2023如何查詢黨課結(jié)業(yè)記錄
領(lǐng)導(dǎo)干部如何提高政治敏銳性 黨員干部素質(zhì)能力提升專題黨課課件 什么是政治敏銳性?政治敏銳性是迅速而敏捷、細(xì)致而深入、全面而準(zhǔn)確地觀察、分析和處理復(fù)雜政治問題的能力。毛澤東同志曾形象地比喻:“坐在指揮臺(tái)上,如果什么也看不見,就不能叫領(lǐng)導(dǎo)。坐在指揮臺(tái)上,只看見地平線上已經(jīng)出現(xiàn)的大量的普遍的東西,那是平平常常的,也不能算領(lǐng)導(dǎo)。只有當(dāng)著還沒有出現(xiàn)大量的明顯的東西的時(shí)候,當(dāng)桅桿頂剛剛露出的時(shí)候,就能看出這是要發(fā)展成為大量的普遍的東西,并能掌握住它,這才叫領(lǐng)導(dǎo)?!绷?xí)近平總書記強(qiáng)調(diào),“領(lǐng)導(dǎo)干部要有草搖葉響知鹿
4月主題黨日活動(dòng)如何開展 一、專題學(xué)習(xí)? 2024年4月至7月,全黨開展黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育。本月份,基層黨組織可重點(diǎn)圍繞黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育,結(jié)合“國(guó)家安全日”“世界讀書日”等,以“學(xué)黨紀(jì) 強(qiáng)黨性”為主題,一體推進(jìn)主題黨日活動(dòng)。 1. 傳達(dá)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于黨的自我革命的重要思想 基層黨組織可組織黨員干部再次學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在二十屆中央紀(jì)委三次全會(huì)上的重要講話精神,深刻理解我們黨為什么要自我革命、為什么能自我革命、怎樣推進(jìn)自我革命等重大問題,牢牢把握“九個(gè)以”的實(shí)踐
如何做好新形勢(shì)下保密工作微黨課學(xué)習(xí)心得體會(huì)研討發(fā)言材料-由作者淘金者jay上傳,大小,總共5頁,適用于心得體會(huì)等多種場(chǎng)景,包含了如何做好,如何,做好,新形勢(shì),下,保密工作,保密,工作,微黨課,學(xué)習(xí)心得體會(huì),學(xué)習(xí),心得,體會(huì),研討,發(fā)言材料,發(fā)言,材料
黨建微課堂 “第一責(zé)任”和“一崗雙責(zé)” 《關(guān)于實(shí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的規(guī)定》明確,領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)職責(zé)范圍內(nèi)的黨風(fēng)廉政建設(shè)負(fù)全面領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。 領(lǐng)導(dǎo)班子主要負(fù)責(zé)人是職責(zé)范圍內(nèi)的黨風(fēng)廉政建設(shè)第一責(zé)任人。 領(lǐng)導(dǎo)班子其他成員根據(jù)工作分工,對(duì)職責(zé)范圍內(nèi)的黨風(fēng)廉政建設(shè)負(fù)主要領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。 “第一責(zé)任”和“一崗雙責(zé)”統(tǒng)一于黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任。
2021年黨課—如何做好廉政風(fēng)險(xiǎn)防控-由作者惡魔小卟上傳,大小,總共1頁,適用于等多種場(chǎng)景,包含了黨課—如何做好廉政風(fēng)險(xiǎn)防控
會(huì)議記錄2021年x月份黨支部主題黨日活動(dòng)黨課學(xué)習(xí)會(huì)議紀(jì)錄范文三會(huì)一課記錄-由作者由大由上傳,大小8.6 KB,總共3頁,適用于等多種場(chǎng)景,包含了會(huì)議記錄,會(huì)議,記錄,2021,年,x,月份,黨支部,主題黨日活動(dòng),主題,黨日,活動(dòng),黨課學(xué)習(xí),黨課,學(xué)習(xí),紀(jì)錄,范文,三會(huì)一課,三會(huì)
黨課范文:如何提高領(lǐng)導(dǎo)干部的執(zhí)行力下載-由作者沉默掩蓋悲傷1上傳,大小17.5 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了黨課,范文,如何,提高,領(lǐng)導(dǎo)干部,領(lǐng)導(dǎo),干部,執(zhí)行力,執(zhí)行
關(guān)于《如何抓好新形勢(shì)下的意識(shí)形態(tài)工作》黨課講稿-由作者疾病煙上傳,大小18.1 KB,總共3頁,適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了關(guān)于,如何,抓好,新形勢(shì),下,下的,意識(shí)形態(tài)工作,意識(shí),形態(tài),工作,黨課講稿,黨課,講稿2023如何查詢黨課結(jié)業(yè)記錄
