2022大學十大育人體系實施
xx鄉(xiāng)2022年新時代文明實踐所（站）建設(shè)工作的實施方案-由作者中國吳先生上傳,大小20.455KB,總共10頁,適用于公文范文等多種場景,包含了xx鄉(xiāng)2022年新時代文明實踐所（站）建設(shè)工作的實施方案,xx鄉(xiāng)2022年新時代文明實踐所（站）建設(shè)工作的實施方案
推進現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系建設(shè)的三個著力點 —黨員干部學習教育專題黨課 黨的二十大報告提出，建設(shè)現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系。堅持把發(fā)展經(jīng)濟的著力點放在實體經(jīng)濟上，推進新型工業(yè)化，加快建設(shè)制造強國、質(zhì)量強國、航天強國、交通強國、網(wǎng)絡(luò)強國、數(shù)字中國?！肚笫恰冯s志新近刊發(fā)的習近平總書記重要文章《當前經(jīng)濟工作的幾個重大問題》中，從“確保國民經(jīng)濟循環(huán)暢通”“加快實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)體系升級發(fā)展”兩個方面對“加快建設(shè)現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系”作出部署。我國經(jīng)濟已由高速增長階段轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展階段，正處在轉(zhuǎn)變發(fā)展方式、優(yōu)化經(jīng)濟結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)換增長動力的攻關(guān)期。建設(shè)現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系，是中國式現(xiàn)代化的特色探索，是
調(diào)查研究是建構(gòu)中國自主知識體系的重要方法 —黨員干部學習教育專題黨課 在新的歷史起點上繼續(xù)推動文化繁榮、建設(shè)文化強國、建設(shè)中華民族現(xiàn)代文明，必須著力構(gòu)建中國特色哲學社會科學。加快構(gòu)建中國特色哲學社會科學，歸根結(jié)底是建構(gòu)中國自主的知識體系。建構(gòu)自主知識體系是一項龐大的系統(tǒng)工程，必須掌握正確的方法。調(diào)查研究無疑是新時代建構(gòu)自主知識體系的一個重要方法。 調(diào)查研究是馬克思主義認識論的基本要求，也是推進理論創(chuàng)新、知識創(chuàng)新的一條寶貴路徑 知識是人們在認識世界和改造世界的過程中所獲得的認識與經(jīng)驗的總和，包括經(jīng)驗知識
加快構(gòu)建綠色發(fā)展的支撐體系 —黨員干部學習教育專題黨課 1.厚植綠色文化，為綠色發(fā)展鑄魂 綠色文化是綠色行為規(guī)范、綠色思維方式、綠色價值觀念等文化現(xiàn)象的總和，具有為綠色發(fā)展鑄魂的重大價值。厚植綠色文化，有助于引導人們在生產(chǎn)方式、生活方式、思想觀念、價值取向等方面適應(yīng)綠色發(fā)展要求，形成綠色思維和理念，并內(nèi)化于心、外化于行，形成促進綠色發(fā)展的思想自覺和行動自覺。 夯實思想根基。中國傳統(tǒng)生態(tài)智慧蘊含“天人合一、道法自然”的自然觀，“取之以時、用之有度”的發(fā)展觀，“勤儉節(jié)約、儉以養(yǎng)德”的生活觀，是綠色發(fā)展的文
全面推進“三全育人”工作的實施方案（高校）為全面貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，進一步把貫徹落實全國高校思想政治工作會議和《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強和改進新形勢下高校思想政治工作的意見》精神引向深入，全面實施教育部《高校思想政治工作質(zhì)量提升工程實施綱要》，大力提升我校思想政治
黨史學習教育方案2021開展黨史學習教育活動實施方案高校大學黨史方案-由作者_假裝莘諨_55上傳,大小10.9 KB,總共3頁,適用于等多種場景,包含了黨史,學習教育,學習,教育,方案,2021,開展,學習教育活動,活動,實施方案,實施,高校,大學
區(qū)人社局關(guān)于開展黨史學習教育工作實施方案范文人力資源和社會保障局-由作者life啊喵啊喵上傳,大小10.7 KB,總共3頁,適用于等多種場景,包含了區(qū),人社,局,關(guān)于,開展,黨史,學習教育,學習,教育,工作實施方案,工作,實施,方案,范文,人力資源,人力,資源,和,社會,保障局,保障
大學高校學院開展四史學習教育的實施方案(2篇)-由作者李金龍ccc上傳,大小19.0 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了大學高校學院開展四史學習教育的實施方案(2篇),計劃方案2022大學十大育人體系實施
把握黨的制度體系建設(shè)研究的三大著力點黨員干部學習教育-由作者小小的奧特曼81上傳,大小1.11MB,總共5頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了把握,黨的,制度,體系建設(shè),體系,建設(shè),研究,三大,著力點,著力,黨員干部,黨員,干部,學習教育,學習,教育
