把鑄牢中華民族共同體意識工作抓實 —黨員干部學習教育專題黨課 今年8月26日，習近平總書記在聽取新疆維吾爾自治區(qū)黨委和政府、新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團工作匯報時指出：“鑄牢中華民族共同體意識是新時代黨的民族工作的主線，也是民族地區(qū)各項工作的主線。要把鑄牢中華民族共同體意識工作抓實?！绷暯娇倳涍@一重要論述，進一步拓展了鑄牢中華民族共同體意識工作的新思路新要求，進一步豐富了新時代黨的治疆方略，彰顯了習近平總書記對黨的民族理論和民族工作與時俱進的創(chuàng)新發(fā)展，具有強大的理論引領(lǐng)力和實踐指導力。 一、鑄牢中華民族共同體意識是新時代黨的民族工

以鄉(xiāng)村全面振興推動現(xiàn)代化建設(shè) —解決好“三農(nóng)”問題、實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略 　　戰(zhàn)略問題是一個政黨、一個國家的根本性問題。黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央針對關(guān)系全局、事關(guān)長遠的問題作出系統(tǒng)謀劃和戰(zhàn)略部署，堅持把解決好“三農(nóng)”問題作為全黨工作的重中之重，啟動實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，推動農(nóng)業(yè)農(nóng)村取得歷史性成就、發(fā)生歷史性變革。 　　習近平總書記站在黨和國家事業(yè)發(fā)展全局的戰(zhàn)略高度，對“三農(nóng)”工作以及推動鄉(xiāng)村振興作出一系列重要論述，強調(diào)要把實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略、做好“三農(nóng)”工作放在經(jīng)濟社會發(fā)展全局中統(tǒng)籌謀劃和推進，系統(tǒng)回答了做好新時代

大力弘揚馬克思主義學風 推動主題教育走深走實 —黨員干部學習教育專題黨課 學風問題是黨員、干部的思想方法問題，是對待馬克思主義的態(tài)度問題，也是全黨同志的工作態(tài)度問題。習近平總書記在學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育工作會議上強調(diào)要“大力弘揚理論聯(lián)系實際的馬克思主義學風”，提出了“三個緊密結(jié)合”重要要求，為推動主題教育走深走實提供了科學指引。 大力弘揚馬克思主義學風，是推動主題教育走深走實的必然要求 馬克思主義不是書齋里的學問，實踐性是馬克思主義理論區(qū)別于其他理論的顯

堅持問題導向 推進理論創(chuàng)新的方法論基礎(chǔ) —黨員干部學習教育專題黨課 6月30日，習近平總書記在中共中央政治局第六次集體學習時強調(diào)“要及時科學解答時代新課題”“推進實踐基礎(chǔ)上的理論創(chuàng)新”，要求我們要堅持好、運用好“六個必須堅持”，繼續(xù)推進黨的理論創(chuàng)新?！袄碚搫?chuàng)新只能從問題開始”，堅持問題導向，推進實踐基礎(chǔ)上的理論創(chuàng)新，才能及時科學解答時代新課題，這一理路是習近平新時代中國特色社會主義思想理論品格的集中體現(xiàn)，是習近平新時代中國特色社會主義思想世界觀方法論的具體運用。 堅持問題導向是推進理論創(chuàng)新的重要思想方

深刻把握大黨獨有難題的哲學意蘊 —黨員干部學習教育專題黨課 　　黨的二十大報告指出：“我們黨作為世界上最大的馬克思主義執(zhí)政黨，要始終贏得人民擁護、鞏固長期執(zhí)政地位，必須時刻保持解決大黨獨有難題的清醒和堅定?！痹诙畬弥醒爰o委二次全會上，習近平總書記強調(diào)：“如何始終不忘初心、牢記使命，如何始終統(tǒng)一思想、統(tǒng)一意志、統(tǒng)一行動，如何始終具備強大的執(zhí)政能力和領(lǐng)導水平，如何始終保持干事創(chuàng)業(yè)精神狀態(tài)，如何始終能夠及時發(fā)現(xiàn)和解決自身存在的問題，如何始終保持風清氣正的政治生態(tài)，都是我們這個大黨必須解決的獨有難題?！绷暯娇倳浺浴傲鶄€如何始終”原創(chuàng)性地概括了“大

