職場(chǎng)心理學(xué)培訓(xùn)learning psychology applied psychology workplace psychology training learning psychology workplace psychology

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要從根本上防止完全競(jìng)爭(zhēng)，對(duì)自己的產(chǎn)品就必須有獨(dú)特的定位，自己的競(jìng)爭(zhēng)策略就要有獨(dú)到之處。職場(chǎng)中人，要避免和他人競(jìng)爭(zhēng)，就要有自己獨(dú)特的技能，采取和別人不同的競(jìng)爭(zhēng)策略。波特法則最有效并持續(xù)不斷的控制不是強(qiáng)制，而是促發(fā)個(gè)人內(nèi)在的自發(fā)控制。最好的管理是激發(fā)員工自我控制，自覺地進(jìn)行自我管理。管理的最高境界：激發(fā)員工自律、自治。下放權(quán)力，給員工充分的自決權(quán)。橫山法則溫水煮青蛙，生于憂患、死于安樂，要懂得居安思危。在職場(chǎng)中，我們要時(shí)刻保持清醒的頭腦和敏銳的感知，對(duì)新變化做出快速的反應(yīng)，不要貪圖享受，安于現(xiàn)狀，否則會(huì)錯(cuò)過(guò)行動(dòng)的最佳時(shí)機(jī)。青蛙法則

首因效應(yīng)：也叫“第一印象效應(yīng)”，指與人第一次交往中給他人留下的印象，在對(duì)方頭腦中占據(jù)著主導(dǎo)地位。研究表明，產(chǎn)生第一印象的7秒鐘可以保持7年，且一旦形成，就很難改變。第一印象不好，或許下面的事情就可能泡湯、失敗。作為職場(chǎng)中人，如果你不想失去任何成功的機(jī)會(huì)，就要努力給別人留下良好的第一印象。第一印象決定人際成敗

權(quán)威效應(yīng)：如果一個(gè)人地位高、有威信、受人尊敬，那么他所說(shuō)的話、所做的事容易引起別人的重視，并相信其正確性。權(quán)威人士容易對(duì)他人產(chǎn)生更大影響力，我們要努力成為權(quán)威人士，但同時(shí)對(duì)權(quán)威人士不要過(guò)分迷信。人微言輕，人貴言重

雷尼爾效應(yīng)：人會(huì)為了其它的因素而犧牲更高的收入機(jī)會(huì)。知道員工的真正需求，才能留住人才。企業(yè)可以用溫情來(lái)吸引和留住人才。身為管理者，只有展示出你的人情味，才能做到人心所向，才能真正地留住員工的心。溫情比薪酬更能留住人

剛踏入社會(huì)的人常感不受重視，需要打雜跑腿,或者面對(duì)批評(píng)指責(zé)。有人將之與蘑菇的生長(zhǎng)相比擬,認(rèn)為大多數(shù)人都有一段“蘑菇”的經(jīng)歷,尤其是當(dāng)-切都剛剛開始的時(shí)候。當(dāng)幾天"蘑菇”， 能消除很多不切實(shí)際的幻想,讓我們更加接近現(xiàn)實(shí)。蘑菇定律啟迪

為使靜止的飛輪轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，一開始你必須使很大的力氣，飛輪轉(zhuǎn)得越來(lái)越快，達(dá)到某一臨界點(diǎn)后，你無(wú)需再費(fèi)更大的力氣，飛輪依舊會(huì)快速轉(zhuǎn)動(dòng),而且不停地轉(zhuǎn)動(dòng)。有時(shí)候你可能覺得做一件事很困難，但再堅(jiān)持下，過(guò)了臨界點(diǎn)，就會(huì)變得輕松。飛輪效應(yīng)啟迪

一只木桶盛水的多少,并不取決于桶壁上最高的那塊木板,而恰恰取決于桶壁上最短的那塊木板。每個(gè)人在這個(gè)社會(huì)生存，都是依靠各種各樣的技能，而這些技能就是人生的“木板”。我們的發(fā)展恰恰取決于那塊“短木板”， 應(yīng)該時(shí)刻注意取長(zhǎng)補(bǔ)短，把劣勢(shì)轉(zhuǎn)變?yōu)閮?yōu)勢(shì)。木桶定律啟迪

將毛毛蟲們首尾相接,圍一圈放在花盆邊緣，花盆不遠(yuǎn)的地方撒一些松葉,毛毛蟲夜以繼日地繞著花盆轉(zhuǎn)圈,最終因饑餓和精疲力盡相繼死去。當(dāng)我們的工作遭遇挫折或陷入停頓時(shí),應(yīng)努力尋求突破。不能只關(guān)注做了多少工作,還要關(guān)注做出多少成果，也就是“效益”。毛毛蟲效應(yīng)啟迪

吸血蝙蝠吸取野馬的血為食,但所吸的血量極少，遠(yuǎn)不足以使野馬死去，野馬的死因是暴怒和狂奔。因芝麻小事而大動(dòng)肝火,以致因別人的過(guò)失而傷害自己。很多時(shí)候，我們要想明白到底為了什么而生氣和焦慮，不要因別人的過(guò)失而傷害自己。野馬結(jié)局啟迪

心理學(xué)家測(cè)試-群4歲的孩子能否堅(jiān)持在20分鐘后吃糖，經(jīng)12年追蹤,不同表現(xiàn)的孩子長(zhǎng)大后個(gè)性表現(xiàn)不同。試驗(yàn)通過(guò)孩子小時(shí)候表現(xiàn)出的自控、判斷、自信、預(yù)測(cè)其長(zhǎng)大后個(gè)性。

有時(shí)我們總不經(jīng)意地把自己的問題放到無(wú)限大，當(dāng)我們出丑時(shí)總以為人家會(huì)注意到,其實(shí)人家或許當(dāng)時(shí)會(huì)注意到，事后馬上就忘了。沒有人會(huì)像你自己那樣關(guān)注自己

要讓他人接受很難的要求時(shí)，最好先讓他接受-一個(gè)小一點(diǎn)的要求，這樣他就比較容易接受更高的要求。這種心理現(xiàn)象叫做“登門]檻效應(yīng)”。跟別人提要求時(shí)，不要開始就提過(guò)高的要求，應(yīng)先提小要求，再通過(guò)鼓勵(lì)，逐步向其提出更高的要求。不過(guò)，還要注意看住自己的“門檻”， 該拒絕的時(shí)候一定要拒絕。

如果一個(gè)人的客廳有了一個(gè)空鳥籠，過(guò)一段時(shí)間，他很可能會(huì)買只鳥回來(lái)養(yǎng)。人們會(huì)在偶然獲得一件原本不需要的物品的基礎(chǔ)上，自覺不自覺地添加更多自己不需要的東西。職場(chǎng)上,巧妙利用慣性思維，引起人們的好奇和重視?？墒且胧盏揭庀氩坏降男Ч?，還需要逃脫出慣性思維的限制。

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