全面從嚴治黨重在健全體系 —黨員干部學習教育專題黨課 黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央把全面從嚴治黨納入“四個全面”戰(zhàn)略布局，堅持以自我革命精神推進新時代黨的建設(shè)新的偉大工程，使黨在革命性鍛造中更加堅強有力。黨的二十大報告提出“健全全面從嚴治黨體系”這一嶄新課題，將其作為新時代黨的建設(shè)具有全局性、開創(chuàng)性的工作部署，使全面從嚴治黨各項工作更好體現(xiàn)時代性、把握規(guī)律性、富于創(chuàng)造性，確保黨始終成為中國特色社會主義事業(yè)的堅強領(lǐng)導核心。 健全全面從嚴治黨體系的必要性和重要性 馬克思主義政黨建設(shè)的基本規(guī)律
高校關(guān)于深入開展學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育實施方案范文 以縣處級以上領(lǐng)導干部為重點在全黨深入開展學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育，是黨中央全面貫徹黨的二十大精神、動員全黨同志為完成黨的中心任務(wù)而團結(jié)奮斗所作的重大部署，是深入推進新時代黨的建設(shè)新的偉大工程的重大部署。根據(jù)《中共中央關(guān)于在全黨深入開展學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育的意見》（中發(fā)〔2023〕6號）和《中共x省委關(guān)于深入開展學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育的實施方案的通知》（x發(fā)〔2023〕x號）要求，結(jié)合x學院
建構(gòu)中國式現(xiàn)代化的自主知識體系 —黨員干部學習教育專題黨課 2022年4月25日，習近平總書記在中國人民大學考察時指出，“加快構(gòu)建中國特色哲學社會科學，歸根結(jié)底是建構(gòu)中國自主的知識體系。要以中國為觀照、以時代為觀照，立足中國實際，解決中國問題，不斷推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，不斷推進知識創(chuàng)新、理論創(chuàng)新、方法創(chuàng)新，使中國特色哲學社會科學真正屹立于世界學術(shù)之林”。這一論述充分強調(diào)了建構(gòu)中國自主的知識體系的重大意義和深刻內(nèi)涵，要自覺承擔起歷史使命，不斷推進知識創(chuàng)新、理論創(chuàng)新、方法創(chuàng)新，努力回答中國之問、世界之問、人民之問、時代之問，使
中國式現(xiàn)代化與中國自主知識體系構(gòu)建 ——黨員干部學習教育專題黨課 2016年5月17日，習近平總書記主持召開哲學社會科學工作座談會并發(fā)表重要講話。講話科學解答了我國哲學社會科學面臨的一系列重大理論和實踐問題，明確提出了加快構(gòu)建中國特色哲學社會科學學科體系、學術(shù)體系、話語體系的重大論斷和戰(zhàn)略任務(wù)，是指導新時代我國哲學社會科學事業(yè)繁榮發(fā)展的綱領(lǐng)性文獻。2022年4月25日，習近平總書記在中國人民大學考察時又強調(diào)指出，“加快構(gòu)建中國特色哲學社會科學，歸根結(jié)底是建構(gòu)中國自主的知識體系”，闡明了構(gòu)建“三大體系”與“中國自主的知識體系”之間的內(nèi)在關(guān)聯(lián)，進一
以數(shù)綠融合發(fā)展賦能現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系建設(shè) —黨員干部學習教育專題黨課 加快建設(shè)以實體經(jīng)濟為支撐的現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系關(guān)系我們在未來發(fā)展和國際競爭中贏得戰(zhàn)略主動。二十屆中央財經(jīng)委員會第一次會議強調(diào)，要把握人工智能等新科技革命浪潮，適應(yīng)人與自然和諧共生的要求，保持并增強產(chǎn)業(yè)體系完備和配套能力強的優(yōu)勢，高效集聚全球創(chuàng)新要素，推進產(chǎn)業(yè)智能化、綠色化、融合化，建設(shè)具有完整性、先進性、安全性的現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系。數(shù)字經(jīng)濟作為產(chǎn)業(yè)升級、節(jié)能降碳及高質(zhì)量發(fā)展的重要支點，在推動制造業(yè)高端化、智能化、綠色化發(fā)展，進而構(gòu)建現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系方面至關(guān)重要。數(shù)綠融合發(fā)展有利于中國在全球產(chǎn)
以“兩個結(jié)合”推動中國自主知識體系建構(gòu) —黨員干部學習教育專題黨課 黨的二十大報告指出，只有把馬克思主義基本原理同中國具體實際相結(jié)合、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合，堅持運用辯證唯物主義和歷史唯物主義，才能正確回答時代和實踐提出的重大問題，才能始終保持馬克思主義的蓬勃生機和旺盛活力?！皟蓚€結(jié)合”是對馬克思主義中國化時代化進程的經(jīng)驗總結(jié)和規(guī)律揭示。立足中國實際，解決中國問題，建構(gòu)中國自主的知識體系，必須堅持“兩個結(jié)合”。 “兩個結(jié)合”是黨推進理論創(chuàng)新的重要實踐和成功經(jīng)驗 “兩個結(jié)合”是習近平總書記在慶祝中國共
