用忠誠詮釋初心 用實干彰顯擔當 ——2024年黨員筑牢政治忠誠思想教育黨課課件—— 習近平總書記在黨的二十大報告中指出：“經(jīng)過不懈努力，黨找到了自我革命這一跳出治亂興衰歷史周期率的第二個答案，確保黨永遠不變質(zhì)、不變色、不變味?！比绾沃握沃艺\，走好新時代的長征路，是擺在每一名共產(chǎn)黨員面前的時代課題。借此機會，由我為大家作一堂黨課報告，與同志們共同交流。 一、國無德不興，人無德不立 習近平總書記指出：“核心價值觀，其實就是一種德，既是個人的德，也是一種大德
新時代要求黨員干部要做好 “六件事” 今天，我們想和探討黨員干部在新時代應(yīng)該做好哪些事情，以此推動我們黨的事業(yè)不斷向前發(fā)展。在當前的形勢下，時代要求我們的黨員干部必須做好以下“六件事”。 第一件事：政治立場堅定不移 政治立場是黨員干部的立身之本，是我們黨團結(jié)統(tǒng)一、行動一致的重要保證。習近平總書記強調(diào)，政治立場是黨員干部的生命線，必須始終堅守。在當前的國內(nèi)外形勢下，各種思潮和觀點交織，黨員干部必須始終保持清醒的頭腦，堅定政治信仰，確保在政治上始終與黨中央保持高度一致。
爭做“四有好教師” 做好“四個引路人” 師德古來有之，不同時代對師德有不同的要求，現(xiàn)代師德是對古代師德的繼承與發(fā)展，新時代對師德賦予了新的內(nèi)涵。 習近平總書記從國家繁榮、民族振興、教育發(fā)展的大局出發(fā)，深刻闡釋了教育工作和教師工作的極端重要性，明確提出成為一名黨和人民滿意的好教師要具有“四有好老師”“四個引路人”標準。這些標準一脈相承、系統(tǒng)完整，形成了對廣大教師思想、道德、學識、能力、作風等方面的要求，賦予了人民教師神圣的職責使命，是新時期進一步加強教師
走好干部教育培訓數(shù)字化之路 —黨員干部學習教育黨課 干部教育培訓是干部隊伍建設(shè)的先導性、基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性工程，事關(guān)黨的建設(shè)和事業(yè)發(fā)展全局。進入新時代，數(shù)字技術(shù)的快速發(fā)展和廣泛應(yīng)用，為干部教育培訓提供強勁創(chuàng)新動力。北京市干部教育培訓平臺自2004年開始建設(shè)，歷經(jīng)二十年發(fā)展，已成為集在線學習、培訓管理、信息發(fā)布等功能為一體的綜合性教育培訓服務(wù)平臺。隨著數(shù)字技術(shù)迅猛發(fā)展和干部培訓需求日益增長，培訓平臺承載力不足、內(nèi)容建設(shè)不夠系統(tǒng)、管理不夠智能化等問題逐漸凸顯。北京市委組織部深入調(diào)查分析，研提對策建議，大力實施平臺升級改造，創(chuàng)新走好干部教育培訓數(shù)字化建設(shè)
延安整風運動中黨的紀律教育 ——2024年黨紀學習教育以史為鑒系列黨課課件—— 嚴明的紀律是中國共產(chǎn)黨的一大優(yōu)勢，黨的紀律建設(shè)是黨的建設(shè)的重要方面，在黨內(nèi)集中教育中進行黨的紀律教育是延安整風的一個特色。延安整風把黨的紀律建設(shè)和紀律教育作為重要內(nèi)容來抓，提高了黨員的紀律意識，增強了全黨的組織紀律性，在黨的紀律建設(shè)史和黨性教育史上都具有十分重要的意義。 把紀律教育作為整風的一項重要任務(wù) 在整風運動中
自覺做黨的創(chuàng)新理論的篤信篤行者 —黨員干部學習教育黨課課件 廣大年輕干部是黨和國家事業(yè)發(fā)展的生力軍，是中國特色社會主義事業(yè)的接班人。習近平總書記高度重視年輕干部隊伍建設(shè)，發(fā)表一系列重要講話，多次作出重要批示指示，為年輕干部健康成長提供了行動指南。在2024年春季學期中央黨校（國家行政學院）中青年干部培訓班開班之際，習近平總書記再次作出重要指示，強調(diào)要自覺做黨的創(chuàng)新理論的篤信篤行者。年輕干部要涵養(yǎng)“春起之苗”的蓬勃朝氣，在篤信中提升思想境界、激發(fā)奮進力量，在篤行中創(chuàng)造經(jīng)得起歷史和人民檢驗的實績，自覺堅持馬克思主義科學理論的武裝，切實掌握和運用好馬
堅持以人民為中心進一步全面深化改革 —黨員干部學習教育黨課 黨的二十屆三中全會審議通過的《中共中央關(guān)于進一步全面深化改革、推進中國式現(xiàn)代化的決定》明確了進一步全面深化改革的重大原則，其中一條是“堅持以人民為中心”。堅持以人民為中心，是新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義的一條基本方略。學習貫徹黨的二十屆三中全會精神，必須牢牢把握堅持以人民為中心這一重大原則，從人民的整體利益、根本利益、長遠利益出發(fā)謀劃和推進改革，走好新時代黨的群眾路線，為實現(xiàn)新時代新征程黨的中心任務(wù)凝聚磅礴力量。 以人民為中心是我們黨的根本執(zhí)政理念 2022思政教育黨課主題
