以融合傳播鑄牢中華民族共同體意識(shí) ——做好新時(shí)代宣傳文化工作 1.弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，構(gòu)筑中華民族共有精神家園 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深，是中華文明的智慧結(jié)晶，集中體現(xiàn)了中國(guó)人民在長(zhǎng)期生產(chǎn)生活中積累的宇宙觀、天下觀、社會(huì)觀、道德觀。自古以來，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化就具有包容各民族文化的精神內(nèi)核，是中華民族共通性的核心組成部分。弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，有助于進(jìn)一步夯實(shí)中華民族共同體意識(shí)的思想文化基礎(chǔ)。在當(dāng)前的媒體融合發(fā)展進(jìn)程中，應(yīng)進(jìn)一步推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展，用新方法、新手段，將天下為公、民為邦本、講
黨課：增強(qiáng)學(xué)習(xí)貫徹黨章的政治自覺行動(dòng)自覺，以實(shí)際行動(dòng)鞏固深化“不忘初心、牢記使命”主題教育成果-由作者施格格9050上傳,大小14.686KB,總共5頁,適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了黨課：增強(qiáng)學(xué)習(xí)貫徹黨章的政治自覺行動(dòng)自覺，以實(shí)際行動(dòng)鞏固深化“不忘初心、牢記使命”主題教育成果,黨課：增強(qiáng)學(xué)習(xí)貫徹黨章的政治自覺行動(dòng)自覺，以實(shí)際行動(dòng)鞏固深化“不忘初心、牢記使命”主題教育成果
微黨課：樹立正確的權(quán)力觀 做嚴(yán)以用權(quán)的模范-由作者我喜歡太陽唉上傳,大小16.171KB,總共4頁,適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了微黨課：樹立正確的權(quán)力觀 做嚴(yán)以用權(quán)的模范,微黨課：樹立正確的權(quán)力觀 做嚴(yán)以用權(quán)的模范
立德樹人鑄師魂，不忘初心正師風(fēng)——學(xué)校教師師德師風(fēng)教育專題黨課講稿-由作者生5233上傳,大小18.523KB,總共6頁,適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了立德樹人鑄師魂，不忘初心正師風(fēng)——學(xué)校教師師德師風(fēng)教育專題黨課講稿,立德樹人鑄師魂，不忘初心正師風(fēng)——學(xué)校教師師德師風(fēng)教育專題黨課講稿
深刻領(lǐng)會(huì)堅(jiān)持人民至上之“理” ——樹牢宗旨意識(shí) 厚植為民情懷 黨的二十大報(bào)告鮮明提出“六個(gè)必須堅(jiān)持”，把“必須堅(jiān)持人民至上”放在首位。前不久，四川省委理論學(xué)習(xí)中心組舉行專題學(xué)習(xí)會(huì)，集中學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的世界觀、方法論和貫穿其中的立場(chǎng)觀點(diǎn)方法，會(huì)議指出，要深刻領(lǐng)悟“六個(gè)必須堅(jiān)持”蘊(yùn)含的道理、學(xué)理、哲理，準(zhǔn)確把握習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的世界觀、方法論，堅(jiān)持好、運(yùn)用好貫穿其中的立場(chǎng)觀點(diǎn)方法。要深刻領(lǐng)會(huì)堅(jiān)持人民至上之“理”，更好感悟這一偉大思想的根本價(jià)值立場(chǎng)，切實(shí)樹牢宗旨意識(shí)、厚植為民情懷，匯聚起治蜀興川事業(yè)發(fā)展的磅礴力量
深刻認(rèn)識(shí)“兩個(gè)結(jié)合”的偉大意義 —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華文明的智慧結(jié)晶和精華所在，是中華民族的“根”和“魂”，是我們?cè)谑澜缥幕な幹姓痉€(wěn)腳跟的根基。在五千多年中華文明深厚基礎(chǔ)上開辟和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義，把馬克思主義基本原理同中國(guó)具體實(shí)際、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合是必由之路。習(xí)近平總書記關(guān)于“兩個(gè)結(jié)合”的重要論述，深刻揭示了馬克思主義在中國(guó)創(chuàng)新發(fā)展的現(xiàn)實(shí)路徑和內(nèi)在規(guī)律，是對(duì)堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的新要求，為新時(shí)代建設(shè)中華民族現(xiàn)代文明指明了方向。 深刻理解“兩個(gè)結(jié)合”是又一次的思想解放
