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          在人大工作中彰顯全過程人民民主的人民立場 —黨員干部學習教育專題黨課 習近平總書記在第十四屆全國人民代表大會第一次會議上的重要講話中強調:“要積極發(fā)展全過程人民民主,堅持黨的領導、人民當家作主、依法治國有機統(tǒng)一,健全人民當家作主制度體系,實現人民意志,保障人民權益,充分激發(fā)全體人民的積極性主動性創(chuàng)造性?!绷暯娇倳浀闹匾撌?,深刻體現了全過程人民民主是社會主義民主政治的本質屬性,深刻揭示了全過程人民民主的人民立場。人民代表大會制度是實現我國全過程人民民主的重要制度載體。積極發(fā)展全過程人民民主,必須發(fā)揮好人民代表大會制度的優(yōu)勢功效,保證人民依法

          做好僑務工作 為民族復興貢獻力量 —新時代十年僑務工作成就綜述 新華社北京5月7日電 僑務工作是黨和國家一項長期性、戰(zhàn)略性工作,始終與國家發(fā)展大局息息相關,與經濟社會發(fā)展緊密相連。 黨的十八大以來,以習近平同志為核心的黨中央統(tǒng)籌國內國際兩個大局,對做好僑務工作、凝聚僑心僑力為實現中國夢而努力作出新的部署、提出新的要求。 各地方和有關部門全面貫徹黨和國家僑務工作方針政策和涉僑法律法規(guī),緊緊圍繞國家發(fā)展大局,密切與海外僑胞和歸僑僑眷聯系,大力推動海外僑胞參與我國各領域交流合作,不斷深化為僑服務各項舉措

          發(fā)揮慈善事業(yè)第三次分配作用推動共同富裕 —黨員干部學習教育專題黨課 黨的二十大報告強調,分配制度是促進共同富裕的基礎性制度。堅持按勞分配為主體、多種分配方式并存,構建初次分配、再分配、第三次分配協調配套的制度體系。報告明確提出,引導、支持有意愿有能力的企業(yè)、社會組織和個人積極參與公益慈善事業(yè)。黨中央明確把慈善事業(yè)上升到國家戰(zhàn)略體系層面,意義重大。發(fā)展慈善事業(yè)是發(fā)揮第三次分配作用的重要形式,也是扎實推動共同富裕、增強國家軟實力和社會凝聚力的重要途徑,是提升治理體系和促進基層社會治理的重要舉措。因此,如何進一步發(fā)展公益慈善事業(yè)、形成比較完整的調節(jié)收

          全面推進鄉(xiāng)村振興 加快建設農業(yè)強國 —黨員干部學習教育專題黨課 全面建設社會主義現代化國家,最艱巨最繁重的任務仍然在農村。全面推進鄉(xiāng)村振興是新時代建設農業(yè)強國的重要任務,黨的二十大報告對全面推進鄉(xiāng)村振興作出了深刻闡釋和全面部署,為走好新時代鄉(xiāng)村振興路指明了方向、提供了遵循。在全面建設社會主義現代化國家開局起步的關鍵時期,我們要廣泛匯聚各方力量,認真做好鄉(xiāng)村發(fā)展、鄉(xiāng)村建設、鄉(xiāng)村治理等重點工作,推動農業(yè)全面升級、農村全面進步、農民全面發(fā)展,全面推進鄉(xiāng)村振興,加快建設農業(yè)強國。 推進鄉(xiāng)村產業(yè)振興 打響鄉(xiāng)村振

          把教育強國建設作為人口高質量發(fā)展的戰(zhàn)略工程 —黨員干部學習教育專題黨課 二十屆中央財經委員會第一次會議提出:“把教育強國建設作為人口高質量發(fā)展的戰(zhàn)略工程,全面提高人口科學文化素質、健康素質、思想道德素質?!边@是繼黨的二十大提出“加快建設教育強國”以來,黨中央對教育強國建設作出的又一重要指示,進一步明晰了教育強國建設的根本方向與目標。 構建教育強國指標體系 “教育強國是一個中國化的概念,是中國特色社會主義現代化強國思想的重要內容?!币ㄔO教育強國,必須從深入理解教育強國的內涵開始。

