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          黨性教育黨課講稿 加強(qiáng)黨性修養(yǎng)黨課講稿3篇-由作者戀歌IpNf3上傳,大小28.0 KB,總共3頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了黨性教育,黨性,教育,黨課講稿,黨課,講稿,加強(qiáng)黨性修養(yǎng),加強(qiáng),修養(yǎng),3,篇

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          2021年廉潔教育黨課講稿|2021年最新黨課講稿整理三篇-由作者南上目童上傳,大小21.8 KB,總共6頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了2021,年,廉潔教育,廉潔,教育,黨課講稿,黨課,講稿,最新,整理,三,三篇

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          國企黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉政教育黨課-由作者五月陽光0318上傳,大小14.917KB,總共5頁,適用于公文范文等多種場景,包含了國企黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉政教育黨課,國企黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉政教育黨課

          學(xué)思想 強(qiáng)黨性 重實(shí)踐 建新功 在黨的旗幟下匯聚強(qiáng)軍興軍強(qiáng)大力量 ——全軍第一批學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想主題教育取得實(shí)實(shí)在在的成效—— 夯實(shí)鐵心向黨的思想根基,激發(fā)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的精神力量。 從仲春到初秋,軍隊(duì)學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想主題教育在全軍軍級(jí)以上單位黨委機(jī)關(guān)扎實(shí)開展。中央軍委把開展主題教育作為事關(guān)全局的大事緊抓實(shí)抓,堅(jiān)決貫徹落實(shí)習(xí)近平主席關(guān)于主題教育的重要講話和重要指示批示精神,認(rèn)真貫徹全黨主題教育工作會(huì)議精神,召開工作會(huì)議深入動(dòng)員部署,實(shí)施2023紀(jì)律教育黨課正面案例

          增強(qiáng)憂患意識(shí) 做到居安思危 提高底線思維能力,必須增強(qiáng)憂患意識(shí),凡事從最壞處著眼、向最好目標(biāo)努力,打有準(zhǔn)備、有把握之仗,牢牢把握工作主動(dòng)權(quán)。 底線思維是唯物辯證法的體現(xiàn),是“有守”和“有為”的有機(jī)統(tǒng)一。守住底線并不是要消極守成、不敢作為,而是要迎難而上、攻堅(jiān)克難。 眼下,各地秋糧陸續(xù)開始收獲,田間地頭一派繁忙景象。習(xí)近平總書記主持召開新時(shí)代推動(dòng)?xùn)|北全面振興座談會(huì)時(shí)指出:“要始終把保障國家糧食安全擺在首位,加快實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化,

          弘揚(yáng)蒙古馬精神 砥礪奮進(jìn)新時(shí)代 2023中國精神系列黨員干部學(xué)習(xí)教育黨課課件 蒙古馬精神 是時(shí)代精神的鮮明昭示 是中國共產(chǎn)黨人精神譜系的重要組成 是“模范自治區(qū)”的精神印記 是“三個(gè)務(wù)必”的生動(dòng)體現(xiàn) 是新時(shí)代內(nèi)蒙古形象的最好詮釋 吃苦的精神不能丟 “弘揚(yáng)蒙古馬精神,努力把各項(xiàng)工作做得更好?!绷?xí)近平總書

          堅(jiān)持“兩手抓”、用好“四聯(lián)動(dòng)” 穩(wěn)妥有序推進(jìn)團(tuán)員和青年主題教育 —抓實(shí)全省團(tuán)員和青年主題教育黨課   面向廣大團(tuán)員和青年開展學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想主題教育以來,共青團(tuán)陜西省委堅(jiān)持“兩手抓”、用好“四聯(lián)動(dòng)”,在抓牢團(tuán)省委機(jī)關(guān)第一批主題教育檢視問題整改的同時(shí),進(jìn)一步抓實(shí)全省團(tuán)員和青年主題教育穩(wěn)妥有序推進(jìn),通過黨團(tuán)聯(lián)動(dòng)、條塊聯(lián)動(dòng)、學(xué)思聯(lián)動(dòng)、知行聯(lián)動(dòng),把提高對(duì)黨的基本理論、基本路線、基本方略的領(lǐng)悟力貫穿始終,引領(lǐng)廣大團(tuán)員和青年用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想凝心鑄魂,在強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)中挺膺擔(dān)當(dāng)。