構(gòu)建新發(fā)展格局把握未來發(fā)展主動(dòng)權(quán) —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 構(gòu)建以國(guó)內(nèi)大循環(huán)為主體、國(guó)內(nèi)國(guó)際雙循環(huán)相互促進(jìn)的新發(fā)展格局，是以習(xí)近平同志為核心的黨中央根據(jù)我國(guó)發(fā)展階段、環(huán)境、條件變化，審時(shí)度勢(shì)作出的重大決策。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“我們只有加快構(gòu)建新發(fā)展格局，才能夯實(shí)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的根基、增強(qiáng)發(fā)展的安全性穩(wěn)定性，才能在各種可以預(yù)見和難以預(yù)見的狂風(fēng)暴雨、驚濤駭浪中增強(qiáng)我國(guó)的生存力、競(jìng)爭(zhēng)力、發(fā)展力、持續(xù)力，確保中華民族偉大復(fù)興進(jìn)程不被遲滯甚至中斷，勝利實(shí)現(xiàn)全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)目標(biāo)?！毙聲r(shí)代新征程，我們必須不斷深化對(duì)構(gòu)建新發(fā)展格局戰(zhàn)略意義的認(rèn)識(shí)，從全2023黨課牢固樹立公仆意識(shí)
主題教育“以學(xué)正風(fēng)”和“樹立和踐行正確政績(jī)觀”專題研討交流發(fā)言摘編4篇 ??01 ?習(xí)近平總書記圍繞“以學(xué)正風(fēng)”提出明確要求，強(qiáng)調(diào)要“大興務(wù)實(shí)之風(fēng)”“弘揚(yáng)清廉之風(fēng)”“養(yǎng)成儉樸之風(fēng)”，為推動(dòng)主題教育取得實(shí)實(shí)在在的成效進(jìn)一步指明了方向。通過深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記的系列重要講話精神和相關(guān)學(xué)習(xí)資料，我有以下幾點(diǎn)體會(huì)。? ? ??一、大興務(wù)實(shí)之風(fēng)，必須重實(shí)干求實(shí)效。作為電子數(shù)據(jù)審計(jì)部門，要充分發(fā)揮技術(shù)優(yōu)勢(shì)，以高效的大數(shù)據(jù)分析服務(wù)審計(jì)高質(zhì)量發(fā)展。要緊緊圍繞全年審計(jì)工作重心，從黨委政府最關(guān)心、人民群眾最關(guān)切的問題上思考、謀劃和開展大數(shù)據(jù)審計(jì)工作，努力做“站位高
善用“大思政課”要有大情懷 立德樹人 培根鑄魂 思政課的最高境界是動(dòng)情?！盀槭裁次业难劾锍：瑴I水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉……”詩人艾青用詩歌語言表達(dá)了思想動(dòng)情的感受，這啟發(fā)我們的思政課堂應(yīng)該把動(dòng)情作為講活思政課的重要目標(biāo)之一，也為“大思政課”的課程目標(biāo)提供了參考。習(xí)近平總書記曾經(jīng)回憶他上初一時(shí)的一堂思政課，政治課老師在講述焦裕祿的事跡時(shí)數(shù)度哽咽，多次泣不成聲。這堂思政課讓習(xí)近平總書記總是想起，深深震撼。由此可見，“大思政課”之“大”不僅指社會(huì)課堂空間之大、實(shí)踐場(chǎng)景之大，更在于思政課教師的“大情懷”。思政課教師要善用“
主題教育“以學(xué)正風(fēng)”和“樹立和踐行正確政績(jī)觀”專題研討交流發(fā)言摘編3篇 01 ??習(xí)近平總書記關(guān)于政績(jī)觀和“以學(xué)正風(fēng)”的重要論述，充分彰顯了總書記深厚的為民情懷、強(qiáng)烈的責(zé)任擔(dān)當(dāng)和務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。我們要從黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展的高度，深刻領(lǐng)悟其內(nèi)涵要義，并在工作中貫徹落實(shí)。? ? ?? 一方面，要著力打造忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)?shù)母咚刭|(zhì)專業(yè)化審計(jì)干部隊(duì)伍。嚴(yán)格落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于大興務(wù)實(shí)之風(fēng)、弘揚(yáng)清廉之風(fēng)、養(yǎng)成儉樸之風(fēng)的重要論述精神，堅(jiān)持對(duì)標(biāo)黨風(fēng)要求找差距、對(duì)表黨性要求查根源、對(duì)照黨紀(jì)要求明舉措，讓“務(wù)實(shí)”“清廉”“儉
