深入研究中國式現代化與法治建設的關系 —黨員干部學習教育專題黨課 　　核心閱讀 　　中國式現代化為人類實現現代化提供了新的選擇，是對世界現代化理論的重大創(chuàng)新。黨的二十大報告提出，在法治軌道上全面建設社會主義現代化國家。法治建設是中國式現代化的內在要求和重要保障，中國式現代化也對法治建設產生深刻的塑造作用，有力推動中國特色社會主義法治理論與實踐創(chuàng)新發(fā)展，為人類法治文明進步貢獻中國智慧、中國方案。 　　法治是人類文明的重要成果，中國特色社會主義法治道路形成和拓展于中國式現代化進程之中。黨的二十大報告深刻闡

深入學習踐行總體國家安全觀在堅決維護國家安全中彰顯寧夏擔當 —黨員干部學習教育專題黨課 國家安全是安邦定國、民族復興的重要基石。黨的十八大以來，習近平總書記始終把國家安全作為頭等大事，創(chuàng)造性提出了總體國家安全觀，引領新時代國家安全工作取得歷史性成就、實現歷史性變革。寧夏在國家安全大局中承擔著特殊重要使命，習近平總書記高度重視寧夏安全穩(wěn)定工作，強調要把國家安全放在首位、著力保持社會和諧穩(wěn)定。我們堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，牢記總書記囑托，深入學習貫徹黨的二十大精神和總體國家安全觀，胸懷“兩個大局”、牢記“國之大者”，以“時時放

深入推進質量強國建設 —黨員干部學習《質量強國建設綱要》專題黨課 習近平總書記在黨的二十大報告中提出，堅持把發(fā)展經濟的著力點放在實體經濟上，推進新型工業(yè)化，加快建設制造強國、質量強國、航天強國、交通強國、網絡強國、數字中國。加快建設質量強國，是以習近平同志為核心的黨中央對黨和國家事業(yè)發(fā)展作出的重大戰(zhàn)略決策，是在激烈的國際競爭中把握先機、贏得主動的關鍵，是推動高質量發(fā)展和全面建設社會主義現代化國家的必由之路。不久前，中共中央、國務院印發(fā)的《質量強國建設綱要》（以下簡稱《綱要》），從微觀、中觀、宏觀三個維度出發(fā)，結合質量基礎設施和質量治理體系兩個重

為高質量共建“一帶一路”注入新動力 ——學習貫徹“一帶一路”的八項行動 　　今年10月18日，習近平總書記在第三屆“一帶一路”國際合作高峰論壇開幕式上發(fā)表主旨演講，強調“中方愿同各方深化‘一帶一路’合作伙伴關系，推動共建‘一帶一路’進入高質量發(fā)展的新階段，為實現世界各國的現代化作出不懈努力”。鄭重宣布中國支持高質量共建“一帶一路”的八項行動，為共建“一帶一路”明確了新方向，開辟了新愿景，注入了新動力。 　　一、推動共建“一帶一路”進入高質量發(fā)展的新階段 　　習近平總書記宣布中國支持高質量共建“一帶一路

以法治力量推進生態(tài)環(huán)境治理體系和治理能力現代化 ——深入貫徹新時代中國特色社會主義生態(tài)文明思想 　　習近平總書記在全國生態(tài)環(huán)境保護大會上強調：“今后5年是美麗中國建設的重要時期，要深入貫徹新時代中國特色社會主義生態(tài)文明思想，堅持以人民為中心，牢固樹立和踐行綠水青山就是金山銀山的理念，把建設美麗中國擺在強國建設、民族復興的突出位置，推動城鄉(xiāng)人居環(huán)境明顯改善、美麗中國建設取得顯著成效，以高品質生態(tài)環(huán)境支撐高質量發(fā)展，加快推進人與自然和諧共生的現代化?！边@一重要論述，為進一步加強生態(tài)環(huán)境保護、推進生態(tài)文明建設提供了方向指引和根本遵循。生態(tài)文明建設是一