筑牢紀律的基石 爭做恪守規(guī)章的先鋒 ——2024年黨員干部黨紀學習教育黨課講稿—— ? ? ? ?各位黨員、同志們： ? ? ? ?大家好！ ? ? ? ?根據(jù)工作安排，今天我們在這里共同開展黨紀學習教育專題黨課。黨員干部是黨和國家事業(yè)發(fā)展的中堅，是推進全面從嚴治黨向縱深發(fā)展的重要力量。下面，我結(jié)合個人學習體會和工作實踐，圍繞“筑牢紀律之基，爭當遵規(guī)守紀的排頭兵”主題，與大家交流幾點看法。
進一步全面深化改革要堅持以人民為中心 —黨員干部學習教育黨課 黨的二十屆三中全會通過的《中共中央關(guān)于進一步全面深化改革、推進中國式現(xiàn)代化的決定》（以下簡稱《決定》），把“堅持以人民為中心”作為進一步全面深化改革、推進中國式現(xiàn)代化的一條重大原則。這充分彰顯了進一步全面深化改革的立場遵循和價值取向，是對馬克思主義政黨性質(zhì)宗旨的鮮明宣示。進一步全面深化改革、推進中國式現(xiàn)代化，必須堅持以人民為中心，從人民群眾中汲取不竭力量。 一、堅持以人民為中心是新時代全面深化改革的鮮明價值取向 堅持以人民為中心，是習近平新
新質(zhì)生產(chǎn)力是全面推進中國式現(xiàn)代化的根本力量 —黨員干部學習教育黨課 近日，習近平總書記在省部級主要領(lǐng)導干部學習貫徹黨的二十屆三中全會精神專題研討班開班式上發(fā)表重要講話，強調(diào)要把學習貫徹黨的二十屆三中全會精神不斷引向深入，引導全黨全國人民堅定改革信心，更好凝心聚力推動改革行穩(wěn)致遠。 在黨的二十大報告中，習近平總書記在闡釋“新時代新征程中國共產(chǎn)黨的使命任務(wù)”時指出：“從現(xiàn)在起，中國共產(chǎn)黨的中心任務(wù)就是團結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民全面建成社會主義現(xiàn)代化強國、實現(xiàn)第二個百年奮斗目標，以中國式現(xiàn)代化全面推進中華民族偉大復興。”2024年1月
反腐敗 一步不停歇 半步不退讓 電視專題片《反腐為了人民》中，四川省射洪市農(nóng)業(yè)農(nóng)村局農(nóng)田建設(shè)股原股長馬軍在深刻懺悔時以農(nóng)田稻麥“內(nèi)里”清白作比，一句“我們掙這個錢，你再怎么剝，它都是黑的”發(fā)人深省。腐敗侵蝕社會肌理、蠹食民心國本，更是危害黨的生命力和戰(zhàn)斗力的最大毒瘤。 全面從嚴治黨永遠在路上，反腐敗是最徹底的自我革命。習近平總書記在二十屆中央紀委四次全會上強調(diào)：“要始終保持反腐敗永遠在路上的堅韌執(zhí)著，保持戰(zhàn)略定力和高壓態(tài)勢，一步不停歇、半步不退讓”。黨的十八大以來，以
廉政黨課黨風廉政建設(shè)和反腐敗工作黨課范文紀委監(jiān)委書記廉政教育黨課講稿-由作者華62442上傳,大小17.0 KB,總共3頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了廉政黨課黨風廉政建設(shè)和反腐敗工作黨課范文紀委監(jiān)委書記廉政教育黨課講稿文章編號21011403
革命先驅(qū)蔡和森 “中國共產(chǎn)黨”名稱提出第一人 人物簡介 蔡和森（1895年3月30日—1931年8月4日），字潤寰，號澤膺，原籍湖南省湘鄉(xiāng)縣永豐鎮(zhèn)（今屬雙峰縣）。中國共產(chǎn)黨早期的重要領(lǐng)導人，杰出的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，無產(chǎn)階級革命家、理論家和宣傳家。 / 主要成就 蔡和森是第一個提出“正式成立一個中國共產(chǎn)黨”的人。 蔡和森系統(tǒng)闡述了有關(guān)建黨的理論、路線、方針和組織原則。他還與向警予、周恩來、趙世炎、鄧小平、李富春等一起籌
進一步堅定理想信念鑄就政治忠誠 ——紀檢監(jiān)察干部隊伍教育整頓專題學習課件—— 全國紀檢監(jiān)察干部隊伍教育整頓領(lǐng)導小組近日召開第4次（擴大）會議，中共中央政治局常委、中央紀委書記李希在會議上強調(diào)，當前教育整頓正在從檢視整治向鞏固提升環(huán)節(jié)轉(zhuǎn)換，要乘勢而上，扎扎實實抓教育整頓，在擰緊責任螺絲、精心組織推進上再加一把勁，進一步鞏固向上向好勢頭。要持續(xù)深入強化理論武裝，加強黨性教育和紀律警示教育，引導紀檢監(jiān)察干部進一步堅定理想信念、鑄就政治忠誠。 學習教育是教育整頓的先導，是鑄就政治忠誠的基礎(chǔ)。教育整頓開展2022思政教育黨課主題