樹牢紀(jì)律意識(shí) 強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng) 2025年第一季度黨員干部紀(jì)律教育黨課 在2025年第一季度，我們站在新的起點(diǎn)，面臨新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。今天，我們開展此次專題黨課，主題為“樹牢紀(jì)律意識(shí)，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)”。紀(jì)律意識(shí)是黨員的基本素養(yǎng)，責(zé)任擔(dān)當(dāng)是黨員的使命所在。在新征程中，我們要以更高的標(biāo)準(zhǔn)、更嚴(yán)的要求，不斷提升自我，為黨和人民的事業(yè)貢獻(xiàn)力量。 一、深刻理解紀(jì)律意識(shí)與責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)膬?nèi)涵 （一）紀(jì)律意識(shí)的內(nèi)涵 紀(jì)律意識(shí)，是黨員對(duì)黨的紀(jì)律和規(guī)矩的認(rèn)知、敬畏與遵循。黨的紀(jì)律涵蓋政治
樹立和踐行正確政績(jī)觀 思想觀念決定行為方式，正確的政績(jī)觀既是引領(lǐng)黨員干部干事創(chuàng)業(yè)、為民服務(wù)的思想指南，更是推動(dòng)黨和人民事業(yè)繼往開來、接續(xù)前進(jìn)的根本前提。習(xí)近平總書記在浙江考察時(shí)強(qiáng)調(diào)，“樹立正確政績(jī)觀，堅(jiān)持立足實(shí)際、科學(xué)決策，堅(jiān)持著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)、打牢基礎(chǔ)，堅(jiān)持干在實(shí)處、務(wù)求實(shí)效，防止形式主義、官僚主義?！秉h員干部要深入學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)悟，牢固樹立正確的政績(jī)觀，立足自身崗位，扎實(shí)履職盡責(zé)，努力干出不負(fù)組織信任、不負(fù)人民重托的實(shí)績(jī)佳績(jī)。 堅(jiān)持立足實(shí)際、科學(xué)決策 每一項(xiàng)重大戰(zhàn)略、重要決策的出臺(tái)，必須堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向、問題
講黨性 守黨規(guī) 嚴(yán)黨紀(jì) 2025年黨員干部廉政專題黨課課件 強(qiáng)化黨性修養(yǎng)，嚴(yán)守黨規(guī)黨紀(jì)，這是我們黨的建設(shè)的根本問題，也是每名黨員干部的終身課題。前期，結(jié)合黨的“不忘初心，牢記使命”主題教育計(jì)劃安排，今天，我圍繞《黨員干部要始終“講黨性、守黨規(guī)、嚴(yán)黨紀(jì)”》這個(gè)話題，與大家作個(gè)交流。 講一講黨員干部為什么要“講黨性守黨規(guī)嚴(yán)黨紀(jì)” 我們黨員干部要“講黨性、守黨規(guī)、嚴(yán)黨紀(jì)”，首要的是了解黨性、黨規(guī)、黨紀(jì)的基本概念和基本內(nèi)涵。黨性，《現(xiàn)代漢語詞典》里解釋為∶"黨性
黨支部樹立清廉家風(fēng)清正黨風(fēng)政風(fēng)廉政教育專題黨課講稿:黨課精編精講-由作者射手座dj章魚哥上傳,大小19.3 KB,總共5頁,適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了黨支部,樹立,清廉,家風(fēng),清正,黨風(fēng),政風(fēng),廉政教育,廉政,教育,專題,黨課講稿,黨課,講稿,精編,精講2023黨課牢固樹立公仆意識(shí)