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深入推進城市理論研究的根本遵循 （構建中國特色哲學社會科學） 習近平總書記圍繞城市工作發(fā)表的一系列重要論述，為學術理論界深入推進城市理論研究提供了根本遵循。這里主要從推進以人為核心的新型城鎮(zhèn)化的角度進行分析研究。 黨的十八大以來，習近平總書記圍繞城市工作發(fā)表的一系列重要論述，立意高遠，內涵豐富，思想深刻，明確了城市發(fā)展的價值觀和方法論，深刻揭示了中國特色社會主義城市發(fā)展規(guī)律，深刻回答了城市建設發(fā)展依靠誰、為了誰的根本問題，以及建設什么樣的城市、怎樣建設城市的重大命題，為學術理論界深入推進城市理論研究提供了根本遵循。這里主要

如何開展主題教育 把學習貫徹新時代中國特色社會主義思想不斷引向深入 中共中央政治局3月30日下午就學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想進行第四次集體學習。中共中央總書記習近平在主持學習時強調，舉行這次集體學習，目的是發(fā)揮示范作用，推動全黨在主題教育中深入學習貫徹新時代中國特色社會主義思想，打牢思想理論基礎。 　　中央政治局委員劉國中、李干杰、李書磊、何衛(wèi)東、陳敏爾等5位同志結合自身思想和工作實際，交流了學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想的認識和體會。 　　習近平在聽取

紅色文化資源融入藝術類高校思政課教學探究 —黨員干部學習教育專題黨課 習近平總書記強調，“要用好紅色資源，傳承好紅色基因，把紅色江山世世代代傳下去”。紅色文化資源是中國共產黨領導人民在革命、建設、改革進程中創(chuàng)造的先進文化，凝聚了黨的奮斗歷程、凝結了黨的建設經驗、蘊含了黨的優(yōu)良作風，將紅色文化資源融入藝術類高校思政課教學，對引導青年學生堅定政治信仰，激勵其積極投身中國特色社會主義偉大事業(yè)具有重要意義。同時，有助于更好地從課程思政教育視角提高思政課程教學的藝術水平，讓思政課在藝術類高校具有更加鮮明的文化內涵，從而拓寬和深化思想政治教育的視野。

人類命運共同體在實踐中進入新階段 —黨員干部學習教育專題黨課 人類命運共同體理念，是中國共產黨在探索中國和平發(fā)展道路的歷史進程中形成的，也是中國共產黨為解決當今世界和平與發(fā)展等重大問題而提出的中國方案。這一理念的形成和發(fā)展，經歷了從實踐到認識，又從認識到實踐兩次飛躍。黨的二十大把“推動構建人類命運共同體，創(chuàng)造人類文明新形態(tài)”作為中國式現代化的本質要求提出來，意味著這一理念在實踐中進入一個新階段，即在中國式現代化進程中推動構建人類命運共同體的階段。 在中國式現代化進程中推動構建人類命運共同體，其意義何在、要求是什么、如何踐行

“兩彈一星”精神融入研究生思政課教學的路徑探究 —黨員干部學習教育專題黨課 “兩彈一星”（核彈、導彈、人造衛(wèi)星）是中國在核武器和人造衛(wèi)星領域取得的突破性成果，是中國20世紀科技史上的一座豐碑?！皟蓮椧恍恰本袷窃凇皟蓮椧恍恰毖兄七^程中形成的偉大精神，是“兩彈一星”參研者創(chuàng)造的寶貴財富，更是中國科技工作者精神世界的真實寫照。黨的十八大以來，習近平總書記曾多次贊譽“兩彈一星”精神及其時代價值，強調要“把‘兩彈一星’精神一代一代傳下去，使之變成不可限量的物質創(chuàng)造力”。重視“兩彈一星”精神的育人價值并將其融入研究生思政課教學，可以有效提高研究生思政課的

深刻領會堅持人民至上之“理” ——樹牢宗旨意識 厚植為民情懷 黨的二十大報告鮮明提出“六個必須堅持”，把“必須堅持人民至上”放在首位。前不久，四川省委理論學習中心組舉行專題學習會，集中學習習近平新時代中國特色社會主義思想的世界觀、方法論和貫穿其中的立場觀點方法，會議指出，要深刻領悟“六個必須堅持”蘊含的道理、學理、哲理，準確把握習近平新時代中國特色社會主義思想的世界觀、方法論，堅持好、運用好貫穿其中的立場觀點方法。要深刻領會堅持人民至上之“理”，更好感悟這一偉大思想的根本價值立場，切實樹牢宗旨意識、厚植為民情懷，匯聚起治蜀興川事業(yè)發(fā)展的磅礴力量