          “兩彈一星”精神融入研究生思政課教學的路徑探究 —黨員干部學習教育專題黨課 “兩彈一星”(核彈、導彈、人造衛(wèi)星)是中國在核武器和人造衛(wèi)星領域取得的突破性成果,是中國20世紀科技史上的一座豐碑?!皟蓮椧恍恰本袷窃凇皟蓮椧恍恰毖兄七^程中形成的偉大精神,是“兩彈一星”參研者創(chuàng)造的寶貴財富,更是中國科技工作者精神世界的真實寫照。黨的十八大以來,習近平總書記曾多次贊譽“兩彈一星”精神及其時代價值,強調要“把‘兩彈一星’精神一代一代傳下去,使之變成不可限量的物質創(chuàng)造力”。重視“兩彈一星”精神的育人價值并將其融入研究生思政課教學,可以有效提高研究生思政課的

          以社會心態(tài)治理助力美好生活 —黨員干部學習教育專題黨課 營造兼具活力與秩序的社會氛圍,培育自尊自信、理性平和、積極向上的心態(tài)秩序,可以促進社會秩序的和諧,助力美好生活的達成。創(chuàng)建心態(tài)治理的中國范式,可以在不斷實現中國人民對美好生活向往的同時,為推進全球善治持續(xù)創(chuàng)造新的更大貢獻。 心態(tài)治理體現出中國之治的基本邏輯 心態(tài)和諧是社會和諧的題中應有之義,心態(tài)治理是國家治理的重要內容。心態(tài)治理是特定國家在特定歷史階段依據其主導價值理念,對影響國家意志實現和社會秩序締結的社會心態(tài)進行治理的全過程。這一治理是治理目

          堅持守正創(chuàng)新 改進理論宣傳 —黨員干部學習教育專題黨課 基于實踐的理論創(chuàng)新是一個不斷發(fā)展的過程,只有與時俱進的理論成果才能更好指導中國實踐。習近平總書記在黨的二十大報告中強調,用黨的創(chuàng)新理論武裝全黨是黨的思想建設的根本任務,“健全用黨的創(chuàng)新理論武裝全黨、教育人民、指導實踐工作體系”。 理論宣傳是理論武裝的核心所在,也是讓黨的創(chuàng)新理論成果抵達群眾、建設具有強大凝聚力和引領力的社會主義意識形態(tài)的有效手段。新時代做好理論宣傳工作,既要深挖理論背后的重要內涵、科學本質和原典性實質,拓寬理論闡釋的角度、維度和思維方式,又要注重創(chuàng)新理2023西南大學黨課成績查詢

          當馬克思的思想遇上中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化 —黨員干部學習教育專題黨課 馬克思主義現代性思想以其深刻洞察力和理論前瞻性重構和創(chuàng)新了現代化的發(fā)展邏輯,為中國式現代化道路提供了堅實有力的理論自信。中國式現代化之所以能夠成功,恰恰在于其對歷史唯物主義的捍衛(wèi)和堅守,在探索現代化道路的艱難歷程中,能夠始終扎根中國的社會現實,扎根中國的歷史文化和基本國情,把馬克思主義基本原理同中國具體實際相結合、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結合。 資本主義現代性所引致的危機和災難在20世紀已臨近承受極限,探索一條不同于資本主義的現代文明道路成為世界人民迫切的理論和實

          從歷史的不同坐標看中國式現代化 —黨員干部學習教育專題黨課 所謂從中國歷史發(fā)展的不同坐標看中國式現代化,就是把中國式現代化放在中華民族五千多年歷史的發(fā)展進程中和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的文化根基中,從中國歷史的不同階段來分析看待中國式現代化發(fā)生、形成和發(fā)展的歷史軌跡,從中國現代化運動的歷史發(fā)展進程來看待分析中國式現代化的重大意義。 把中國式現代化放在新時代以來,尤其是開啟全面建設社會主義現代化國家新征程的戰(zhàn)略安排這一坐標中來分析看待,更能看到中國式現代化的未來圖景、世界影響和重大意義等“未來史”的價值。 中國