《習(xí)近平談治國(guó)理政》第五卷 的核心要義 黨的二十大以來,習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想深化了對(duì)黨的創(chuàng)新理論的規(guī)律性認(rèn)識(shí),開辟了馬克思主義中國(guó)化時(shí)代化新境界,開啟了以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興的新征程。《習(xí)近平談治國(guó)理政》第五卷的出版對(duì)我們深刻把握黨的創(chuàng)新理論,深刻理解新征程上黨的歷史使命,深入貫徹習(xí)近平總書記一系列新思想新觀點(diǎn)新論斷具有重大意義。我們必須結(jié)合黨的二十大以來的最新理論成果和實(shí)踐成果,及時(shí)跟進(jìn)、深刻領(lǐng)悟其中的原創(chuàng)性理論和原理性貢獻(xiàn)。 學(xué)懂弄通《習(xí)近平談治國(guó)理政》第五卷,就要更
2021辦公室黨課講稿范文如何做好辦公室工作黨委辦公室-由作者淺海人魚84上傳,大小21.3 KB,總共2頁,適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了辦公室黨課講稿范文如何做好辦公室工作黨委辦公室
黨課講稿:如何抓好新形勢(shì)下的意識(shí)形態(tài)工作3篇-由作者米愛弋上傳,大小17.7 KB,總共3頁,適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了黨課講稿,黨課,講稿,如何,抓好,新形勢(shì),下,下的,意識(shí)形態(tài)工作,意識(shí),形態(tài),工作,3,篇
黨課講稿:基層干部如何做好基層工作3篇-由作者兵長(zhǎng)比姚明9933上傳,大小30.1 KB,總共3頁,適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了黨課講稿,黨課,講稿,基層干部,基層,干部,如何做好,如何,做好,基層工作,工作,3,篇
七一黨課講稿:基層黨員如何發(fā)揮模范帶頭作用-由作者今天早晨起不來上傳,大小10.7 KB,總共1頁,適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了七一黨課,七一,黨課,講稿,基層,黨員,如何,發(fā)揮,模范,帶頭,作用
黨課講稿:如何抓好新形勢(shì)下的意識(shí)形態(tài)工作8篇-由作者圓圓電競(jìng)上傳,大小36.9 KB,總共21頁,適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了黨課講稿,黨課,講稿,如何,抓好,新形勢(shì),下,下的,意識(shí)形態(tài)工作,意識(shí),形態(tài),工作,8,篇
2021年黨課講稿——如何加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)三篇-由作者短腿孫阿毛上傳,大小19.9 KB,總共5頁,適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了2021,年,黨課講稿,黨課,講稿,如何,加強(qiáng),基層黨組織建設(shè),基層,黨組,三,三篇
公司黨課講稿:如何做一名合格的國(guó)企領(lǐng)導(dǎo)干部-由作者六and妞子上傳,大小18.7 KB,總共5頁,適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了公司,黨課講稿,黨課,講稿,如何,做,一名,合格,國(guó)企,領(lǐng)導(dǎo)干部,領(lǐng)導(dǎo),干部2023如何查詢黨課結(jié)業(yè)記錄
書記在基層干部培訓(xùn)班上的授課提綱:如何用黨建引領(lǐng)提升基層治理效能-由作者擱淺憶夏上傳,大小11.6 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了書記,在,基層干部,基層,干部,培訓(xùn),班上,授課,提綱,如,何用,黨建,引領(lǐng),提升,治理,效能
微黨課:黨員如何在工作崗位上發(fā)揮先鋒模范作用-由作者Yzzzzzz777上傳,大小12.8 KB,總共4頁,適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了微黨課,黨員,如何,在,工作,崗位,上,發(fā)揮,先鋒模范,先鋒,模范,作用
2022新時(shí)代黨員干部如何踐行三個(gè)務(wù)必(講稿)-由作者三碎碎碎碎上傳,大小13.2 KB,總共4頁,適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了2022新時(shí)代黨員干部如何踐行三個(gè)務(wù)必PPT紅色精美風(fēng)學(xué)習(xí)宣傳黨的大會(huì)精神專題黨課課件模板下載
全周期管理 新時(shí)代領(lǐng)導(dǎo)干部,如何運(yùn)用這一理念開展工作 近年來,習(xí)近平總書記針對(duì)反腐敗斗爭(zhēng)、完善城市治理體系和城鄉(xiāng)基層治理體系、衛(wèi)生與健康治理等諸多領(lǐng)域工作,提出要運(yùn)用“全周期”理念把握其內(nèi)在發(fā)展規(guī)律,統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作的周期性階段性特點(diǎn),采取差異化對(duì)策。 “全周期”也稱“全生命周期”,作為一種現(xiàn)代管理理念,是指在管理過程中充分考慮每項(xiàng)工作的過程性和周期性問題。當(dāng)前,無論是懲治腐敗還是社會(huì)治理都呈現(xiàn)出日益復(fù)雜、綜合多元的特征,對(duì)管理者的治理能力和水平提出了更高要求。如果不從全局、全要素、全周期進(jìn)行統(tǒng)籌,在工