大興調查研究之風要糾正三種錯誤認識 —深入學習《關于在全黨大興調查研究的工作方案》 2023年3月，中共中央辦公廳印發(fā)《關于在全黨大興調查研究的工作方案》（以下簡稱《方案》），要求各地區(qū)各部門結合實際認真貫徹落實。“大興調查研究之風”成為社會熱門話題，也因此產生了一些議論，比如“大興調查研究之風是一時興起的”“在社會分工越來越細化的現代社會，領導干部親自開展調查研究沒必要了”“在數字化社會，傳統的調查方法過時了”等，這些觀點雖然不成氣候，但其似是而非，易混淆視聽，具有一定危害。為了澄清認識，統一思想，更好地貫徹落實“在全黨大興調查研究之風”，我2023端正入黨頂級黨課心得

深入把握中華文明的五大突出特性 —黨員干部學習教育專題黨課 建設中華民族現代文明是中國共產黨在回應如何繼承和發(fā)展中華文化和中華文明這一時代命題上取得的最新突破。黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央在治國理政的實踐中，把文化建設始終擺在全局工作的重要位置，不斷深化對文化建設的規(guī)律性認識，提出一系列新思想新觀點新論斷。黨的二十大報告明確提出了“堅持和發(fā)展馬克思主義，必須同中華優(yōu)秀傳統文化相結合”，深刻闡釋了中華優(yōu)秀傳統文化是中華文明的智慧結晶，必須堅定歷史自信、文化自信，堅持古為今用、推陳出新。習近平總書記在文化傳承發(fā)展座談會上強調，“在新的

深入貫徹落實藏糧于地藏糧于技戰(zhàn)略 ——糧食安全是“國之大者” 今年7月20日，習近平總書記在中央財經委員會第二次會議上強調，糧食安全是“國之大者”，耕地是糧食生產的命根子，要落實藏糧于地、藏糧于技戰(zhàn)略，切實加強耕地保護，全力提升耕地質量，充分挖掘鹽堿地綜合利用潛力，穩(wěn)步拓展農業(yè)生產空間，提高農業(yè)綜合生產能力。習近平總書記對糧食安全的重要論述為做好新時代糧食安全工作提供了根本遵循。 一、藏糧于地、藏糧于技戰(zhàn)略的重大意義及顯著成效 近年來，黨中央、國務院高度重視糧食安全，將藏糧于地、藏糧于技戰(zhàn)略作為保障國

延安精神融入高校思政教育的邏輯依歸與實踐進路 —黨員干部學習教育專題黨課 延安精神是黨的寶貴精神財富?？偨Y和探索延安精神融入高校思想政治教育的邏輯依歸與實踐進路，回答好二者為何融入、以何融入、如何融入，對于新時代加強和改進高校思想政治教育，落實立德樹人根本任務，培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人有重大意義。 延安精神融入高校思想政治教育的邏輯依歸 好的思想政治工作應該像鹽，但不能光吃鹽，最好的方式是將鹽溶解到各種食物中自然而然吸收。延安精神融入高校思想政治教育就是要做到如鹽在肴、化于無形，自然浸潤和調養(yǎng)著

推進共建“一帶一路”綠色發(fā)展 ——為全球可持續(xù)發(fā)展注入強勁動能 1.綠色是共建“一帶一路”的鮮明底色 綠色是生命之色，是活力之色，也是人與自然和諧共生之色。習近平總書記強調，讓綠色切實成為共建“一帶一路”的底色。“一帶一路”綠色發(fā)展以生態(tài)文明與綠色發(fā)展理念為指導，堅持資源節(jié)約和環(huán)境友好原則，將生態(tài)治理融入共建“一帶一路”的全方面、全過程、全鏈條，旨在讓綠色發(fā)展成果惠及各國人民，共建清潔美麗世界。 共建“一帶一路”倡議從提出之初就將綠色發(fā)展理念融入頂層設計。從“加強生態(tài)環(huán)境、生物多樣性和應對氣候變化合