聚焦“學思想、強黨性” 解決思想層面的問題 學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育讀書班 舉辦學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育讀書班，既是開展主題教育的重要抓手，也是深化理論學習的重要方法，目的是從領(lǐng)導干部做起，集中時間，集中精力，靜下心來，通讀、精讀、研讀原著原文原理，在深化、內(nèi)化、轉(zhuǎn)化上下功夫，切實做到內(nèi)化于心、外化于形。這次讀書班共分兩期進行，這一期聚焦“學思想、強黨性”，解決思想層面的問題；下一期聚焦“重實踐、建新功”，解決實踐層面的問題，在理論和實踐的結(jié)合中，把習

五四青年節(jié)黨課素材：關(guān)于五四運動的論述-由作者唐梔上傳,大小21.126KB,總共4頁,適用于公文范文等多種場景,包含了五四青年節(jié)黨課素材：關(guān)于五四運動的論述,五四青年節(jié)黨課素材：關(guān)于五四運動的論述

黨課講稿：深入學習關(guān)于加強黨的政治建設(shè)重要論述-由作者東方敗55上傳,大小20.6 KB,總共15頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了黨課講稿,黨課,講稿,深入,學習,關(guān)于,加強,黨的政治建設(shè),黨的,政治,建設(shè),重要,論述2023黨課分析論述題

當前經(jīng)濟工作的幾個重大問題 —黨員干部學習教育專題黨課 明年經(jīng)濟工作千頭萬緒，需要從戰(zhàn)略全局出發(fā)，抓主要矛盾，從改善社會心理預期、提振發(fā)展信心入手，抓住重大關(guān)鍵環(huán)節(jié)，綱舉目張做好工作。 （一）著力擴大國內(nèi)需求 總需求不足是當前經(jīng)濟運行面臨的突出矛盾。必須大力實施擴大內(nèi)需戰(zhàn)略，采取更加有力的措施，使社會再生產(chǎn)實現(xiàn)良性循環(huán)。我國通過擴大內(nèi)需有效應對了1998年亞洲金融危機、2008年國際金融危機、2020年以來新冠肺炎疫情沖擊，積累了成功經(jīng)驗，要優(yōu)化政策舉措，充分發(fā)揮消費的基礎(chǔ)作用和投資的關(guān)鍵作用。

如何破解大黨獨有難題 —黨員干部學習教育專題黨課 習近平總書記在第十四屆全國人民代表大會第一次會議上的講話中強調(diào)：“要時刻保持解決大黨獨有難題的清醒和堅定，勇于自我革命，一刻不停全面從嚴治黨?！弊鳛槭澜缟献畲蟮鸟R克思主義執(zhí)政黨，我們黨必須堅持“大有大的樣子”，清晰認識大黨在凝聚思想共識、執(zhí)行制度紀律等方面存在的問題，以“六個如何始終”作為解決大黨獨有難題的根本遵循，確保黨始終走在時代前列、始終成為全國人民的主心骨、始終成為堅強領(lǐng)導核心。 堅持黨的領(lǐng)導與人民至上相統(tǒng)一 習近平總書記指出：“黨與人民風雨同

