[黨史教育專題黨課講稿]黨史的主題教育黨課講稿6篇-由作者xasrf上傳,大小27.7 KB,總共9頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了黨史,教育,專題,黨課講稿,黨課,講稿,主題教育,主題,6,篇

派駐監(jiān)督工作高質(zhì)量發(fā)展主題黨課講稿-由作者不理豿上傳,大小29.680KB,總共18頁,適用于公文范文等多種場景,包含了派駐監(jiān)督工作高質(zhì)量發(fā)展主題黨課講稿,派駐監(jiān)督工作高質(zhì)量發(fā)展主題黨課講稿

“以新發(fā)展理念推動縣域經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展”主題黨課-由作者愛過阿貍上傳,大小17.302KB,總共5頁,適用于公文范文等多種場景,包含了“以新發(fā)展理念推動縣域經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展”主題黨課,“以新發(fā)展理念推動縣域經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展”主題黨課

人大機關主題黨課講稿-由作者能者為師lly上傳,大小98.877KB,總共6頁,適用于公文范文等多種場景,包含了人大機關主題黨課講稿,人大機關主題黨課講稿

國企領導安全生產(chǎn)主題黨課-由作者北非諜影3756上傳,大小18.225KB,總共5頁,適用于公文范文等多種場景,包含了國企領導安全生產(chǎn)主題黨課,國企領導安全生產(chǎn)主題黨課

主題黨課：學先進當先進爭先進提升精氣神-由作者印利炫是我上傳,大小38.822KB,總共10頁,適用于公文范文等多種場景,包含了主題黨課：學先進當先進爭先進提升精氣神,主題黨課：學先進當先進爭先進提升精氣神

七一主題黨課講稿：不忘初心、牢記使命，爭做高質(zhì)量發(fā)展的追夢人-由作者檸柒lies上傳,大小21.255KB,總共8頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了七一主題黨課講稿：不忘初心、牢記使命，爭做高質(zhì)量發(fā)展的追夢人,七一主題黨課講稿：不忘初心、牢記使命，爭做高質(zhì)量發(fā)展的追夢人

主題黨課：學先進，當先進，爭先進，提升精氣神-由作者燭尾巴上傳,大小22.471KB,總共10頁,適用于公文范文等多種場景,包含了主題黨課：學先進，當先進，爭先進，提升精氣神,主題黨課：學先進，當先進，爭先進，提升精氣神2022主題黨課堅定文化自信

學習貫徹人才工作會議精神主題黨課講稿-由作者我敲好養(yǎng)的上傳,大小21.300KB,總共11頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了學習貫徹人才工作會議精神主題黨課講稿,學習貫徹人才工作會議精神主題黨課講稿

慶祝中國共產(chǎn)主義青年團成立100周年主題團日活動黨課團課講稿-由作者先行者電商Aw上傳,大小16.0 KB,總共6頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了慶祝,中國共產(chǎn)主義青年團,中國,共產(chǎn),主義,青年團,成立,100,周年,主題,團日活動,團日,活動,黨課,團課,講稿

慶祝中國共產(chǎn)主義青年團成立100周年主題團日活動黨課團課講稿1-由作者piu_秋上傳,大小8.8 KB,總共5頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了慶祝,中國共產(chǎn)主義青年團,中國,共產(chǎn),主義,青年團,成立,100,周年,主題,團日活動,團日,活動,黨課,團課,講稿,1

加快建設教育強國的實踐要點 ——推動教育強國建設是強國建設的重要任務 建設教育強國是全面建成社會主義現(xiàn)代化強國的戰(zhàn)略先導。黨的二十大報告指出：“從二〇二〇年到二〇三五年基本實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化；從二〇三五年到本世紀中葉把我國建成富強民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化強國?！币娼ǔ缮鐣髁x現(xiàn)代化強國，就必須首先依靠教育強國這個戰(zhàn)略先導。教育是現(xiàn)代社會政治、經(jīng)濟、文化、科技等各項事業(yè)發(fā)展的重要支點與強大引擎，無論是制造強國、質(zhì)量強國、航天強國、網(wǎng)絡強國、交通強國、海洋強國、貿(mào)易強國、文化強國、體育強國的建設，還是物質(zhì)文明、精神文明、政治文明、社會文

堅持問題導向 上好思政課 　　數(shù)字化時代深刻改變著教育思維和教育實踐范式，思政課教師應積極主動推動數(shù)字賦能，在虛擬世界打通教師走進學生內(nèi)心的真實渠道，解決好學生關切的問題。 　　_______________ 　　2019年3月18日，習近平總書記在學校思想政治理論課教師座談會上指出：“要堅持問題導向，學生關注的、有疑惑的問題其實也就幾大類，要把這些問題掰開了、揉碎了，深入研究解答，把事實和道理一條條講清楚?！苯衲晔橇暯娇倳浿鞒终匍_學校思想政治理論課教師座談會五周年，我們更應深刻認識到，堅持問題

