凝心鑄魂
堅(jiān)持不懈用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想凝心鑄魂 黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為主要代表的中國(guó)共產(chǎn)黨人，堅(jiān)持把馬克思主義基本原理同中國(guó)具體實(shí)際相結(jié)合、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合，科學(xué)回答了新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展什么樣的中國(guó)特色社會(huì)主義、怎樣堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義等重大時(shí)代課題，創(chuàng)立了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想。這一重要思想，是當(dāng)代中國(guó)馬克思主義、二十一世紀(jì)馬克思主義，是中華文化和中國(guó)精神的時(shí)代精華，是黨和人民實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和集體智慧的結(jié)晶，是全黨全國(guó)人民為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的行動(dòng)指南。黨的二十大報(bào)告對(duì)堅(jiān)持不懈用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想凝心鑄魂作出重大部
2023年民主生活會(huì)“六個(gè)帶頭”個(gè)人對(duì)照檢查材料 按照市委關(guān)于召開2022年度民主生活會(huì)的通知要求，我認(rèn)真參加政府黨組集中學(xué)習(xí)，深入研讀黨章、《中共中央關(guān)于加強(qiáng)黨的政治建設(shè)的意見》、習(xí)近平總書記在中央政治局民主生活會(huì)上的重要講話精神等規(guī)定內(nèi)容，進(jìn)一步夯實(shí)了理論根基、提高了政治站位。同時(shí)，采取現(xiàn)地調(diào)研、走訪座談、談心交心等方式，廣泛征求意見建議，并嚴(yán)格對(duì)照六個(gè)方面，深入查找差距不足、剖析問題根源、制定整改措施。現(xiàn)將對(duì)照檢查情況匯報(bào)如下： 一、存在的突出問題 （一）在帶頭深刻感悟“兩個(gè)確立”的決定性意義，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定
2023年民主生活會(huì)“六個(gè)帶頭”個(gè)人對(duì)照檢查材料（公司總經(jīng)理） 根據(jù)控股黨委關(guān)于開展2022年度民主生活會(huì)的文件要求，我認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，原原本本、逐字逐句學(xué)習(xí)黨的二十大報(bào)告，對(duì)照黨的二十大精神和黨章黨規(guī)黨紀(jì)，結(jié)合個(gè)人實(shí)際，認(rèn)真對(duì)照查擺存在的問題和不足，深刻剖析問題根源，并明確具體整改措施和今后努力方向，現(xiàn)將個(gè)人思想檢視情況報(bào)告如下： 一、查擺存在的問題 （一）帶頭深刻領(lǐng)悟“兩個(gè)確立”的決定性意義，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”方面 一是領(lǐng)悟“兩個(gè)確立”不
醫(yī)院黨委副書記、副院長(zhǎng)2023年民主生活會(huì)“六個(gè)帶頭”個(gè)人對(duì)照檢查材料范文 按照縣紀(jì)委、縣委組織部關(guān)于開好2022年度專題民主生活會(huì)工作要求，我嚴(yán)肅進(jìn)行了黨性分析，對(duì)照六個(gè)方面及意識(shí)形態(tài)履責(zé)情況進(jìn)行深入查擺和剖析，明確努力方向和改進(jìn)措施。下面，我就本人對(duì)照檢查情況報(bào)告如下，請(qǐng)大家批評(píng)指正。 一、存在問題 （一）帶頭深刻領(lǐng)悟“兩個(gè)確立”的決定性意義，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”方面 本人把開展學(xué)習(xí)教育作為重大政治任務(wù)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神、習(xí)近平總書記重要講話、重要講話精神
