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          以教育家精神引領教師專業(yè)發(fā)展 ——大力弘揚中國特有的教育家精神 習近平總書記指出:“精神是一個民族賴以長久生存的靈魂,唯有精神上達到一定的高度,這個民族才能在歷史的洪流中屹立不倒、奮勇向前”。教師職業(yè),最獨特之處是擁有寶貴的精神財富;教師發(fā)展,最關鍵是要靠精神引領。 9月9日,習近平總書記在致全國優(yōu)秀教師代表座談會與會教師代表的信中,提出了中國特有的教育家精神,即“心有大我、至誠報國的理想信念,言為士則、行為世范的道德情操,啟智潤心、因材施教的育人智慧,勤學篤行、求是創(chuàng)新的躬耕態(tài)度,樂教愛生、甘于奉獻的仁愛之心,胸懷天下、黨的二十大黨章修正案學習問答

          解決大黨獨有難題與中國式現(xiàn)代化的內(nèi)在邏輯 —深入學習當前中國共產(chǎn)黨的中心任務 以中國式現(xiàn)代化全面推進中華民族偉大復興是當前中國共產(chǎn)黨的中心任務;解決大黨獨有難題是當前中國共產(chǎn)黨面臨的主要問題。解決大黨獨有難題與推進中國式現(xiàn)代化緊密相關,從加強自身建設和完成中心任務的角度統(tǒng)領當前我們黨的各項工作,需要在實現(xiàn)中華民族偉大復興的進程中予以協(xié)同推進。 加強自身建設與實現(xiàn)奮斗目標始終伴隨黨的發(fā)展歷程 中國共產(chǎn)黨自成立之日起,就把為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興作為自己的初心使命,就有著明確的奮斗目標。與此同時

          學紀律 明規(guī)矩 守廉潔 始終堅持嚴的基調(diào) 全面加強紀律建設 一、在全黨開展黨紀學習教育 習近平總書記在二十屆中央紀委三次全會上強調(diào),以學習貫徹新修訂的紀律處分條例為契機,在全黨開展一次集中性紀律教育。經(jīng)黨中央同意,自2024年4月至7月在全黨開展黨紀學習教育。這次黨紀學習教育,是加強黨的紀律建設、推動全面從嚴治黨向縱深發(fā)展的重要舉措。各級黨組織和廣大黨員要把學習貫徹新修訂的《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》作為重要政治任務,準確掌握其主旨要義和規(guī)定要求,進一步明確日常言行的衡量標尺,

          學習黨的二十屆三中全會心得體會 近期圍繞學習貫徹黨的二十屆三中全會精神進行了全面、系統(tǒng)的學習,全會精神鼓舞士氣的同時安排部署工作更是“接地氣”,目標明確,具體有三點感受和體會。 一、跟著目標學,學出奮斗來,堅持做全面深化改革的堅定擁護者。黨的二十屆三中全會繪就了持續(xù)推進全面深化改革的宏偉藍圖,通過跟著全會的目標、方向進行學習,讓我堅定了奮斗的信念。一是全會蘊含堅定不移的信仰。百年大黨以堅定的信仰不斷為人民謀福祉,開創(chuàng)美好未來。黨的二十屆三中全會是承前啟后、繼往開來,凝聚共識的一次大會;是對全面深化改革再宣示、再動員、再部

          從人民群眾的創(chuàng)造中汲取理論創(chuàng)新智慧 ——對黨的理論創(chuàng)新歷史經(jīng)驗的科學總結   習近平總書記在主持二十屆中共中央政治局第六次集體學習時強調(diào),要“注重從人民群眾的創(chuàng)造中汲取理論創(chuàng)新智慧”。這是對馬克思主義認識論和群眾史觀的深刻把握和生動運用,是對黨的理論創(chuàng)新歷史經(jīng)驗的科學總結,為推進黨的理論創(chuàng)新指明了立場、方向和途徑。   一、人民的創(chuàng)造性實踐是馬克思主義理論創(chuàng)新的不竭源泉   生活、實踐的觀點是馬克思主義認識論的首要的和基本的觀點。馬克思主義實踐觀認為,實踐是認識的基礎,是認識發(fā)展的根本動力。人們正是在

          黨紀學習教育 把黨的紀律建設擺在更加突出位置 黨的紀律是黨的各級組織和全體黨員必須遵守的行為規(guī)則,是維護黨的團結統(tǒng)一、完成黨的任務的保證,是管黨治黨的“戒尺”。習近平總書記高度重視黨的紀律建設,明確指出“加強紀律建設是全面從嚴治黨的治本之策”,在黨的二十大報告中強調(diào)“全面加強黨的紀律建設”,在二十屆中央紀委二次全會上進一步指出“要把紀律建設擺在更加突出位置,黨規(guī)制定、黨紀教育、執(zhí)紀監(jiān)督全過程都要貫徹嚴的要求,既讓鐵紀‘長牙’、發(fā)威,又讓干部重視、警醒、知止,使全黨形成遵規(guī)守紀的高度自覺”。學習領會

