保黨章與時(shí)代同行并進(jìn)，是我們黨的一個(gè)慣例，也是我們黨的一個(gè)優(yōu)勢。黨的二十大審議通過的《中國共產(chǎn)黨章程（修正案）》，凝聚了全黨的共同意志，切實(shí)鞏固了黨的二十大的重大政治成果，為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家、全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興統(tǒng)一了思想、意志和行動。 一、深刻把握黨章修改的重大意義 黨章是黨內(nèi)的根本大法。修改黨章，事關(guān)戰(zhàn)
中國共產(chǎn)黨思想政治教育話語內(nèi)容的發(fā)展歷程與未來建設(shè)向度 “歷史從哪里開始，思想進(jìn)程也應(yīng)當(dāng)從哪里開始”。中國共產(chǎn)黨思想政治教育話語內(nèi)容作為意識形態(tài)傳播的載體，始終圍繞黨在各個(gè)歷史時(shí)期的主要任務(wù)引領(lǐng)群眾思想。黨的思想政治教育話語內(nèi)容衍生于馬克思主義經(jīng)典著作和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，植根于中國革命、建設(shè)和改革發(fā)展的實(shí)際，回應(yīng)不同時(shí)期的思想訴求。立足新的歷史方位，黨的思想政治教育話語內(nèi)容“著力打造融通中外的新概念新范疇新表述”，對內(nèi)引導(dǎo)主流輿論、凝心聚力，對外角逐國際話語主動權(quán)、增信釋疑。解析中國共產(chǎn)黨思想政治教育話語內(nèi)容的發(fā)展歷程，探究黨在不同歷史時(shí)期的話語內(nèi)容主旨及其特征，在
政治儀式的基本內(nèi)容和規(guī)范要求 政治生日增活力?儀式教育鑄忠誠 政治儀式，是政治生活中的一種重要形式，實(shí)現(xiàn)凝聚共識、政治團(tuán)結(jié)、立威樹信等目的。 根據(jù)《中國共產(chǎn)黨章程》《中共中央關(guān)于加強(qiáng)黨的政治建設(shè)的意見》《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)中央和國家機(jī)關(guān)黨的建設(shè)的意見》等黨內(nèi)法規(guī)和文件精神，結(jié)合中央和國家機(jī)關(guān)工委印發(fā)的《關(guān)于規(guī)范中央和國家機(jī)關(guān)基層黨組織有關(guān)政治儀式的意見》，現(xiàn)將基層黨組織舉行政治儀式的基本內(nèi)容和規(guī)范要求整理如下。 舉行黨組織成立儀式 新成立基層黨委、紀(jì)委應(yīng)當(dāng)在上
五基三化（應(yīng)知應(yīng)會內(nèi)容） 一、五基概述 “五基”是指黨的工作在基層的五個(gè)基本要素，包括基本組織、基本隊(duì)伍、基本活動、基本制度、基本保障。 它們是黨的建設(shè)在基層的基石，是確保黨的路線方針政策在基層得到貫徹落實(shí)的重要保障。 1. 基本組織：指的是黨的基層組織，包括黨的委員會、總支部、支部等。這些組織是黨在基層的戰(zhàn)斗堡壘，負(fù)責(zé)將黨的決策部署轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動，推動基層各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展。 2. 基本隊(duì)伍：指的是黨員隊(duì)伍和干部隊(duì)伍。黨員是黨的肌體的細(xì)胞和黨的活動的主體，干部則是黨和國家事業(yè)的中堅(jiān)力量。加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)，提高黨員素質(zhì)
黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育討論（三大主題） 討論主題一：黨紀(jì)學(xué)習(xí)與黨性教育 （一）黨紀(jì)學(xué)習(xí)與黨性教育的關(guān)聯(lián)： 黨紀(jì)學(xué)習(xí)與黨性教育緊密相連，二者相輔相成。黨紀(jì)學(xué)習(xí)是黨性教育的重要組成部分，通過深入學(xué)習(xí)黨的紀(jì)律和規(guī)章制度，黨員能夠更深刻地理解黨的宗旨、方針和政策，從而增強(qiáng)黨性修養(yǎng)。 黨性教育的深入開展也需要依托黨紀(jì)學(xué)習(xí)，通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)黨紀(jì)，使黨員明確行為準(zhǔn)則，提高政治覺悟，堅(jiān)定理想信念?？梢哉f，黨紀(jì)學(xué)習(xí)與黨性教育是相互促進(jìn)的關(guān)系。
單位學(xué)習(xí)政治局第十七次集體學(xué)習(xí)會議內(nèi)容活動總結(jié) 為深入貫徹黨的路線方針政策，積極響應(yīng)中央政治局集體學(xué)習(xí)的號召，我單位于近期組織全體干部職工，圍繞政治局第十七次集體學(xué)習(xí)的核心內(nèi)容，開展了一系列內(nèi)容豐富、形式多樣的學(xué)習(xí)活動。本次活動旨在提升全體干部職工的政治素養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力和創(chuàng)新能力，為推動單位各項(xiàng)工作高質(zhì)量發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)保障。 一、活動籌備與組織 為確保學(xué)習(xí)活動的順利進(jìn)行，我單位成立了由主要領(lǐng)導(dǎo)任組長的學(xué)習(xí)活動領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)活動的整體策劃、組織協(xié)調(diào)和督促檢查教師愛國主義教育內(nèi)容
預(yù)備黨員談話內(nèi)容提綱 預(yù)備黨員談話時(shí)，可能會涉及多個(gè)方面的問題，這些問題旨在深入了解預(yù)備黨員的思想動態(tài)、對黨的認(rèn)識、入黨動機(jī)、以及未來在黨內(nèi)的表現(xiàn)等。以下是一些具體的問題及其可能的回答（以分點(diǎn)表示和歸納）： 一、對黨的理解 1.詢問預(yù)備黨員對黨的性質(zhì)的認(rèn)識 如：你如何理解黨是中國工人階級的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國人民和中華民族的先鋒隊(duì)？ 2.探討預(yù)備黨員對黨的宗旨的理解 如：你是如何理解全心全意為人民服務(wù)這一宗旨的？
以教育家精神引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展 ——大力弘揚(yáng)中國特有的教育家精神 習(xí)近平總書記指出：“精神是一個(gè)民族賴以長久生存的靈魂，唯有精神上達(dá)到一定的高度，這個(gè)民族才能在歷史的洪流中屹立不倒、奮勇向前”。教師職業(yè)，最獨(dú)特之處是擁有寶貴的精神財(cái)富；教師發(fā)展，最關(guān)鍵是要靠精神引領(lǐng)。 9月9日，習(xí)近平總書記在致全國優(yōu)秀教師代表座談會與會教師代表的信中，提出了中國特有的教育家精神，即“心有大我、至誠報(bào)國的理想信念，言為士則、行為世范的道德情操，啟智潤心、因材施教的育人智慧，勤學(xué)篤行、求是創(chuàng)新的躬耕態(tài)度，樂教愛生、甘于奉獻(xiàn)的仁愛之心，胸懷天下、
立德樹人鑄師魂，不忘初心正師風(fēng)——學(xué)校教師師德師風(fēng)教育專題黨課講稿-由作者生5233上傳,大小18.523KB,總共6頁,適用于公文范文等多種場景,包含了立德樹人鑄師魂，不忘初心正師風(fēng)——學(xué)校教師師德師風(fēng)教育專題黨課講稿,立德樹人鑄師魂，不忘初心正師風(fēng)——學(xué)校教師師德師風(fēng)教育專題黨課講稿