紅色文化及其凝心鑄魂的新時(shí)代價(jià)值 —黨員干部學(xué)習(xí)教育黨課 黨的二十屆三中全會(huì)通過的《中共中央關(guān)于進(jìn)一步全面深化改革、推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化的決定》指出，“中國(guó)式現(xiàn)代化是物質(zhì)文明和精神文明相協(xié)調(diào)的現(xiàn)代化。必須增強(qiáng)文化自信，發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化，弘揚(yáng)革命文化，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”。以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興歷史進(jìn)程，就必須充分發(fā)揮紅色文化凝心鑄魂的新時(shí)代價(jià)值。 紅色文化是中國(guó)共產(chǎn)黨人帶領(lǐng)中國(guó)人民在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的實(shí)踐中創(chuàng)造的，在革命、建設(shè)、改革和復(fù)興的新時(shí)代，對(duì)于人們堅(jiān)持真理、堅(jiān)守理想，踐行初心、擔(dān)當(dāng)使命
2022年度六個(gè)帶頭民主生活會(huì)查擺問題及意見建議整改工作方案 按照xx第x督導(dǎo)組的安排部署，針對(duì)xx2022年度領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì)對(duì)照檢查存在的突出問題，通過認(rèn)真梳理，歸納為6個(gè)方面18個(gè)問題，在深刻剖析、理清思路、明確目標(biāo)、建立舉措、狠抓落實(shí)的基礎(chǔ)上，形成xx2022年度領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì)查擺問題整改工作方案。 一、總體思路 以黨的二十大精神為指導(dǎo)，全面落實(shí)新時(shí)代黨的建設(shè)總要求，健全全面從嚴(yán)治黨體系，通過持續(xù)深入補(bǔ)短板、強(qiáng)弱項(xiàng)，加大黨員干部對(duì)“兩個(gè)確立”決定性意義的深刻認(rèn)識(shí)，提升運(yùn)用馬克思主義立場(chǎng)觀點(diǎn)方法的水平，堅(jiān)持和加
凝聚人心 匯聚民力 廣泛踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀 黨的二十大報(bào)告明確提出“社會(huì)主義核心價(jià)值觀是凝聚人心、匯聚民力的強(qiáng)大力量。”社會(huì)主義核心價(jià)值觀始終以馬克思主義為依據(jù)，以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為引領(lǐng)，把理想信念作為重中之重，引導(dǎo)全國(guó)各族人民深刻領(lǐng)悟“兩個(gè)確立”的決定性意義，進(jìn)一步增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，增強(qiáng)政治敏銳性和政治鑒別力。 一、從“三維主體”理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀的深刻內(nèi)涵 （一）從國(guó)家整體目標(biāo)理解社會(huì)主義
2023年民主生活會(huì)“六個(gè)帶頭”個(gè)人對(duì)照檢查材料 按照此次民主生活會(huì)的安排部署，我準(zhǔn)確把握民主生活會(huì)主題，堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大及習(xí)近平總書記考察調(diào)研山西重要講話和重要指示精神。根據(jù)通知相關(guān)要求，在強(qiáng)化認(rèn)真學(xué)習(xí)、全面征求意見、深入談心談話的基礎(chǔ)上，對(duì)照“六個(gè)帶頭”內(nèi)容，查擺不足找差距、剖析原因找方法、制定措施找方向，現(xiàn)對(duì)照檢查如下： 一、對(duì)照6個(gè)方面存在的主要問題 （一）帶頭深刻領(lǐng)悟“兩個(gè)確立”的決定性意義，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”方面 凝心鑄魂
理論武裝凝心鑄魂 實(shí)干擔(dān)當(dāng)攜手奮斗 各民主黨派、無黨派人士和黨外知識(shí)分子、新的社會(huì)階層人士深入開展“凝心鑄魂強(qiáng)根基、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)新征程”主題教育綜述 堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，始終同中國(guó)共產(chǎn)黨同心同德、團(tuán)結(jié)奮斗，是多黨合作的根本政治基礎(chǔ)。 2023年1月，習(xí)近平總書記同黨外人士座談并共迎新春時(shí)強(qiáng)調(diào)，要鞏固拓展中共黨史學(xué)習(xí)教育成果，適時(shí)開展新一輪主題教育活動(dòng)，不斷增進(jìn)對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和中國(guó)特色社會(huì)主義的政治認(rèn)同、思想認(rèn)同、理論認(rèn)同、情感認(rèn)同。 2023年4月起，一場(chǎng)特點(diǎn)鮮明、務(wù)實(shí)