          全面提升我國生態(tài)文明國際話語權(quán)的三個(gè)維度 ——加快構(gòu)建新時(shí)代中國特色生態(tài)文明話語體系 黨的十八大以來,我們把生態(tài)文明建設(shè)作為關(guān)系中華民族永續(xù)發(fā)展的根本大計(jì),開展了一系列開創(chuàng)性工作,決心之大、力度之大、成效之大前所未有,生態(tài)文明建設(shè)從理論到實(shí)踐都發(fā)生了歷史性、轉(zhuǎn)折性、全局性變化,美麗中國建設(shè)邁出重大步伐。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào):“要深度參與全球環(huán)境治理,增強(qiáng)我國在全球環(huán)境治理體系中的話語權(quán)和影響力。”加快構(gòu)建新時(shí)代中國特色生態(tài)文明話語體系,彰顯中國深度參與全球環(huán)境治理貢獻(xiàn),加強(qiáng)國際傳播能力建設(shè),全面提升生態(tài)文明國際話語權(quán)具有重要現(xiàn)實(shí)意義。

          深刻把握法治自信的精髓要義 —深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想   習(xí)近平總書記在中共中央政治局第十次集體學(xué)習(xí)時(shí)提出了一個(gè)富有歷史深意和時(shí)代內(nèi)涵的新概念“法治自信”,并就堅(jiān)定法治自信作出了深刻闡述。在新時(shí)代中國法治話語體系中,法治自信是對(duì)包括法治的歷史、道路、理論、制度、文化等在內(nèi)的不同維度的自信的凝聚。我們要從歷史和現(xiàn)實(shí)相貫通、國際和國內(nèi)相關(guān)聯(lián)、理論和實(shí)踐相結(jié)合上深刻把握法治自信的精髓要義,深刻領(lǐng)悟和自覺踐行堅(jiān)定法治自信的政治要求。   法治自信從何而來   法治自信不是盲目的憑空想象,

          開展第二批主題教育 在深學(xué)細(xì)悟中提高本領(lǐng) 悟規(guī)律 明方向 學(xué)方法 增智慧 當(dāng)前,第二批學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想主題教育正在扎實(shí)有序推進(jìn)。開展第二批主題教育,總的要求與第一批是一致的,要把“學(xué)思想”作為首要任務(wù)貫穿始終。推動(dòng)主題教育取得實(shí)實(shí)在在的成效,要求廣大黨員干部努力從習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想中悟規(guī)律、明方向、學(xué)方法、增智慧,在深學(xué)細(xì)悟中切實(shí)把看家本領(lǐng)、興黨本領(lǐng)、強(qiáng)國本領(lǐng)學(xué)到手,確保在以學(xué)鑄魂、以學(xué)增智、以學(xué)正風(fēng)、以學(xué)促干上取得實(shí)效。 成為政治上的明白

          改革開放的偉大成就與深刻啟示 —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 1978年,黨的十一屆三中全會(huì)開啟了改革開放偉大進(jìn)程。黨的十八大以來,以習(xí)近平同志為核心的黨中央高舉改革開放偉大旗幟,以巨大的政治勇氣和智慧,提出全面深化改革總目標(biāo)是完善和發(fā)展中國特色社會(huì)主義制度、推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化,著力增強(qiáng)改革系統(tǒng)性、整體性、協(xié)同性,啃下了不少硬骨頭,闖過了不少急流險(xiǎn)灘,改革呈現(xiàn)全面發(fā)力、多點(diǎn)突破、蹄疾步穩(wěn)、縱深推進(jìn)的局面??v觀45年改革開放歷程,我國成功實(shí)現(xiàn)從高度集中的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制到充滿活力的社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制、從封閉半封閉到全方位開放的偉大歷史轉(zhuǎn)折

          不斷豐富和發(fā)展人類文明新形態(tài) —學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想 民族的復(fù)興,也是文明的復(fù)興。從“現(xiàn)代化的遲到國”到“世界現(xiàn)代化的增長極”,從“國家蒙辱、人民蒙難、文明蒙塵”到“創(chuàng)造了人類文明新形態(tài)”,近代以來的中國經(jīng)歷了中華民族發(fā)展史上最為波瀾壯闊、最為廣泛深刻的歷史巨變。今天,我國物質(zhì)文明、政治文明、精神文明、社會(huì)文明、生態(tài)文明協(xié)調(diào)發(fā)展,經(jīng)濟(jì)實(shí)力、科技實(shí)力、綜合國力躍上新臺(tái)階,中國這個(gè)古老而又現(xiàn)代的東方大國朝氣蓬勃、氣象萬千。在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)上,習(xí)近平總書記宣告,我們堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義,“創(chuàng)造了中國式現(xiàn)代化2023紀(jì)律教育黨課正面案例