構(gòu)建“三治”結(jié)合的基層治理體系 —黨員干部學習教育專題黨課 健全自治、法治、德治相結(jié)合的鄉(xiāng)村治理體系，這不僅是實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興“治理有效”這一目標的內(nèi)在要求，也是實施整個鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的重要組成部分。從實踐來看，仍然存在一些認知和行動上的偏差，需要厘清。構(gòu)建自治、法治、德治即“三治”相結(jié)合的基層治理體系，需要在組織架構(gòu)上堅持整體論；在治理邊界上處理好政府統(tǒng)籌和基層社會探索之間的關(guān)系，發(fā)揮政府助長和能促作用；在治理載體上因地制宜、自主探索，尋找彰顯自治活力、法治精神和德治正氣的有效載體。同時，還要發(fā)揮社會力量的“點睛”作用，將這些要素激活，使基層治理體2022大學十大育人體系實施
全面完善高校思政工作體系 —黨員干部學習教育專題黨課 黨的十八大以來，習近平總書記在全國高校思想政治工作會議、全國教育大會、學校思想政治理論課教師座談會上發(fā)表一系列重要講話，深刻回答了“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”的根本問題，清晰展現(xiàn)了高校辦學治校的中國邏輯，確立了高校思想政治工作的價值引領(lǐng)和理論遵循。吉林大學認真貫徹落實立德樹人根本任務(wù)，堅持“三全育人”鮮明導向，將加快構(gòu)建思想政治工作體系作為重要舉措，開展了用習近平新時代中國特色社會主義思想凝魂聚力的生動實踐。 加強黨的全面領(lǐng)導是深化“三全育人”綜合改革、全面完
現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系是現(xiàn)代化國家的物質(zhì)技術(shù)基礎(chǔ) —黨員干部學習教育專題黨課 習近平總書記在黨的二十大報告中提出“建設(shè)現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系”，強調(diào)“沒有堅實的物質(zhì)技術(shù)基礎(chǔ)，就不可能全面建成社會主義現(xiàn)代化強國”?，F(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系是現(xiàn)代化國家的物質(zhì)技術(shù)基礎(chǔ)，能夠為我國第二個百年奮斗目標的實現(xiàn)提供堅強物質(zhì)支撐。必須從統(tǒng)籌中華民族偉大復興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局高度，深刻理解加快建設(shè)現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系的重大意義，結(jié)合國內(nèi)國際新形勢，加快打造自主可控、安全可靠、競爭力強的現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系，為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家提供堅強支撐。 深刻認識建設(shè)
為現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系建設(shè)提供強大支撐 —黨員干部學習教育黨課 習近平總書記強調(diào)，“新發(fā)展格局以現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系為基礎(chǔ)，經(jīng)濟循環(huán)暢通需要各產(chǎn)業(yè)有序鏈接、高效暢通”。作為建設(shè)現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系的戰(zhàn)略支撐，科技創(chuàng)新使得新質(zhì)生產(chǎn)力實踐探索不斷得到豐富，在數(shù)字經(jīng)濟、智能制造、綠色節(jié)能、傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)升級等現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域大放異彩。我們要及時將科技創(chuàng)新成果應(yīng)用到具體產(chǎn)業(yè)和產(chǎn)業(yè)鏈上，實施產(chǎn)業(yè)強鏈行動，推進短板產(chǎn)業(yè)補鏈、傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)升鏈、優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)延鏈、新興產(chǎn)業(yè)建鏈，發(fā)展壯大特色產(chǎn)業(yè)，加快培育具有核心競爭力的戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)，布局建設(shè)未來產(chǎn)業(yè)，推動產(chǎn)業(yè)鏈向創(chuàng)新化、全球化躍遷，不斷構(gòu)建和完
