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          從人民群眾的創(chuàng)造中汲取理論創(chuàng)新智慧 —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 習(xí)近平總書記在主持二十屆中共中央政治局第六次集體學(xué)習(xí)時強調(diào),要“注重從人民群眾的創(chuàng)造中汲取理論創(chuàng)新智慧”。這是對馬克思主義認識論和群眾史觀的深刻把握和生動運用,是對黨的理論創(chuàng)新歷史經(jīng)驗的科學(xué)總結(jié),為推進黨的理論創(chuàng)新指明了立場、方向和途徑。 一、人民的創(chuàng)造性實踐是馬克思主義理論創(chuàng)新的不竭源泉 生活、實踐的觀點是馬克思主義認識論的首要的和基本的觀點。馬克思主義實踐觀認為,實踐是認識的基礎(chǔ),是認識發(fā)展的根本動力。人們正是在實踐中把無數(shù)客觀外界的

          黨史黨課:感悟光輝歷程 堅定信仰信念 從黨的深厚偉力汲取力量推進建設(shè)-由作者和藹的表錫鎮(zhèn)上傳,大小31.034KB,總共11頁,適用于公文范文等多種場景,包含了黨史黨課:感悟光輝歷程 堅定信仰信念 從黨的深厚偉力汲取力量推進建設(shè),建黨100周年,公文范文

          從大別山精神中汲取奮進力量 大別山精神是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)大別山區(qū)軍民在長期革命戰(zhàn)爭中用鮮血和生命鑄就的偉大革命精神,是中國共產(chǎn)黨人精神譜系的重要組成部分,是中華民族的寶貴財富。2019年9月,習(xí)近平總書記考察河南時提出“焦裕祿精神、紅旗渠精神、大別山精神等都是我們黨的寶貴精神財富”的重要論斷,明確了大別山精神在中國共產(chǎn)黨革命精神譜系中的重要地位,為研究弘揚大別山精神提供了根本遵循。 大別山精神的孕育形成 任何一種精神的誕生,都是特定的社會環(huán)境、歷史條件和

          從黨的奮斗史中汲取牢記初心使命的力量源泉黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課-由作者啦啦啦啦我24上傳,大小16.97KB,總共6頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了從,黨的,奮斗史,奮斗,中,汲取,牢記,初心,使命,力量,源泉,黨員干部,黨員,干部,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育,專題黨課,專題,黨課

          從延安精神中汲取推進中國式現(xiàn)代化的奮進力量 —黨員干部學(xué)習(xí)教育黨課課件 實現(xiàn)現(xiàn)代化是近代以來中華民族始終不渝的夢想。我們黨建立百余年來,團結(jié)帶領(lǐng)中國人民所付出的一切努力、進行的一切斗爭、作出的一切犧牲,都是為了把我國建設(shè)成為現(xiàn)代化強國,實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。黨的二十大擘畫了以中國式現(xiàn)代化全面推進中華民族偉大復(fù)興的宏偉藍圖。黨的二十大閉幕后,習(xí)近平總書記帶領(lǐng)中央政治局常委瞻仰延安革命紀念地時,向全黨發(fā)出“要弘揚偉大建黨精神,弘揚延安精神,堅定歷史自信,增強歷史主動,發(fā)揚斗爭精神,為實現(xiàn)黨的二十大提出的目標任務(wù)而團結(jié)奮斗”的號召。新征程上,我們一定

          【主題黨課】 從延安精神中汲取奮進力量 延安是中國革命的圣地、新中國的搖籃。習(xí)近平總書記深刻指出,中國式現(xiàn)代化扎根中國大地,切合中國實際。實現(xiàn)現(xiàn)代化是世界各國人民的普遍追求,但各國選擇的現(xiàn)代化道路不盡相同。中國式現(xiàn)代化根植于中國獨特的基本國情、文化傳統(tǒng)、歷史命運,要理解中國式現(xiàn)代化何以成功走到今天,理解中國式現(xiàn)代化怎樣更好走向未來,都離不開對歷史根脈的溯源梳理。黨中央和毛澤東等老一輩革命家在延安生活戰(zhàn)斗了十三年,譜寫了黨領(lǐng)導(dǎo)人民在血與火的洗禮下追逐民族復(fù)興夢想、在貧瘠土地上孕育現(xiàn)代化希望的壯麗篇章,對于中國式現(xiàn)代化道路的

          從“女足精神”中汲取磅礴力量-由作者技術(shù)員是我已經(jīng)上傳,大小12.37KB,總共2頁,適用于心得體會等多種場景,包含了從“女足精神”中汲取磅礴力量 女足精神 中國女足 中國女足精神感悟 觀后感 亞洲杯 奪冠

          從抗戰(zhàn)精神中汲取偉大力量 爭做新時代好青年 黨課材料 ——紀念抗戰(zhàn)勝利74周年演講稿 &l2022從黨的百年歷史中汲取智慧和力量發(fā)言稿