          健全完善上下貫通 執(zhí)行有力的組織體系 ——深入學習貫徹習近平總書記關于黨的建設的重要思想 嚴密的組織體系是黨的優(yōu)勢所在、力量所在。2023年6月召開的全國組織工作會議首次正式提出“習近平總書記關于黨的建設的重要思想”,并將這一重要思想集中概括為“十三個堅持”。其中,“堅持嚴密黨的組織體系”是重要內(nèi)容。歷史和實踐證明,建立健全嚴密的組織體系是世界上其他政黨都不具有的強大優(yōu)勢,也是我們黨取得事業(yè)成功的重要經(jīng)驗。當前,要凝聚深入推進中國式現(xiàn)代化的磅礴力量,就必須構建上下貫通、執(zhí)行有力的組織體系,充分激發(fā)各級黨組織的強大號召力、凝聚力和執(zhí)行力。

          堅持用改革精神和嚴的標準管黨治黨 ——學習貫徹習近平總書記在二十屆中央紀委四次全會重要講話精神——   治國必先治黨,治黨務必從嚴。習近平總書記在二十屆中央紀委四次全會上發(fā)表重要講話,從全局戰(zhàn)略高度出發(fā),對深入推進全面從嚴治黨提出明確要求、作出戰(zhàn)略部署,為把全面從嚴治黨不斷引向深入注入思想和行動力量。   新時代以來,以習近平同志為核心的黨中央把全面從嚴治黨納入“四個全面”戰(zhàn)略布局,以前所未有的勇氣和定力推進黨風廉政建設和反腐敗斗爭,管黨治黨寬松軟狀況得到根本扭轉,黨的創(chuàng)造力

          堅持正風肅紀反腐相貫通 總書記論加強黨的作風建設主題黨課 黨的十八大以來,習近平總書記在推進全面從嚴治黨實踐中,就加強黨的作風建設發(fā)表一系列重要講話、作出一系列重要指示批示,為開展深入貫徹中央八項規(guī)定精神學習教育提供了根本遵循。我們梳理了習近平總書記的部分相關重要論述,供廣大黨員學習參考。 中央提出抓作風建設,反對形式主義、官僚主義、享樂主義,反對奢靡之風,就是提出了一個抓反腐倡廉建設的著力點,提出了一個夯實黨執(zhí)政的群眾基礎的切入點。 ——2013年4月19日,習近平在十八屆中黨的二十大黨章修正案學習問答

          習近平關于 加強黨的作風建設論述摘編(九) 黨的作風關系黨的形象,關系人心向背,關系黨的生死存亡 作風問題,有些看起來似乎不是什么大問題,但廣大干部群眾反映強烈,不能聽之任之?!扒д芍?,以螻蟻之穴潰;百尺之室,以突隙之煙焚?!蔽覀円浞止烙嫷阶黠L問題的頑固性和反復性,持之以恒抓好改進工作作風各項工作,把要求落實到每一項工作、每一個環(huán)節(jié)之中,建立健全管用的體制機制,自覺接受群眾評議和社會監(jiān)督。 《在黨的十八屆二中全會第二次全體會議上的講話(節(jié)選)》(2013年2月28日)

          在局黨組理論學習中心組“改進作風、狠抓落實”集中學習研討會上的研討發(fā)言-由作者寶寶會技能上傳,大小12.4 KB,總共2頁,適用于交流研討座談等多種場景,包含了在局,局,黨組,理論學習,理論,學習,中心組,中心,改進,作風,狠抓,落實,集中學習,集中,研討會,研討,上,上的,發(fā)言

          學習黨的自我革命戰(zhàn)略思想發(fā)言(市稅務局黨委書記)-由作者溪午丶上傳,大小14.214KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場景,包含了學習黨的自我革命戰(zhàn)略思想發(fā)言(市稅務局黨委書記),學習黨的自我革命戰(zhàn)略思想發(fā)言(市稅務局黨委書記)

          參加全省縣處級以上黨員干部黨章黨規(guī)黨紀專題集中輪訓的學習心得體會-由作者乖乖女的123上傳,大小14.543KB,總共3頁,適用于心得體會等多種場景,包含了參加全省縣處級以上黨員干部黨章黨規(guī)黨紀專題集中輪訓的學習心得體會,參加全省縣處級以上黨員干部黨章黨規(guī)黨紀專題集中輪訓的學習心得體會

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