          把糧食安全作為治國理政頭等大事 —黨員干部學習教育專題黨課 糧食安全是“國之大者”。黨的十八大以來,以習近平同志為核心的黨中央高度重視國家糧食安全,始終把解決好十幾億人口的吃飯問題作為治國理政的頭等大事。習近平總書記對糧食安全問題發(fā)表了一系列重要論述,深刻闡釋了保障國家糧食安全的重要意義、戰(zhàn)略重點和實踐要求,為做好新時代國家糧食安全工作、把牢糧食安全主動權提供了根本遵循和行動指南。我們要深入學習貫徹習近平總書記關于國家糧食安全的重要論述,全方位夯實糧食安全根基,確保中國人的飯碗牢牢端在自己手中。 深刻認識新時代保障糧食安全

          “第二個結合”是又一次的思想解放 —黨員干部學習教育專題黨課 習近平總書記在文化傳承發(fā)展座談會上的重要講話中指出:“‘第二個結合’是又一次的思想解放?!鄙羁汤斫饬暯娇倳涍@一重大論斷,對于我們推動“兩個結合”特別是“第二個結合”,進一步堅定文化自信、擔當使命、奮發(fā)有為,共同努力創(chuàng)造屬于我們這個時代的新文化,建設中華民族現代文明,具有重大現實意義和深遠歷史意義。 “第二個結合”深化我們對馬克思主義基本原理同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化及其相互關系的認識 習近平總書記指出,“‘結合’的前提是彼此契合。馬克思主義和中

          以“人類命運共同體”理念引領國際秩序重塑 —黨員干部學習教育專題黨課 國際秩序的變革及重塑一直備受國際社會關注,隨著美國霸權的衰落與新興市場國家和發(fā)展中國家的群體性崛起,全球權力格局、大國關系以及治理機構都發(fā)生了極大的變化,如何重塑二戰(zhàn)后形成的國際秩序,就成為關系人類前途命運的重大現實問題。習近平總書記指出:“什么樣的國際秩序和全球治理體系對世界好、對世界各國人民好,要由各國人民商量,不能由一家說了算,不能由少數人說了算?!比祟惷\共同體理念為國際秩序重塑提供了理論指引與實踐路徑。 國際秩序重塑已成為當今大國博弈的核心主題

          全面系統(tǒng)把握黨的創(chuàng)新理論科學體系 —黨員干部學習教育專題黨課 黨的十九大把習近平新時代中國特色社會主義思想確立為黨必須長期堅持的指導思想并寫入黨章,實現了黨的指導思想的與時俱進。十三屆全國人大一次會議通過《中華人民共和國憲法修正案》,明確將習近平新時代中國特色社會主義思想載入憲法,實現了黨的主張和人民意志的高度統(tǒng)一。黨的二十大報告進一步指出,繼續(xù)推進實踐基礎上的理論創(chuàng)新,首先要把握好習近平新時代中國特色社會主義思想的世界觀和方法論,堅持好、運用好貫穿其中的立場觀點方法。習近平新時代中國特色社會主義思想是新時代中國共產黨的思想旗幟,是國家政治生活

          調查研究是建構中國自主知識體系的重要方法 —黨員干部學習教育專題黨課 在新的歷史起點上繼續(xù)推動文化繁榮、建設文化強國、建設中華民族現代文明,必須著力構建中國特色哲學社會科學。加快構建中國特色哲學社會科學,歸根結底是建構中國自主的知識體系。建構自主知識體系是一項龐大的系統(tǒng)工程,必須掌握正確的方法。調查研究無疑是新時代建構自主知識體系的一個重要方法。 調查研究是馬克思主義認識論的基本要求,也是推進理論創(chuàng)新、知識創(chuàng)新的一條寶貴路徑 知識是人們在認識世界和改造世界的過程中所獲得的認識與經驗的總和,包括經驗知識