2024年度專題組織生活會(huì) 理論學(xué)習(xí)強(qiáng)黨性 凝心聚力建新功 為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十屆三中全會(huì)精神和全國(guó)教育大會(huì)精神，堅(jiān)定不移推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展，增強(qiáng)黨員的紀(jì)律意識(shí)，組織黨員過好組織生活，推動(dòng)學(xué)校教育工作實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展。XX黨支部于12月6日開展2024年度專題組織生活會(huì)。 一、2024年度黨支部工作報(bào)告 黨支部“三會(huì)一課”開展情況總結(jié) 基本情況 XX黨支部現(xiàn)有黨員XX名，其中正式黨員XX名，預(yù)備黨員XX
立德樹人鑄師魂，不忘初心正師風(fēng)——學(xué)校教師師德師風(fēng)教育專題黨課講稿-由作者生5233上傳,大小18.523KB,總共6頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了立德樹人鑄師魂，不忘初心正師風(fēng)——學(xué)校教師師德師風(fēng)教育專題黨課講稿,立德樹人鑄師魂，不忘初心正師風(fēng)——學(xué)校教師師德師風(fēng)教育專題黨課講稿
重整行裝再出發(fā)凝心聚力鑄輝煌——在縣政協(xié)十一屆一次會(huì)議閉幕會(huì)上的講話-由作者帶刺的心02上傳,大小13.5 KB,總共2頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了重整,行裝,再,出發(fā),凝心聚力,鑄,輝煌,在,縣政協(xié),縣政,十一屆,十一,一,一次,次,會(huì)議,閉幕會(huì),閉幕,上,上的,講話
抗日英雄楊靖宇 ——白山黑水鑄忠魂，碧血丹心許家國(guó)—— 青山埋忠骨，碧水蕩英魂 他以身殉國(guó) 用生命捍衛(wèi)了祖國(guó)的尊嚴(yán) 他嚼樹皮、飲雪水 戰(zhàn)斗到生命的最后一刻 他的錚錚鐵骨 他的赤膽忠心 讓無數(shù)中國(guó)人民為之感動(dòng) 他就是——民族英雄楊靖宇 忠心報(bào)國(guó)民族魂 楊靖宇，
演講稿不忘初心強(qiáng)師德牢記使命鑄師魂高校教師100周年演講稿范文-由作者sanql4321上傳,大小8.5 KB,總共3頁(yè),適用于等多種場(chǎng)景,包含了演講稿,演講,不忘初心,不忘,初心,強(qiáng),師德,牢記使命,牢記,使命,鑄,鑄師,師魂,魂,高校,教師,100,周年,范文
立德樹人鑄師魂不忘初心正師風(fēng)”學(xué)習(xí)心得三篇-由作者我胖我最棒上傳,大小16.3 KB,總共3頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了立德,樹人,鑄,鑄師,師魂,魂,不忘初心,不忘,初心,正,師風(fēng),學(xué)習(xí)心得,學(xué)習(xí),心得,三,三篇
黨課立德樹人鑄師魂不忘初心正師風(fēng)學(xué)校教師師德師風(fēng)教育專題黨課講稿范文-由作者坪井多巡上傳,大小,總共8頁(yè),適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了黨課,立德,樹人,鑄,鑄師,師魂,魂,不忘初心,不忘,初心,正,師風(fēng),學(xué)校,教師,師德師風(fēng),師德,教育,專題,黨課講稿,講稿,范文凝心鑄魂
立德樹人鑄師魂，不忘初心正師風(fēng)——學(xué)校教師師德師風(fēng)教育專題黨課講稿-由作者櫻花沒你可愛a上傳,大小15.3 KB,總共7頁(yè),適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了立德,樹人,鑄,鑄師,師魂,魂,不忘初心,不忘,初心,正,師風(fēng),學(xué)校,教師,師德師風(fēng),師德,教育,專題,黨課講稿,黨課,講稿
以理想信念“鑄魂”“定向”“守心”-由作者加菲貓丹丹上傳,大小11.5 KB,總共1頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了以,理想信念,理想,信念,鑄魂,魂,定向,守心
善用“大思政課”要有大情懷 立德樹人 培根鑄魂 思政課的最高境界是動(dòng)情?！盀槭裁次业难劾锍：瑴I水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉……”詩(shī)人艾青用詩(shī)歌語(yǔ)言表達(dá)了思想動(dòng)情的感受，這啟發(fā)我們的思政課堂應(yīng)該把動(dòng)情作為講活思政課的重要目標(biāo)之一，也為“大思政課”的課程目標(biāo)提供了參考。習(xí)近平總書記曾經(jīng)回憶他上初一時(shí)的一堂思政課，政治課老師在講述焦裕祿的事跡時(shí)數(shù)度哽咽，多次泣不成聲。這堂思政課讓習(xí)近平總書記總是想起，深深震撼。由此可見，“大思政課”之“大”不僅指社會(huì)課堂空間之大、實(shí)踐場(chǎng)景之大，更在于思政課教師的“大情懷”。思政課教師要善用“
