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          從總書記用典 感悟作風(fēng)建設(shè)之道 “問渠那得清如許?為有源頭活水來?!标P(guān)于作風(fēng)建設(shè),習(xí)近平總書記常引用各種古語典故,有的從警示層面講危害,有的從倡導(dǎo)層面談踐行,旁征博引、畫龍點睛,把古人智慧化用于作風(fēng)建設(shè)的當(dāng)代實踐,給人以思想啟迪、靈魂洗禮。 今天,我們一起學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記重要論述里引用的典故,感悟作風(fēng)建設(shè)里的鑒古知今之道。 “霸王別姬” 我們黨的執(zhí)政基礎(chǔ)很牢固,但如果作風(fēng)問題解決不好,也有可能出現(xiàn)“霸王別姬”

          2022嚴(yán)守規(guī)矩不逾底線廉潔從政筑牢年輕干部廉政根基點PPT黨政風(fēng)全面從嚴(yán)治黨強化作風(fēng)建設(shè)廉潔從政專題黨課課件模板(講稿)-由作者jxn0509上傳,大小19.2 KB,總共5頁,適用于等多種場景,包含了2022嚴(yán)守規(guī)矩不逾底線廉潔從政筑牢年輕干部廉政根基點PPT黨政風(fēng)全面從嚴(yán)治黨強化作風(fēng)建設(shè)廉潔從政專題黨課課件模板

          加強作風(fēng)建設(shè) 2025年廉政教育專題黨課 一、提高思想認(rèn)識,切實增強作風(fēng)建設(shè)的緊迫感責(zé)任感 作風(fēng)建設(shè)是事業(yè)成敗的關(guān)鍵,是干部成長的坐標(biāo),是一個機關(guān)、一支隊伍的形象,也是我們每個同志有一個健康向上工作環(huán)境的必然要求。當(dāng)前,新形勢新任務(wù)需要我們的干部用優(yōu)良作風(fēng)去面對、去實現(xiàn),我們干部的培養(yǎng)、成長與進步更需要良好的作風(fēng),加強機關(guān)作風(fēng)建設(shè)十分重要和緊迫。 第一,加強機關(guān)作風(fēng)建設(shè)是深入貫徹落實改進作風(fēng)要求的需要。近年來開展了系列實踐活動,下大力氣整風(fēng)肅紀(jì),對違紀(jì)行為保持高壓態(tài)勢。前期我們

          四風(fēng)六紀(jì)八規(guī) 2025黨的作風(fēng)建設(shè)系列輔導(dǎo)黨課課件 全面從嚴(yán)治黨需要用紀(jì)律這條“紅線”貫穿起來,以嚴(yán)明的紀(jì)律保障全黨講政治、管思想、強組織、抓作風(fēng)、建制度、反腐敗,在全黨開展深入貫徹中央八項規(guī)定精神學(xué)習(xí)教育之際,讓我們一起來學(xué)習(xí)理解“四風(fēng)”“六紀(jì)”“八規(guī)”的深刻內(nèi)涵。 一、深化“四風(fēng)”整治突出問題靶向 “四風(fēng)”是指形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)。“四風(fēng)”是作風(fēng)問題的集中表現(xiàn),是違背我們黨的性質(zhì)和宗旨的,是群眾深惡痛絕、反映最強烈的問題,也是損害黨

          2021警示教育活動開展情況報告及“黨風(fēng)廉政警示教育月”活動總結(jié)-由作者獨念你i上傳,大小14.1 KB,總共3頁,適用于報告等多種場景,包含了警示教育活動開展情況報告及“黨風(fēng)廉政警示教育月”活動總結(jié)

          警示教育心得體會 以案示警、以案為戒、以案促改”警示教育工作開展情況總結(jié)匯報 尊敬的XXX,各位領(lǐng)導(dǎo):

          強作風(fēng)建設(shè) 錘煉過硬能力 2024年黨支部書記講黨課講稿 今天把大家召集起來,主要是給大家統(tǒng)一思想,為總結(jié)今年工作和謀劃明年工作做好準(zhǔn)備。今天我以“強作風(fēng)建設(shè),錘煉過硬能力”為主題,給大家講講怎么聯(lián)系群,怎么落實好黨委交給我們的工作。我們黨靠群工作起家,同樣要靠群工作實現(xiàn)長期執(zhí)政。要把群工作作為各項工作的基礎(chǔ),注重提高群工作能力,走好新時代黨的群路線,以實際行動贏得群支持和認(rèn)可,始終與群保持魚水關(guān)系、血肉聯(lián)系。 一、要涵養(yǎng)“把群當(dāng)親人”的為民情懷 心無百姓莫為官。我們只有把群放

