深化黨紀學習教育 提升黨性修養(yǎng) 做新時代合格黨員 根據(jù)安排，自2024年4月至7月，在全黨開展黨紀學習教育。黨紀學習教育，是我們黨員干部強化遵守紀律的自覺，加強黨性修養(yǎng)，保持先進性和純潔性的重要途徑。 我們要認真學習貫徹修訂后的《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》（以下簡稱《條例》）。學習貫徹《條例》，使我們的學習重點，我們要在學條例上下功夫見成效。進一步嚴明黨的政治紀律和政治規(guī)矩，帶動各項紀律全面從嚴，不斷增強自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力。 今日我就講三點，與大家共同學習
干部對班子和個人評價評語 在當前的組織架構(gòu)中，干部作為連接上級與基層的橋梁，不僅承擔著執(zhí)行決策的重任，還肩負著團隊建設與管理的使命。通過對班子和個人的綜合評價，可以更加清晰地認識到團隊的優(yōu)勢與不足，為未來的工作指明方向。下面是對某單位班子及個人表現(xiàn)的通用評價評語，可以全面、客觀地反映實際情況。 一、班子整體評價 1. 領導核心作用突出 該班子在領導核心的作用下，形成了較為穩(wěn)定的決策與執(zhí)行機制。班子成員之間分工明確，相互支持，能夠迅速響應上級指示，高效完成工作任務。特別是在面對突發(fā)情況時，班子能夠迅速集
2022嚴守規(guī)矩不逾底線廉潔從政筑牢年輕干部廉政根基點PPT黨政風全面從嚴治黨強化作風建設廉潔從政專題黨課課件模板(講稿)-由作者jxn0509上傳,大小19.2 KB,總共5頁,適用于等多種場景,包含了2022嚴守規(guī)矩不逾底線廉潔從政筑牢年輕干部廉政根基點PPT黨政風全面從嚴治黨強化作風建設廉潔從政專題黨課課件模板
著力建設高素質(zhì)教師隊伍 不斷提高思政課的針對性和吸引力 —黨員干部學習教育黨課 思政課教師必須做到真懂真信，帶著真情，把道理講深講透講活，守正創(chuàng)新推動思政課內(nèi)涵式發(fā)展，不斷提高思政課的針對性和吸引力，不斷開創(chuàng)新時代思政教育新局面，努力培養(yǎng)更多讓黨放心、愛國奉獻、擔當民族復興重任的時代新人。 敬教勸學，建國之大本；興賢育才，為政之先務。習近平總書記指出：“要著力建設一支政治強、情懷深、思維新、視野廣、自律嚴、人格正的思政課教師隊伍?！?思政課是落實立德樹人根本任務的關(guān)鍵課程，辦好思政課關(guān)鍵在教師，關(guān)鍵在
強作風建設 錘煉過硬能力 2024年黨支部書記講黨課講稿 今天把大家召集起來，主要是給大家統(tǒng)一思想，為總結(jié)今年工作和謀劃明年工作做好準備。今天我以“強作風建設，錘煉過硬能力”為主題，給大家講講怎么聯(lián)系群，怎么落實好黨委交給我們的工作。我們黨靠群工作起家，同樣要靠群工作實現(xiàn)長期執(zhí)政。要把群工作作為各項工作的基礎，注重提高群工作能力，走好新時代黨的群路線，以實際行動贏得群支持和認可，始終與群保持魚水關(guān)系、血肉聯(lián)系。 一、要涵養(yǎng)“把群當親人”的為民情懷 心無百姓莫為官。我們只有把群放
對本單位領導班子整體作簡要評價 談班子的主要特點及存在的問題三篇-由作者久寂丶Seven上傳,大小16.1 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了對本,單位,領導班子,領導,班子,整體,作,簡要,評價,談,主要,特點,及,存在,問題,三,三篇2023對黨課教師的評價
領導干部大會評價詞語、考察評價、評價領導干部常用語匯編-由作者天蠍蕙上傳,大小13.1 KB,總共2頁,適用于公文優(yōu)選等多種場景,包含了領導干部,領導,干部,大會,評價,詞語,考察,常用語,常用,匯編
對市“四大班子”的總體評價——換屆考察材料-由作者浪子膏ioi上傳,大小12.8 KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場景,包含了對市,市,四大,班子,總體,評價,換屆,考察材料,考察,材料
2021關(guān)于建立完善黨建工作考核評價體系的對策建議-由作者網(wǎng)豬排姐50上傳,大小23.3 KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場景,包含了關(guān)于建立完善黨建工作考核評價體系的對策建議
關(guān)于建立鄉(xiāng)局級領導班子和領導干部考核評價體系的思考與對策-由作者天閃蠂上傳,大小24.489KB,總共5頁,適用于公文范文等多種場景,包含了關(guān)于,建立,鄉(xiāng)局級,領導班子,領導,班子,和,領導干部,干部,考核,評價,體系,思考,與,對策
鮮明樹起干部擔當作為評價標準 ——如何始終保持干事創(chuàng)業(yè)精神狀態(tài)—— 黨的十八大以來，習近平總書記高度重視激勵干部擔當作為，提出要把“如何始終保持干事創(chuàng)業(yè)精神狀態(tài)”作為大黨必須解決的六個難題之一，強調(diào)讓愿擔當、敢擔當、善擔當蔚然成風。習近平總書記關(guān)于激勵干部擔當作為的重要論述，體系完備、內(nèi)涵深刻，鮮明樹起干部擔當作為的評價標準，推動激勵干部擔當作為工作有標可量、有標可循、有標可依。 理論指引：習近平總書記的重要論述為鮮明樹起干部擔當作為評價標準提供根本遵循 習近平總書2023對黨課教師的評價
學校黨課講稿拒絕庸懶散奢改進工作作風優(yōu)化育人環(huán)境教師作風問題根源對策-由作者漂亮孩他爹上傳,大小,總共13頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了學校,黨課講稿,黨課,講稿,拒絕,庸,懶散,奢,改進,工作作風,工作,作風,優(yōu)化,育人,環(huán)境,教師,問題,根源,對策
鮮明樹起干部擔當作為評價標準 —學習關(guān)于激勵干部擔當作為的重要論述 黨的十八大以來，習近平總書記高度重視激勵干部擔當作為，提出要把“如何始終保持干事創(chuàng)業(yè)精神狀態(tài)”作為大黨必須解決的六個難題之一，強調(diào)讓愿擔當、敢擔當、善擔當蔚然成風。習近平總書記關(guān)于激勵干部擔當作為的重要論述，體系完備、內(nèi)涵深刻，鮮明樹起干部擔當作為的評價標準，推動激勵干部擔當作為工作有標可量、有標可循、有標可依。 理論指引：習近平總書記的重要論述為鮮明樹起干部擔當作為評價標準提供根本遵循 習近平總書記關(guān)于激勵干部擔當作為的重要論述，為
立德樹人鑄師魂，不忘初心正師風——學校教師師德師風教育專題黨課講稿-由作者生5233上傳,大小18.523KB,總共6頁,適用于公文范文等多種場景,包含了立德樹人鑄師魂，不忘初心正師風——學校教師師德師風教育專題黨課講稿,立德樹人鑄師魂，不忘初心正師風——學校教師師德師風教育專題黨課講稿