          大力弘揚馬克思主義學風 推動主題教育走深走實 —黨員干部學習教育專題黨課 學風問題是黨員、干部的思想方法問題,是對待馬克思主義的態(tài)度問題,也是全黨同志的工作態(tài)度問題。習近平總書記在學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育工作會議上強調要“大力弘揚理論聯系實際的馬克思主義學風”,提出了“三個緊密結合”重要要求,為推動主題教育走深走實提供了科學指引。 大力弘揚馬克思主義學風,是推動主題教育走深走實的必然要求 馬克思主義不是書齋里的學問,實踐性是馬克思主義理論區(qū)別于其他理論的顯2023西南大學黨課成績查詢

          “兩個結合”的豐富內涵和內在機理 —黨員干部學習教育專題黨課 從在慶祝中國共產黨成立一百周年大會上明確提出“兩個結合”,到在黨的二十大報告中深刻闡釋“兩個結合”,再到在文化傳承發(fā)展座談會上從五個方面系統(tǒng)闡述“兩個結合”的豐富內涵和精髓要義,習近平總書記關于“兩個結合”的一系列新思想新觀點新論斷,立意高遠,視野宏闊,內涵豐富,原創(chuàng)性強,需要我們認真學習、深刻領會、全面把握。 “兩個結合”的深邃思考、宏大視界和原創(chuàng)性貢獻 創(chuàng)立習近平新時代中國特色社會主義思想是“兩個結合”鞏固文化主體性最有力的體現,“兩個

          以“四條路徑”提升“四種能力” 打通思政工作“最后一公里” —黨員干部學習教育專題黨課 思想政治工作是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)、鮮明特色和突出政治優(yōu)勢。中國廣核集團(以下簡稱“中廣核”)是改革開放后黨和人民一手締造的中央企業(yè)。作為一家以核能為主的清潔能源集團,堅決貫徹落實習近平總書記對核電行業(yè)和中廣核的重要指示批示精神,堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想凝心鑄魂,學思想、強黨性、重實踐、建新功,努力在以學鑄魂、以學增智、以學正風、以學促干方面取得實實在在的成效。落實黨委思想政治工作主體責任,緊緊抓住基層黨支部這個黨的“工作細胞”和

          以法治化市場監(jiān)管助力高質量發(fā)展 —黨員干部學習教育專題黨課 黨的十八大以來,以習近平同志為核心的黨中央領導人民不斷完善社會主義市場經濟體制,在法治軌道上推進經濟社會發(fā)展,推動黨和國家事業(yè)取得歷史性成就、發(fā)生歷史性變革,我國邁上了全面建設社會主義現代化國家新征程。新時代以來的偉大變革充分說明,法治既是社會主義現代化建設的應有之義,也是全面建設社會主義現代化國家的重要保障。新征程上,必須堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,深入學習貫徹習近平法治思想,堅持把全面依法治國擺在全局性、戰(zhàn)略性、基礎性、保障性位置,更好發(fā)揮法治固根本、穩(wěn)預期、利長

          學習運用“千萬工程”里的世界觀和方法論 —黨員干部學習教育專題黨課 2003年6月,時任浙江省委書記的習近平同志審時度勢、高瞻遠矚、親自部署推動了“千萬工程”,即從面上將浙江全省近4萬個村莊中的1萬個進行全面整治,再從點上抓住1000個中心村建設成全面小康示范村,這一前瞻性戰(zhàn)略工程造就了浙江萬千美麗鄉(xiāng)村,造福了農民群眾,其蘊含的世界觀和方法論是推進鄉(xiāng)村全面振興的科學指引,是加快建設農業(yè)農村現代化的行動指南。 堅持系統(tǒng)觀念,算大賬、算長遠賬 習近平總書記指出:“科學的世界觀和方法論是我們研究問題、解決問

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