《習近平談治國理政》第五卷 的核心要義 黨的二十大以來，習近平新時代中國特色社會主義思想深化了對黨的創(chuàng)新理論的規(guī)律性認識，開辟了馬克思主義中國化時代化新境界，開啟了以中國式現(xiàn)代化全面推進中華民族偉大復興的新征程?！读暯秸勚螄碚返谖寰淼某霭鎸ξ覀兩羁贪盐拯h的創(chuàng)新理論，深刻理解新征程上黨的歷史使命，深入貫徹習近平總書記一系列新思想新觀點新論斷具有重大意義。我們必須結(jié)合黨的二十大以來的最新理論成果和實踐成果，及時跟進、深刻領(lǐng)悟其中的原創(chuàng)性理論和原理性貢獻。 學懂弄通《習近平談治國理政》第五卷，就要更

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準確把握百年大變局中“時”與“勢” 2022黨員干部學習教育專題黨課演講稿-由作者xiaoyong200620上傳,大小18.98KB,總共3頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了準確把握百年大變局中“時”與“勢”2022黨員干部 學習 教育 專題 黨課 專題演講稿 發(fā)言材料 黨課 模板 建黨100周年 中國共產(chǎn)黨百年輝煌 百年恰是風華正茂 黨史 初心和使命 中國共產(chǎn)黨成立100周年 建黨百年 光輝的歷史 改革開放史 百年未有之大變局

當代中國人權(quán)話語的豐富和發(fā)展黨員干部學習教育-由作者Roes69上傳,大小19.75KB,總共10頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了當代,中國,人權(quán),話語,豐富,和,發(fā)展,黨員干部,黨員,干部,學習教育,學習,教育

提升中國式現(xiàn)代化的國際話語權(quán) —黨員干部學習教育專題黨課 話語權(quán)是國家實力與國家形象的表達。作為世界文明大國，中國不能沒有自己的話語權(quán)，更不能缺少引領(lǐng)時代發(fā)展和世界潮流的話語權(quán)。中國式現(xiàn)代化是中國特色社會主義的現(xiàn)代化，它具有自己獨特的理論內(nèi)涵和話語表達。為了讓世界讀懂中國式現(xiàn)代化，打破西方對現(xiàn)代化的定義、解釋和評價的壟斷局面，必須加快構(gòu)建中國式現(xiàn)代化話語體系，努力提升中國式現(xiàn)代化的國際話語權(quán)。 中國式現(xiàn)代化打破了西方對現(xiàn)代性的話語把控 在人類社會發(fā)展歷史上，現(xiàn)代化被定義為一個從傳統(tǒng)轉(zhuǎn)向現(xiàn)代的宏觀社會變

國企總經(jīng)理2022年中心組學習研討發(fā)言材料-由作者執(zhí)迷的鯨魚Z上傳,大小15.354KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場景,包含了國企總經(jīng)理2022年中心組學習研討發(fā)言材料,國企總經(jīng)理2022年中心組學習研討發(fā)言材料

【初中英語語法總復習】初中英語教師工作總結(jié)-由作者愛蕾這件事上傳,大小10.5 KB,總共1頁,適用于總結(jié)等多種場景,包含了初中,英語語法,英語,語法,總,復習,初中英語,教師工作總結(jié),教師,工作,總結(jié)2022短的習言習語

牢牢掌握網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)話語權(quán) —黨員干部學習教育專題黨課 習近平總書記指出：“必須把意識形態(tài)工作的領(lǐng)導權(quán)、管理權(quán)、話語權(quán)牢牢掌握在手中”。當今時代，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為意識形態(tài)斗爭的主陣地、主戰(zhàn)場、最前沿，能否牢牢掌握網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)話語權(quán)，事關(guān)旗幟和道路，事關(guān)國家安全穩(wěn)定，事關(guān)民族凝聚力和向心力。牢牢掌握網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)話語權(quán)，需要找準著力點，重點解決好“誰來說”“向誰說”“說什么”“怎么說”等問題。 建構(gòu)話語主體，提升網(wǎng)絡(luò)空間主流意識形態(tài)話語的作用力 首先，要增強全黨對網(wǎng)絡(luò)主流意識形態(tài)話語建構(gòu)的自覺意識。各級黨委要

習近平關(guān)于 加強黨的作風建設(shè)論述摘編（三） 黨的作風關(guān)系黨的形象，關(guān)系人心向背，關(guān)系黨的生死存亡 “黨的作風關(guān)系黨的形象，關(guān)系人心向背，關(guān)系黨的生死存亡?！遍L期以來，習近平總書記圍繞作風建設(shè)作出一系列重要論述，提出一系列新思想新論斷新舉措。為進一步深化理論學習，鞏固理論成果，特制作《習近平關(guān)于加強黨的作風建設(shè)論述摘編》系列PPT,旨在引導廣大黨員干部在學思踐悟中牢記初心使命，在細照篤行中改進工作作風，做到學有所悟、學有所獲，把學習成效真正轉(zhuǎn)化為干事創(chuàng)業(yè)的實際行動。

1.該學生實習期間工作認真，勤奮好學，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗的前輩請教，善于獨立思考，能夠舉一反三。諶龍*同學實習半年來，工作主動，踏實，肯干，和老師同事關(guān)系處理的很好，耐心學習不斷的努力工作，以提高技術(shù)的自身，受到大家好評，望今后發(fā)揚成績。2.該學生對于別人提出的工作

在黨委理論學習中心組專題學習會上的發(fā)言同志們：今天，召開縣委中心組專題學習會，主要任務(wù)是學習習近平總書記在中央政治局民主生活會上的重要講話精神，深刻領(lǐng)會習近平總書記重要講話精神實質(zhì)和豐富內(nèi)涵，切實把思想和行動統(tǒng)一到習近平總書記重要講話精神上來，堅決維護以習近平同志為核心的黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導，進

公司企業(yè)總經(jīng)理2022年兩個確立學習研討發(fā)言材料與黨員干部兩個確立研討發(fā)言材料3篇-由作者潮奔蛷讇創(chuàng)吮上傳,大小,總共18頁,適用于交流研討座談等多種場景,包含了公司,企業(yè),總經(jīng)理,2022,年,兩個,確立,學習,研討,發(fā)言材料,發(fā)言,材料,與,黨員干部,黨員,干部,3,篇

在局黨委理論學習中心組專題學習會議上的發(fā)言3篇 目錄 在局黨委理論學習中

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黨委理論中心組專題學習會上的發(fā)言（抓好統(tǒng)計法律法規(guī)學習）-由作者wzx1020704096上傳,大小13.124KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了黨委理論中心組專題學習會上的發(fā)言（抓好統(tǒng)計法律法規(guī)學習）,黨委理論中心組專題學習會上的發(fā)言（抓好統(tǒng)計法律法規(guī)學習）

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