          “四下基層”彰顯歷久彌新的時(shí)代價(jià)值和實(shí)踐偉力 —學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想主題教育 核心閱讀 “四下基層”是踐行黨的群眾路線的一項(xiàng)重大創(chuàng)舉。35年來,“四下基層”在機(jī)制上不斷完善、在主體上不斷拓展、在形式上不斷創(chuàng)新,彰顯歷久彌新的時(shí)代價(jià)值和實(shí)踐偉力。 “四下基層”是習(xí)近平同志在福建寧德工作時(shí)大力倡導(dǎo)并身體力行形成的工作方法和工作制度。35年來,“四下基層”在機(jī)制上不斷完善、在主體上不斷拓展、在形式上不斷創(chuàng)新。把學(xué)習(xí)推廣“四下基層”作為第二批學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想主題教育

          實(shí)現(xiàn)公共服務(wù)制度化 —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課   公共服務(wù)事關(guān)民生保障,是社會(huì)矛盾的穩(wěn)壓器。社會(huì)矛盾是確立政府職能的決定性因素,不同歷史階段的社會(huì)矛盾是不同的,因此有關(guān)政府職能的制度安排具有階段性、回應(yīng)性、政治性等特點(diǎn)。從法律角度來說,調(diào)整政府職能的意義在于以權(quán)利為邏輯起點(diǎn),界定個(gè)人、社會(huì)和國家之間的關(guān)系,明確政府責(zé)任?!肮卜?wù)”是現(xiàn)代社會(huì)中一項(xiàng)重要的政府職能,構(gòu)建系統(tǒng)性、協(xié)調(diào)性、穩(wěn)定性、規(guī)范性的公共服務(wù)制度是實(shí)現(xiàn)中國式現(xiàn)代化的內(nèi)在需求。   漸行漸明的“公共服務(wù)”內(nèi)涵   隨著社會(huì)主要矛盾的轉(zhuǎn)變

          從國家形態(tài)視角看中華民族現(xiàn)代文明 —黨員干部學(xué)習(xí)教育黨課課件   “中華文明是世界上唯一綿延不斷且以國家形態(tài)發(fā)展至今的偉大文明?!绷?xí)近平總書記這一重要論述站在歷史和時(shí)代制高點(diǎn),將“中華文明”與“國家”首次并列,將以中華民族為主體的中華文明的突出特性賦予中國這一歷史實(shí)踐主體,將五千多年來的古代中國、近代中國、現(xiàn)代中國、當(dāng)代中國與未來中國凝聚一體,展現(xiàn)了中華民族和中國人民大一統(tǒng)的精神追求,實(shí)現(xiàn)了中華文明突出的連續(xù)性與統(tǒng)一性在國家層面上的高度結(jié)合,產(chǎn)生了具有歷史性、國際性的理論超越,有力反擊并徹底擊破了西方關(guān)于中國歷史斷代斷層的錯(cuò)誤論調(diào),為研究中華優(yōu)

          經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存 —共同應(yīng)對(duì)全球性挑戰(zhàn)和問題,推動(dòng)世界經(jīng)濟(jì)持續(xù)穩(wěn)定和繁榮發(fā)展   2024年的世界經(jīng)濟(jì)充滿機(jī)遇與挑戰(zhàn)??萍紕?chuàng)新、綠色經(jīng)濟(jì)和可持續(xù)發(fā)展,以及數(shù)字化轉(zhuǎn)型等增長點(diǎn),不僅為世界經(jīng)濟(jì)帶來了更廣闊的發(fā)展空間,也提供了更加可持續(xù)的增長路徑。與此同時(shí),世界經(jīng)濟(jì)也面臨著諸多挑戰(zhàn)與風(fēng)險(xiǎn)。各國政府和企業(yè)需要加強(qiáng)合作和創(chuàng)新,共同應(yīng)對(duì)全球性挑戰(zhàn)和問題,推動(dòng)世界經(jīng)濟(jì)持續(xù)穩(wěn)定和繁榮發(fā)展。   數(shù)字化轉(zhuǎn)型   數(shù)字化轉(zhuǎn)型已經(jīng)成為引領(lǐng)世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要力量,不僅催生了新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn),更為世

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