          鎮(zhèn)“三個以案”警示教育工作開展情況總結(jié)-由作者孤樂上傳,大小15.938KB,總共4頁,適用于公文范文等多種場景,包含了鎮(zhèn)“三個以案”警示教育工作開展情況總結(jié),鎮(zhèn)“三個以案”警示教育工作開展情況總結(jié)2022開展集中警示教育及作風(fēng)建設(shè)總結(jié)

          “三個以案”警示教育工作開展情況總結(jié)(區(qū)縣)-由作者半島金盒丶上傳,大小20.160KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了“三個以案”警示教育工作開展情況總結(jié)(區(qū)縣),“三個以案”警示教育工作開展情況總結(jié)(區(qū)縣)

          “以案示警、以案為戒、以案促改”警示教育工作開展情況總結(jié)匯報(縣級) 按照省委部署要求和市委統(tǒng)一安排,我縣于x月x日正式啟動“以案示警

          強化作風(fēng)建設(shè) 永葆政治本色 ——新時代新征程加強作風(fēng)建設(shè)專題黨課——   習(xí)近平總書記在二十屆中央紀(jì)委四次全會中強調(diào),堅持以嚴(yán)的基調(diào)強化正風(fēng)肅紀(jì),鍥而不舍落實中央八項規(guī)定精神,持續(xù)深化糾治“四風(fēng)”,重點糾治形式主義、官僚主義,堅決破除特權(quán)思想和特權(quán)行為。黨的十八大以來,以習(xí)近平同志為核心的黨中央把中央八項規(guī)定作為加強作風(fēng)建設(shè)的切入點、全面從嚴(yán)治黨的突破口,踏石留印、抓鐵有痕,剎住了一些長期沒有剎住的歪風(fēng),糾治了一些多年未除的頑瘴痼疾,黨風(fēng)政風(fēng)和社會風(fēng)氣為之一新。黨的二十大對鍥而不舍落實中央八項規(guī)定精神作出新部署,二十屆中

          2021“以案示警、以案為戒、以案促改”警示教育工作開展情況總結(jié)匯報-由作者云少游上傳,大小18.7 KB,總共2頁,適用于總結(jié)等多種場景,包含了“以案示警、以案為戒、以案促改”警示教育工作開展情況總結(jié)匯報

          以案示警、以案為戒、以案促改”警示教育工作開展情況總結(jié)匯報-由作者yuyilu520上傳,大小17.9 KB,總共3頁,適用于總結(jié)等多種場景,包含了以案,案,示警,案為,為戒,戒,案促,促改,改,警示,教育工作,教育,工作,開展,情況總結(jié),情況,總結(jié),匯報

          “以案示警、以案為戒、以案促改”警示教育工作開展情況總結(jié)匯報-由作者傅遠偉上傳,大小12.1 KB,總共3頁,適用于總結(jié)等多種場景,包含了以案,案,示警,案為,為戒,戒,案促,促改,改,警示,教育工作,教育,工作,開展,情況總結(jié),情況,總結(jié),匯報

          在典型案件警示教育集中學(xué)習(xí)研討會上發(fā)言材料(1)同志們:會前,我認(rèn)真學(xué)習(xí)了中央紀(jì)委國家監(jiān)委《關(guān)于嚴(yán)重違紀(jì)違法問題及其教訓(xùn)警示的通報》,重新溫習(xí)了《中國共產(chǎn)黨章程》《關(guān)于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》等黨規(guī)黨紀(jì),進一步深化了思想認(rèn)識,提升了政治站位。中央紀(jì)委、國家監(jiān)委給予開

          在紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)警示教育大會上的講話-由作者老貓和嫩魚上傳,大小13.981KB,總共3頁,適用于領(lǐng)導(dǎo)講話等多種場景,包含了在紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)警示教育大會上的講話,在紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)警示教育大會上的講話2022開展集中警示教育及作風(fēng)建設(shè)總結(jié)

          2021“三個以案”警示教育工作開展情況總結(jié)報告-由作者俺家在大沙河上傳,大小17.0 KB,總共3頁,適用于報告等多種場景,包含了“三個以案”警示教育工作開展情況總結(jié)報告

          “三個以案”警示教育工作開展情況總結(jié) 按照區(qū)深化“三個以案”警示教育辦公室安排,我局立即組織學(xué)習(xí),安排部署,現(xiàn)將開展警示教育以來工作進

          “三個以案”警示教育工作開展情況總結(jié)匯報三篇-由作者yuyilu520上傳,大小17.7 KB,總共3頁,適用于總結(jié)等多種場景,包含了三個,以,以案,案,警示,教育工作,教育,工作,開展,情況總結(jié),情況,總結(jié),匯報,三,三篇

          “三個以案”警示教育工作開展情況總結(jié)-由作者我是個零上傳,大小12.0 KB,總共3頁,適用于總結(jié)等多種場景,包含了三個,以,以案,案,警示,教育工作,教育,工作,開展,情況總結(jié),情況,總結(jié)

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