          從黨史中汲取擔(dān)當(dāng)力量-由作者布點兒么么噠上傳,大小952.65KB,總共3頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了從,黨史,中,汲取,擔(dān)當(dāng),力量

          從黨史中汲取擔(dān)當(dāng)力量1-由作者五色煙華上傳,大小892.78KB,總共6頁,適用于黨政機關(guān)等多種場景,包含了從,黨史,中,汲取,擔(dān)當(dāng),力量,1

          202X年從“七一勛章”獲得者中汲取榜樣力量-由作者發(fā)條明上傳,大小4.38KB,總共3頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了202X,年從,從,七一,勛章,獲得者,獲得,中,汲取,榜樣,力量

          從“探月精神”中汲取“奮進力量” 6月25日14時7分,嫦娥六號返回器安全著陸實現(xiàn)世界首次月球背面采樣返回。隨著嫦娥六號任務(wù)的圓滿完成,中國航天在探索宇宙的征途上再次取得了顯著的進步。此次任務(wù)帶回的1935.3克月球樣品,不僅代表著重量上的數(shù)字,也象征著中國航天探索的深度與廣度。習(xí)近平總書記發(fā)出賀電并指出,20年來,參與探月工程研制建設(shè)的全體同志弘揚探月精神,勇攀科技高峰,取得了舉世矚目的重大成就,走出一條高質(zhì)量、高效益的月球探測之路。廣大黨員干部要從探月精神汲取奮進力量,不忘初心、勇攀高峰,實干篤行、奮楫揚帆,不斷推

          學(xué)好百年團史,凝聚奮進力量——五四青年節(jié)共青團團史歷史黨課團課講稿-由作者幸運的海燕1982上傳,大小21.040KB,總共11頁,適用于公文范文等多種場景,包含了學(xué)好百年團史,凝聚奮進力量——五四青年節(jié)共青團團史歷史黨課團課講稿,學(xué)好百年團史,凝聚奮進力量——五四青年節(jié)共青團團史歷史黨課團課講稿

          黨性教育黨課 百年黨性教育的歷史經(jīng)驗及啟示專題演講稿-由作者yy111244上傳,大小17.85KB,總共9頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了黨性教育黨課 百年黨性教育的歷史經(jīng)驗及啟示專題演講稿 發(fā)言材料 黨性教育 歷史經(jīng)驗 啟示 黨課專題 黨課 學(xué)習(xí)黨史 黨性黨課 黨建 建黨100 建黨百年 建黨100年 黨史 百年建黨

          四史專題黨課講稿:在“四史”學(xué)習(xí)中汲取砥礪前行的力量四篇-由作者我好餓93上傳,大小30.0 KB,總共11頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了四史,史,專題,黨課講稿,黨課,講稿,在,學(xué)習(xí),中,汲取,砥礪前行,砥礪,前行,力量,四,四篇

          認真研讀黨史基本著作,全面了解中國共產(chǎn)黨百年奮斗的光輝歷程和歷史貢獻-由作者威天win上傳,大小20.210KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了認真研讀黨史基本著作,全面了解中國共產(chǎn)黨百年奮斗的光輝歷程和歷史貢獻,黨課講稿,公文范文2022從黨的百年歷史中汲取智慧和力量發(fā)言稿

          認真研讀黨史基本著作,全面了解中國共產(chǎn)黨百年奮斗的光輝歷程和歷史貢獻如何正確的了解和把握黨的百年歷史呢?歷史是由人物、事件所構(gòu)成的,這是歷史的基本要素。時間、空間是歷史存在的基本形式,所以我們講歷史一定要有時間、有地點。我們黨的百年歷史,內(nèi)容十分豐富,也非常宏大。我們經(jīng)常用這么一個名詞或者概念來形容——波瀾壯闊。要搞好黨史學(xué)習(xí)教育,就要認真的研讀黨史的基本著作。在這一次學(xué)習(xí)教育中,按照總書記的要求

          公文材料:烈士紀念日 在緬懷中汲取信仰力量 公文材料:今天是

          學(xué)好百年團史,凝聚奮進力量——五四青年節(jié)共青團團史歷史黨課團課講稿-由作者硝灬朋上傳,大小16.3 KB,總共12頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了學(xué)好,百年,團,團史,史,凝聚,奮進,力量,五四青年節(jié),五四,青年節(jié),共青,團團,歷史,黨課,團課,講稿

          從黨的第三個歷史決議看中國共產(chǎn)黨總結(jié)自身歷史經(jīng)驗的方法黨員干部深入學(xué)習(xí)《決議》-由作者如果沒人陪0608上傳,大小1.14MB,總共7頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了從,黨的,第,三個,歷史,決議,看,中國共產(chǎn)黨,中國,共產(chǎn)黨,總結(jié),自身,經(jīng)驗,方法,黨員干部,黨員,干部,深入,學(xué)習(xí)

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