大思政課 推動(dòng)思政課的建設(shè)和發(fā)展 思政課是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，加強(qiáng)思政課建設(shè)，是解決教育根本問題最直接最關(guān)鍵的途徑。新時(shí)代推動(dòng)思政課高質(zhì)量發(fā)展，能夠增強(qiáng)青年主流意識(shí)形態(tài)認(rèn)同，凝聚“價(jià)值最大公約數(shù)”，實(shí)現(xiàn)主流意識(shí)形態(tài)對(duì)多樣化社會(huì)思潮的統(tǒng)領(lǐng)，畫出“理想信念同心圓”。 學(xué)好講好教材 用新時(shí)代黨的創(chuàng)新理論鑄魂育人 中國(guó)人民大學(xué)黨委書記張東剛撰文指出，建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)，培養(yǎng)一代又一代擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國(guó)社會(huì)主義制度、立志為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)奮斗終身的
“四個(gè)注重選拔、四個(gè)堅(jiān)決不用”中的干部選任導(dǎo)向 —樹立選人用人正確導(dǎo)向 “為政之要，惟在得人。”黨的二十大報(bào)告明確提出新時(shí)代黨的建設(shè)的一項(xiàng)重要任務(wù)是“建設(shè)堪當(dāng)民族復(fù)興重任的高素質(zhì)干部隊(duì)伍”，因此，要“樹立選人用人正確導(dǎo)向”。2023年6月召開的全國(guó)組織工作會(huì)議強(qiáng)調(diào)，堅(jiān)持以正確用人導(dǎo)向引領(lǐng)干事創(chuàng)業(yè)導(dǎo)向，把好選人用人關(guān)，提出了“四個(gè)注重選拔、四個(gè)堅(jiān)決不用”的重要要求，即注重選拔政治上絕對(duì)可靠、對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)的干部，堅(jiān)決不用政治上的“兩面人”；注重選拔知重負(fù)重、開拓奮進(jìn)、關(guān)鍵時(shí)刻能扛硬活打硬仗的干部，堅(jiān)決不用不敢擔(dān)當(dāng)、不愿負(fù)責(zé)、關(guān)鍵時(shí)刻臨陣退縮的人；注
認(rèn)真答好根本問題和核心課題 堅(jiān)決貫徹落實(shí)立德樹人根本任務(wù) —扎實(shí)推動(dòng)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的新征程上 習(xí)近平總書記在二十屆中央政治局第五次集體學(xué)習(xí)時(shí)指出，培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人是教育的根本問題，也是建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的核心課題。黨的十八大以來，習(xí)近平總書記親自謀劃、親身指導(dǎo)、親切關(guān)懷高校人才培養(yǎng)工作，圍繞高校人才培養(yǎng)的方向性、根本性、戰(zhàn)略性、全局性問題作出一系列重要論述，為高校落實(shí)立德樹人根本任務(wù)指明了前進(jìn)方向、提供了根本遵循。在扎實(shí)推動(dòng)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的新征程上，高校要把立德樹人的成效作為檢驗(yàn)一切工作的根本標(biāo)準(zhǔn)，著力加強(qiáng)拔尖創(chuàng)新
在黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育中樹立正確的權(quán)力觀 黨的十八大以來，習(xí)近平總書記圍繞全面加強(qiáng)黨的紀(jì)律建設(shè)發(fā)表了一系列重要論述，為開展黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育提供了重要遵循。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，組織開展好黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育，引導(dǎo)黨員干部學(xué)紀(jì)、知紀(jì)、明紀(jì)、守紀(jì)，督促領(lǐng)導(dǎo)干部樹立正確權(quán)力觀，公正用權(quán)、依法用權(quán)、為民用權(quán)、廉潔用權(quán)。深學(xué)細(xì)悟習(xí)近平總書記的重要論述，把握精神實(shí)質(zhì)，明確實(shí)踐要求，教育引導(dǎo)黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部樹立正確權(quán)力觀，有助于高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量組織開展好黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育。 準(zhǔn)確把握正確權(quán)力觀的內(nèi)涵和本質(zhì) 權(quán)力是一桿