“三維拓展模式”培育新時代青年馬克思主義者 —黨員干部學習教育黨課 東北師范大學馬克思主義學部緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù)，把思想政治工作貫穿人才培養(yǎng)全過程，不斷完善精準思政工作體系，探索形成馬克思主義理論常態(tài)化輸入、學理性思考、多元化輸出的“三維拓展模式”，著力培育新時代堅定的青年馬克思主義者。 主要做法 依托教學資源筑牢專業(yè)基礎(chǔ)，依托真理力量堅定理想信念，將思想引領(lǐng)的要求與學生成長需求相結(jié)合，將第二課堂與第一課堂相結(jié)合，使學生工作與教學工作形成互相助力、有效銜接的鏈條，逐漸構(gòu)建起“三維拓展模式”，不斷
深刻把握構(gòu)建人類命運共同體的重大價值和意義 —黨員干部學習教育黨課 黨的十八大以來，習近平總書記牢牢把握中國和世界發(fā)展大勢，深刻思考人類前途命運，提出構(gòu)建人類命運共同體的重大理念，對建設(shè)一個什么樣的世界、怎樣建設(shè)這個世界給出中國方案，指明了世界向何處去的正確方向，擘畫了人類進步事業(yè)的藍圖。構(gòu)建人類命運共同體具有重大理論價值、深遠世界意義、強大實踐偉力，10多年來，已從中國倡議擴大為國際共識，從美好愿景轉(zhuǎn)化為豐富實踐，從理念主張發(fā)展為科學體系，成為引領(lǐng)時代前進的光輝旗幟。 具有重大理論價值 構(gòu)建人類命運
深刻把握人民戰(zhàn)爭戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)的時代內(nèi)涵 —黨員干部學習教育黨課 人民戰(zhàn)爭戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)是我軍在戰(zhàn)爭實踐中探索出來的制勝之道。當前隨著百年未有之大變局加速演進、社會領(lǐng)域深刻變革、軍事競爭空前激烈、信息化智能化戰(zhàn)爭加速演進，人民戰(zhàn)爭戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)具體內(nèi)容和方式方法持續(xù)發(fā)展變化。打贏未來戰(zhàn)爭，必須牢牢把握人民戰(zhàn)爭戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)的豐富時代內(nèi)涵，更加自覺地靈活運用并創(chuàng)新發(fā)展，讓傳統(tǒng)的制勝法寶在現(xiàn)代戰(zhàn)場充分展現(xiàn)威力。 人民戰(zhàn)爭戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)的時代背景 人民戰(zhàn)爭戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)深深植根于時代的豐厚土壤，順應(yīng)時代之變、科技之變、戰(zhàn)爭之變的歷史大勢，在守
培養(yǎng)造就與新質(zhì)生產(chǎn)力相匹配的新勞動者 —黨員干部學習教育黨課課件 發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力是推動高質(zhì)量發(fā)展的內(nèi)在要求和重要著力點。勞動者是生產(chǎn)力中最活躍、最積極的因素，具有顯著的主體性、能動性和創(chuàng)造性。發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力，要培養(yǎng)造就大批與之相匹配的新勞動者，建設(shè)一支規(guī)模宏大、分布廣泛、結(jié)構(gòu)合理、技術(shù)精湛的新勞動者隊伍。 一、新勞動者是發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的主體力量 新質(zhì)生產(chǎn)力是在新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革催生下，生產(chǎn)力諸要素及其結(jié)合方式發(fā)生根本性、革命性、顛覆性質(zhì)變而形成的。在新質(zhì)生產(chǎn)力的諸要素中，勞動者、勞動工具、勞動對