在大興調(diào)查研究中保持解決大黨獨有難題的清醒和堅定 —黨員干部學習教育專題黨課 治國必先治黨，黨興才能國強。作為世界第一大執(zhí)政黨，中國共產(chǎn)黨既有大黨獨特的優(yōu)勢，也有大黨獨有的難題。黨的二十大報告指出：“要始終贏得人民擁護、鞏固長期執(zhí)政地位，必須時刻保持解決大黨獨有難題的清醒和堅定。”調(diào)查研究是我們黨的基本工作方法和重要傳家寶，在保持解決大黨獨有難題的清醒和堅定中發(fā)揮著十分重要的作用。中共中央辦公廳印發(fā)的《關(guān)于在全黨大興調(diào)查研究的工作方案》指出，在全黨大興調(diào)查研究“是時刻保持解決大黨獨有難題的清醒和堅定、回答‘六個如何始終’的現(xiàn)實需要”。正在全黨深

保持解決大黨獨有難題的清醒和堅定 —黨員干部學習教育專題黨課 中國共產(chǎn)黨是世界上組織規(guī)模最大、黨員人數(shù)最多的政黨。作為一個馬克思主義政黨，規(guī)模大、人數(shù)多，是黨的一個明顯優(yōu)勢，這個優(yōu)勢在黨領(lǐng)導中國革命、建設(shè)和改革的各個歷史時期，都發(fā)揮出不可取代的巨大威力。如同世界上任何事物都具有兩面性，大也有大的難處。特別是像中國共產(chǎn)黨這樣一個已經(jīng)建立一百多年的大黨，隨著黨的組織規(guī)模不斷擴大，黨員人數(shù)不斷增多，在黨的活動環(huán)境發(fā)生巨大變化的情況下，必然會出現(xiàn)很多百年大黨所獨有的難題。保持解決大黨獨有難題的清醒和堅定，是黨的建設(shè)和黨的事業(yè)發(fā)展的內(nèi)在要求。

以偉大自我革命破解大黨獨有難題 —黨員干部學習教育專題黨課 治國必先治黨，黨興才能國強。黨的二十大報告提出，“必須時刻保持解決大黨獨有難題的清醒和堅定”。 習近平總書記在二十屆中央紀委二次全會上用“六個如何始終”概括指出了我們黨治黨治國面臨的幾大特殊難題，即“如何始終不忘初心、牢記使命，如何始終統(tǒng)一思想、統(tǒng)一意志、統(tǒng)一行動，如何始終具備強大的執(zhí)政能力和領(lǐng)導水平，如何始終保持干事創(chuàng)業(yè)精神狀態(tài)，如何始終能夠及時發(fā)現(xiàn)和解決自身存在的問題，如何始終保持風清氣正的政治生態(tài)”。 全面從嚴治黨永遠在路上，黨的自我革

學習“浦江經(jīng)驗” 提高解決復雜問題的能力 —黨員干部學習教育專題黨課 2003年，時任浙江省委書記習近平同志把浦江縣作為首次下訪接訪群眾的第一站，親自倡導并開創(chuàng)了省級領(lǐng)導干部下訪接訪的創(chuàng)新實踐?！捌纸?jīng)驗”由此逐步形成，并走向全國。 信訪工作是具有中國特色的，也是富有成效的。信訪工作對于化解改革發(fā)展中所出現(xiàn)的問題，對于保障和推動當代中國各項事業(yè)的發(fā)展，起到了特殊作用。立足新時代新征程，學習借鑒“浦江經(jīng)驗”，尋求蘊含其中的“提高解決復雜問題的能力”的思想方法和工作方法，是一個十分重要的視角。

開展主題教育與大興調(diào)查研究的邏輯關(guān)系 —黨員干部學習教育專題黨課 4月1日，中共中央頒發(fā)《關(guān)于在全黨深入開展學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育的意見》（以下簡稱《意見》），這是根據(jù)黨的二十大部署開展的全黨集中教育，是一件事關(guān)全局的大事。4月3日，習近平總書記在學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育工作會議上發(fā)表重要講話，全面論述這次主題教育的重大意義并提出要求。把開展主題教育與大興調(diào)查研究緊密結(jié)合，是這次全黨集中教育活動的一個重要特點，加深認識兩者的邏輯關(guān)系有助于更好地實現(xiàn)主題教育的目標，推動貫徹落實黨的二十大精神。

