2023微黨課廉潔詩詞賞析
把紀(jì)律教育融入日常抓在經(jīng)常 日前,習(xí)近平總書記作出重要指示強(qiáng)調(diào),黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育取得積極成效,要鞏固深化黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育成果,堅(jiān)持融入日常、抓在經(jīng)常,把黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育成果持續(xù)轉(zhuǎn)化為推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。這為推進(jìn)黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育常態(tài)化長效化、進(jìn)一步推動(dòng)全黨形成遵規(guī)守紀(jì)的高度自覺,堅(jiān)定擁護(hù)“兩個(gè)確立”、堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”,指明了前進(jìn)方向,提供了根本遵循。 綿綿用力,久久為功。融入日常、抓在經(jīng)常,是推動(dòng)黨的紀(jì)律教育常態(tài)化長效化的必然要求。加強(qiáng)紀(jì)律教育、養(yǎng)成紀(jì)律自覺是加強(qiáng)黨的紀(jì)律建設(shè)、縱深推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨的一項(xiàng)基
習(xí)近平關(guān)于 加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)論述摘編(七) 黨的作風(fēng)關(guān)系黨的形象,關(guān)系人心向背,關(guān)系黨的生死存亡 “黨的作風(fēng)關(guān)系黨的形象,關(guān)系人心向背,關(guān)系黨的生死存亡?!遍L期以來,習(xí)近平總書記圍繞作風(fēng)建設(shè)作出一系列重要論述,提出一系列新思想新論斷新舉措。為進(jìn)一步深化理論學(xué)習(xí),鞏固理論成果,特制作《習(xí)近平關(guān)于加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)論述摘編》系列PPT,旨在引導(dǎo)廣大黨員干部在學(xué)思踐悟中牢記初心使命,在細(xì)照篤行中改進(jìn)工作作風(fēng),做到學(xué)有所悟、學(xué)有所獲,把學(xué)習(xí)成效真正轉(zhuǎn)化為干事創(chuàng)業(yè)的實(shí)際行動(dòng)。
習(xí)近平關(guān)于 加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)論述摘編(九) 黨的作風(fēng)關(guān)系黨的形象,關(guān)系人心向背,關(guān)系黨的生死存亡 作風(fēng)問題,有些看起來似乎不是什么大問題,但廣大干部群眾反映強(qiáng)烈,不能聽之任之。“千丈之堤,以螻蟻之穴潰;百尺之室,以突隙之煙焚?!蔽覀円浞止烙?jì)到作風(fēng)問題的頑固性和反復(fù)性,持之以恒抓好改進(jìn)工作作風(fēng)各項(xiàng)工作,把要求落實(shí)到每一項(xiàng)工作、每一個(gè)環(huán)節(jié)之中,建立健全管用的體制機(jī)制,自覺接受群眾評議和社會(huì)監(jiān)督。 《在黨的十八屆二中全會(huì)第二次全體會(huì)議上的講話(節(jié)選)》(2013年2月28日)
學(xué)習(xí)黨史 汲取智慧與力量 黨史是一部豐富生動(dòng)的教科書,蘊(yùn)含著無窮的智慧和力量。 深入學(xué)習(xí)黨史,對于我們牢記初心使命、堅(jiān)定理想信念、推動(dòng)各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展具有深遠(yuǎn)意義。 ?一、黨史的基本脈絡(luò)與發(fā)展階段 (一)新民主主義革命時(shí)期(1919 - 1949年) 1. **五四運(yùn)動(dòng)與馬克思主義在中國的傳播** ? --1919年爆發(fā)的五四運(yùn)動(dòng),是一場偉大的愛國革命運(yùn)動(dòng)、偉大的社會(huì)革命運(yùn)動(dòng)、偉大的思想啟蒙運(yùn)
加強(qiáng)黨性、黨風(fēng)、黨紀(jì)建設(shè) 推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨 習(xí)近平總書記在二十屆中央紀(jì)委二次全會(huì)上強(qiáng)調(diào)。“全面從嚴(yán)治黨永遠(yuǎn)在路上,要時(shí)刻保持解決大黨獨(dú)有難題的清醒和堅(jiān)定?!秉h性、黨風(fēng)、黨紀(jì)是有機(jī)整體,黨性是根本,黨風(fēng)是表現(xiàn),黨紀(jì)是保障。加強(qiáng)黨性黨風(fēng)黨紀(jì)建設(shè),是我們黨一以貫之的優(yōu)良傳統(tǒng),是保持黨的先進(jìn)性和純潔性、增強(qiáng)黨的凝聚力和戰(zhàn)斗力的重要保障。黨的十八大以來,以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視黨性黨風(fēng)黨紀(jì)建設(shè),堅(jiān)定不移推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨,推動(dòng)黨風(fēng)政風(fēng)為之一新,黨心民心為之一振。奮進(jìn)新時(shí)代新征程,必須堅(jiān)持黨性黨風(fēng)黨紀(jì)一起抓,把嚴(yán)的基調(diào)、嚴(yán)的