躬耕教壇 強(qiáng)國有我 準(zhǔn)確把握師德師風(fēng)第一標(biāo)準(zhǔn)的深刻內(nèi)涵 習(xí)近平總書記在北京大學(xué)師生座談會上指出，評價(jià)教師隊(duì)伍素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是師德師風(fēng)。在黨的二十大報(bào)告中，習(xí)近平總書記再次強(qiáng)調(diào)，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊(duì)伍。2023年9月，習(xí)近平總書記致信全國優(yōu)秀教師代表，強(qiáng)調(diào)要大力弘揚(yáng)教育家精神，牢記為黨育人、為國育才的初心使命，樹立“躬耕教壇、強(qiáng)國有我”的志向和抱負(fù)，自信自強(qiáng)、踔厲奮發(fā)，為強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)作出新的更大貢獻(xiàn)。大力弘揚(yáng)教育家精神，必須深刻理解習(xí)近平總書記關(guān)于師德師風(fēng)第一標(biāo)準(zhǔn)的重要論述，牢牢把握新時(shí)代教師
【教師師德師風(fēng)心得體會】20xx年教師學(xué)習(xí)師德師風(fēng)整改措施-由作者森林狼684上傳,大小11.6 KB,總共1頁,適用于心得體會等多種場景,包含了教師,師德師風(fēng),師德,師風(fēng),心得體會,心得,體會,20,xx,年,學(xué)習(xí),整改措施,整改,措施
【中學(xué)教師師德負(fù)面清單】中學(xué)教師學(xué)習(xí)師德師風(fēng)心得體會范文3篇-由作者俺家在大沙河上傳,大小16.6 KB,總共3頁,適用于心得體會等多種場景,包含了中學(xué),教師師德,教師,師德,負(fù)面,清單,學(xué)習(xí),師德師風(fēng),師風(fēng),心得體會,心得,體會,范文,3,篇
黨課立德樹人鑄師魂不忘初心正師風(fēng)學(xué)校教師師德師風(fēng)教育專題黨課講稿范文-由作者坪井多巡上傳,大小,總共8頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了黨課,立德,樹人,鑄,鑄師,師魂,魂,不忘初心,不忘,初心,正,師風(fēng),學(xué)校,教師,師德師風(fēng),師德,教育,專題,黨課講稿,講稿,范文教師愛國主義教育內(nèi)容
立德樹人鑄師魂，不忘初心正師風(fēng)——學(xué)校教師師德師風(fēng)教育專題黨課講稿-由作者櫻花沒你可愛a上傳,大小15.3 KB,總共7頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了立德,樹人,鑄,鑄師,師魂,魂,不忘初心,不忘,初心,正,師風(fēng),學(xué)校,教師,師德師風(fēng),師德,教育,專題,黨課講稿,黨課,講稿
大力培育弘揚(yáng)踐行教育家精神 黨的二十大明確提出，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊(duì)伍，弘揚(yáng)尊師重教的社會風(fēng)尚。2023年教師節(jié)，習(xí)近平總書記致信全國優(yōu)秀教師代表，首次提出中國特有的教育家精神，深刻闡述了教育家精神的豐富內(nèi)涵和實(shí)踐要求，為加強(qiáng)新時(shí)代高素質(zhì)教師隊(duì)伍建設(shè)指明了前進(jìn)方向，提供了根本遵循。為真正推動教育家精神落地見效，建議著力解決如下關(guān)鍵問題。 一是打造教育家精神培育弘揚(yáng)基地，讓教育家精神可近可親可感可學(xué)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，當(dāng)前我國共有各級各類學(xué)校51.85萬所，專任教師1
貫徹落實(shí)廉潔準(zhǔn)則 爭做四有好老師——黨風(fēng)廉政和師德師風(fēng)教育主題黨課-由作者殘忍的我上傳,大小18.656KB,總共6頁,適用于公文范文等多種場景,包含了貫徹落實(shí)廉潔準(zhǔn)則 爭做四有好老師——黨風(fēng)廉政和師德師風(fēng)教育主題黨課,貫徹落實(shí)廉潔準(zhǔn)則 爭做四有好老師——黨風(fēng)廉政和師德師風(fēng)教育主題黨課