面向“關鍵少數(shù)”的重要一課 省部級專題研討班重要講話精神 　　10月29日，面向“關鍵少數(shù)”的重要一課，在中央黨校（國家行政學院）舉行。習近平總書記在省部級主要領導干部學習貫徹黨的二十屆三中全會精神專題研討班開班式上發(fā)表重要講話，深刻總結新時代全面深化改革取得的歷史性成就，深刻闡明進一步全面深化改革的一系列重大理論和實踐問題，對堅持守正創(chuàng)新、講求科學方法、營造良好氛圍提出明確要求。 　　這堂“關鍵一課”有著怎樣的重要背景？總書記的講話釋放哪些重要信息？ 面向“關鍵少數(shù)”的重要一

守島英雄王繼才 【榜樣的力量】——用一生守一座島、護一面旗 王繼才，男，漢族，中共黨員，1960年4月生，江蘇灌云人，生前系江蘇省灌云縣開山島民兵哨所所長、黨支部書記。1986年7月，王繼才奉命守衛(wèi)黃海前哨開山島，妻子王仕花也登島駐守。32年來，他們以海島為家，與艱苦為伴，無怨無悔，把青春年華全部獻給了祖國海防事業(yè)。2018年，習近平總書記對王繼才先進事跡作出重要指示，強調(diào)要大力倡導愛國奉獻精神，使之成為新時代奮斗者的價值追求。王繼才榮獲時代楷模、全國愛國擁軍模范等榮譽稱號，被追授全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員

“五個帶頭”個人對照檢查材料2021年度黨史學習教育專題民主生活會專題黨課演講稿-由作者天枰有木恵里香上傳,大小19.25KB,總共7頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了“五個帶頭” 個人對照檢查材料 2021年度 黨史學習 教育 專題 民主生活會 專題 黨課 黨史 個人對照 演講稿 發(fā)言材料 個人對照檢查 檢視剖析材料 五個帶頭2022主題黨課堅定文化自信

? ? ?大興調(diào)查研究須用好馬克思主義看家本領 ——弘揚黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風 調(diào)查研究是謀事之基、成事之道。黨的二十大報告指出：“弘揚黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風，促進黨員干部特別是領導干部帶頭深入調(diào)查研究，撲下身子干實事、謀實招、求實效。”作為馬克思主義執(zhí)政黨，要開展好調(diào)查研究，必須用好習近平總書記反復強調(diào)的馬克思主義這一看家本領，尤其是其中的基本立場、基本觀點和基本方法。?? 　　1.大興調(diào)查研究須站穩(wěn)馬克思主義基本立場? 　　立場，是人們觀察、分析和解決問

黨風廉政風險點及防控措施有哪些內(nèi)容？ 1.可以分別從制度層面、管理層面、個人層面等多個角度，對黨風廉政風險點進行逐一梳理，講述每個風險點可能帶來的后果及影響。 2.提出加強監(jiān)督執(zhí)紀，提高黨風廉政建設效果的途徑。分析如何通過教育培訓，提高黨員干部的廉潔自律意識。 3.選取具有代表性的黨風廉政典型案例，分析其成因、風險點及防控經(jīng)驗。從不同行業(yè)的特點，探討針對性的防控措施。分析在實踐過程中，如何持續(xù)優(yōu)化黨風廉政風險防控體系。

充分認識我國改革開放的方法論 ——在新時代新征程推進改革全面深化 45年以來，作為決定當代中國命運的關鍵抉擇，改革開放不僅深刻地改變了中國，而且日益影響著世界的發(fā)展。改革開放之所以取得矚目成就，一條重要經(jīng)驗就是堅持以馬克思主義的方法論為指導。正如毛澤東同志形象比喻的：“我們的任務是過河，但是沒有橋或沒有船就不能過。不解決橋或船的問題，過河就是一句空話。不解決方法問題，任務也只是瞎說一頓?！背浞终J識改革開放的方法論，對于在新時代新征程推進改革的全面深化、進行新的偉大革命具有重要意義。 堅持唯物觀點，重新確立實事求是的思想路線

以科技創(chuàng)新推動產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新 ——學習貫徹習近平新時代經(jīng)濟發(fā)展思想 中國式現(xiàn)代化的關鍵在于科技現(xiàn)代化。習近平總書記在主持召開新時代推動東北全面振興座談會時指出，要以科技創(chuàng)新推動產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新。前不久召開的中央經(jīng)濟工作會議提出，要以科技創(chuàng)新推動產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新，特別是以顛覆性技術和前沿技術催生新產(chǎn)業(yè)、新模式、新動能，發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力。從本質(zhì)上看，以科技創(chuàng)新推動產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新是通過創(chuàng)新資源與產(chǎn)業(yè)資源有效銜接和優(yōu)化組合，生成核心技術力量，推動產(chǎn)業(yè)結構優(yōu)化升級和功能拓展延伸，提升產(chǎn)業(yè)競爭力。面對新形勢新任務，我們要準確把握以科技創(chuàng)新推動產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新的內(nèi)在邏輯關系，積極探索方法路徑，不