健全全面從嚴(yán)治黨體系 ——堅(jiān)持黨的自我革命毫不動(dòng)搖 治國必先治黨,黨興才能國強(qiáng)。黨的十八大以來,以習(xí)近平同志為核心的黨中央把全面從嚴(yán)治黨作為新時(shí)代黨的建設(shè)的鮮明主題,創(chuàng)新管黨治黨理念,健全完善制度規(guī)范,著力構(gòu)建全面從嚴(yán)治黨體系,推動(dòng)新時(shí)代黨的建設(shè)新的偉大工程不斷深化發(fā)展。在主持中共中央政治局第十五次集體學(xué)習(xí)時(shí),習(xí)近平總書記從健全組織體系、教育體系、監(jiān)管體系、制度體系、責(zé)任體系等方面,對進(jìn)一步健全全面從嚴(yán)治黨體系作出部署。黨的二十屆三中全會(huì)進(jìn)一步提出,“聚焦提高黨的領(lǐng)導(dǎo)水平和長期執(zhí)政能力,創(chuàng)新和改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)方式和執(zhí)政方式,深化黨的建設(shè)制度改革,健全全
新時(shí)代意識(shí)形態(tài)工作應(yīng)知應(yīng)會(huì) 一、意識(shí)形態(tài)的定義與重要性 定義:意識(shí)形態(tài)是與一定社會(huì)的經(jīng)濟(jì)和政治直接相聯(lián)系的觀念、觀點(diǎn)、概念的總和,包括政治法律思想、道德、文學(xué)藝術(shù)、宗教、哲學(xué)和其他社會(huì)科學(xué)等意識(shí)形式。 重要性: ? 三個(gè)事關(guān):意識(shí)形態(tài)工作事關(guān)黨的前途命運(yùn),事關(guān)國家長治久安,事關(guān)民族凝聚力和向心力。 ? 四個(gè)關(guān)乎:意識(shí)形態(tài)關(guān)乎旗幟、關(guān)乎道路、關(guān)乎國家政治安全、關(guān)乎人心向背。 二、新時(shí)代意識(shí)形態(tài)工作的核心內(nèi)容 (一)堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)
習(xí)近平關(guān)于 加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)論述摘編(十) 黨的作風(fēng)關(guān)系黨的形象,關(guān)系人心向背,關(guān)系黨的生死存亡 調(diào)查研究千萬不能搞形式主義,不能搞浮光掠影、人到心不到的“蜻蜓點(diǎn)水”式調(diào)研,不能搞做指示多、虛心求教少的“欽差”式調(diào)研,不能搞調(diào)研自主性差、喪失主動(dòng)權(quán)的“被調(diào)研”,不能搞到工作成績突出的地方調(diào)研多、到情況復(fù)雜和矛盾突出的地方調(diào)研少的“嫌貧愛富”式調(diào)研,而是要拜人民為師、向人民學(xué)習(xí),放下架子、撲下身子,接地氣、通下情,既到工作局面好和先進(jìn)的地方去總結(jié)經(jīng)驗(yàn),又到群眾意見多的地方去,到工作做得差的地方去,到困2023微黨課廉潔詩詞賞析
二十屆中央紀(jì)委四次全會(huì)公報(bào) 要點(diǎn)速覽 8日,中國共產(chǎn)黨第二十屆中央紀(jì)律檢查委員會(huì)第四次全體會(huì)議公報(bào)發(fā)布。 如何以全面從嚴(yán)治黨新成效為推進(jìn)中國式現(xiàn)代化提供堅(jiān)強(qiáng)保障?今年紀(jì)檢監(jiān)察有哪些重點(diǎn)工作?要點(diǎn)如下↓↓↓ 深刻領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記關(guān)于全面從嚴(yán)治黨的重要講話 全會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記重要講話—— 全會(huì)一致認(rèn)為,講話充分肯定過去一年全面從嚴(yán)治黨取得的新進(jìn)展新成效,從實(shí)現(xiàn)新時(shí)代新征程黨的使命任務(wù)的戰(zhàn)略高度,以高遠(yuǎn)的歷史眼光深刻把握反腐
加強(qiáng)黨的政治建設(shè) 永葆共產(chǎn)黨人政治本色 ——2025年第一季度黨員思想教育黨課—— 黨的政治建設(shè)是黨的根本性建設(shè),決定黨的建設(shè)方向和效果。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào):“黨的政治建設(shè)是一個(gè)永恒課題,來不得半點(diǎn)松懈?!痹谛聲r(shí)代,加強(qiáng)黨的政治建設(shè)對于永葆共產(chǎn)黨人政治本色,確保黨始終保持正確方向,鞏固黨的執(zhí)政地位,實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興具有極為重要的意義。今天,我們就圍繞“加強(qiáng)黨的政治建設(shè),永葆共產(chǎn)黨人政治本色”這一主題,共同上一堂黨課。 一、深刻認(rèn)識(shí)黨的政治建設(shè)的重要地位