高擎旗幟篤行不怠讓主題教育成為干事創(chuàng)業(yè)的“催化劑” 4月3日，學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育工作會議在京召開，習近平總書 記發(fā)表重要講話，從新時代新征程黨和國家事業(yè)發(fā)展全局的戰(zhàn)略高度，深刻闡述了開展主題教育的重大 意義和目標要求，對主題教育各項工作作出全面部署，通篇閃耀著馬克思主義的理論光輝和思想光芒， 為全黨開展主題教育指明了努力方向，提供了根本遵循。 黨的十八大以來，黨中央先后組織開展了5次黨內(nèi)集中教育，每一次都是理論武裝的重要課堂，每 一次都是自我革命的生動體驗，每一次都是凝心聚力的奮進號角。我們的黨員民警在五次主題教育2023黨課分析論述題

主題教育專題黨課 扎實開展第二批主題教育的思考 習近平總書記在學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育工作會議上強調(diào)，開展主題教育是統(tǒng)一全黨思想意志行動、始終保持黨的強大凝聚力、戰(zhàn)斗力的必然要求。隨著第一批主題教育持續(xù)深入，扎實開展第二批主題教育，不能忽略對兩批主題教育的邏輯關(guān)系、受眾特點、整改落實等三個方面的考量，需科學全面系統(tǒng)的謀劃好、組織好第二批主題教育，推動全黨取得實實在在的學習效果，為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家、全面推進中華民族偉大復興注入更加強勁動力。 正

主題教育專題黨課 以高度負責的精神把主題教育抓出 高質(zhì)量、好效果 當前，第一批學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育告一段落，第二批主題教育正逐步展開。按照中央安排，第二批主題教育在省以下各級機關(guān)及其直屬單位和其他基層黨組織開展。各地區(qū)、各部門、各單位要領(lǐng)會好中央精神，落實好中央提出的目標要求和各項重點措施，抓好第一批、第二批主題教育的銜接聯(lián)動，以高度負責的精神把高標準高質(zhì)量要求貫穿始終，確保第二批主題教育取得實實在在的成效。

走和平發(fā)展道路的中國式現(xiàn)代化的重要世界意義 ——中國的發(fā)展是世界和平力量的增長，是全球發(fā)展新機遇的增長 走和平發(fā)展道路的現(xiàn)代化，是中國共產(chǎn)黨百年奮斗中堅持胸懷天下，始終關(guān)注人類前途命運重要歷史經(jīng)驗的集中體現(xiàn)，是為人民謀幸福、為民族謀復興、為人類謀進步、為世界謀大同的鮮明彰顯。中國式現(xiàn)代化造福中國、利好世界，不僅使中國在短短幾十年時間內(nèi)成為“世界現(xiàn)代化的增長極”，也創(chuàng)造了人類文明新形態(tài)，為人類和平與發(fā)展的崇高事業(yè)作出巨大貢獻。中國共產(chǎn)黨始終以世界眼光關(guān)注人類前途命運，中國的發(fā)展是世界和平力量的增長，是全球發(fā)展新機遇的增長。

把實的要求貫穿主題教育全過程 ——認真學習貫徹總書記重要論述 習近平總書記在江西考察時強調(diào)：“要把實的要求貫穿主題教育全過程，堅決防止和克服形式主義、官僚主義，實實在在抓好理論學習和調(diào)查研究，實實在在檢視整改突出問題，實實在在辦好惠民利民實事，用實干推動發(fā)展、取信于民?！薄皩崱蹦烁墒聞?chuàng)業(yè)之基、做人做事之本。第二批主題教育直面基層和群眾，需要解決的問題更具體，必須把實的要求貫穿始終。我們要認真學習貫徹總書記重要論述，教育引導黨員干部堅定理想信念、牢記初心使命、積極開拓進取、勇于擔當作為，以實實在在的舉措和行動推動主題教育取得實實在在的成效，用實干