全面提高新時(shí)代黨支部建設(shè)質(zhì)量 習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào),要建設(shè)好黨的組織體系這座大廈,要讓組織體系的經(jīng)脈氣血暢通起來,讓黨支部強(qiáng)起來?!坝艺?,先治其基?!毙抡鞒躺贤七M(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程,必須把黨支部建設(shè)放在更加突出的位置,加強(qiáng)黨支部標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化建設(shè),不斷提高黨支部建設(shè)質(zhì)量,把黨支部建設(shè)成為黨執(zhí)政大廈最穩(wěn)固的地基。 黨支部是黨的基礎(chǔ)組織,是黨組織開展工作的基本單元,是黨在社會(huì)基層組織中的戰(zhàn)斗堡壘,是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)。黨的十八大以來,以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視
我是黨員我奉獻(xiàn)不忘初心跟黨走微黨課講稿-由作者gg上傳,大小168.13KB,總共2頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了喜迎十九大 四講四有 兩學(xué)一做 精神 黨性 講奉獻(xiàn) 有作為 勇?lián)?dāng) 黨課 合格黨員 入黨 發(fā)言稿 我是黨員 我奉獻(xiàn) 不忘初心跟黨走 微黨課PPT 黨員奉獻(xiàn) 踐行群眾路線 新時(shí)代 不忘初心 黨員 跟黨走 奉獻(xiàn) ,不忘初心跟黨走,我是黨員我奉獻(xiàn),微黨課演講稿,不忘初心演講稿
堅(jiān)守紀(jì)律底線 踐行忠誠擔(dān)當(dāng) 今天,我們在這里共同學(xué)習(xí)、探討《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》的深刻內(nèi)涵,以學(xué)紀(jì)、知紀(jì)、明紀(jì)、守紀(jì)為主線,進(jìn)一步筑牢我們黨員干部的思想防線,提升政治覺悟,確保我們在新時(shí)代的征程中,始終做到忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)。 一、學(xué)黨紀(jì),筑牢信仰之基 學(xué)黨紀(jì),是我們黨員干部的終身必修課。黨紀(jì)是我們黨的生命線,是保持黨的先進(jìn)性和純潔性的重要保障。在學(xué)黨紀(jì)的過程中,我們要明確方向,堅(jiān)定信仰,不斷筑牢共產(chǎn)主義的理想信念。 一是要在學(xué)黨
黨員干部“八小時(shí)外”行為規(guī)范清單 正面清單 1.堅(jiān)定對馬克思主義的信仰、對社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的信念 2.堅(jiān)定擁護(hù)“兩個(gè)確立”,堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)” 3.堅(jiān)定維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo) 4.牢固樹立政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí) 5.堅(jiān)定對中國特色社會(huì)主義的道路自信、理論自信、制度自信、文化自信 6.全面貫徹執(zhí)行黨的基本路線,堅(jiān)決同一切違背、歪曲、否定黨的政治路線的言行作斗爭
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微黨課:黨員如何在工作崗位上發(fā)揮先鋒模范作用-由作者不貪求一個(gè)緣上傳,大小15.714KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了微黨課:黨員如何在工作崗位上發(fā)揮先鋒模范作用,微黨課:黨員如何在工作崗位上發(fā)揮先鋒模范作用
善用“大思政課”要有大情懷 立德樹人 培根鑄魂 思政課的最高境界是動(dòng)情。“為什么我的眼里常含淚水?因?yàn)槲覍@土地愛得深沉……”詩人艾青用詩歌語言表達(dá)了思想動(dòng)情的感受,這啟發(fā)我們的思政課堂應(yīng)該把動(dòng)情作為講活思政課的重要目標(biāo)之一,也為“大思政課”的課程目標(biāo)提供了參考。習(xí)近平總書記曾經(jīng)回憶他上初一時(shí)的一堂思政課,政治課老師在講述焦裕祿的事跡時(shí)數(shù)度哽咽,多次泣不成聲。這堂思政課讓習(xí)近平總書記總是想起,深深震撼。由此可見,“大思政課”之“大”不僅指社會(huì)課堂空間之大、實(shí)踐場景之大,更在于思政課教師的“大情懷”。思政課教師要善用“