2022新安全生產(chǎn)法培訓(xùn)學(xué)習(xí)記錄
生態(tài)文明建設(shè)“五個(gè)重大關(guān)系”蘊(yùn)含的辯證思維 ——持續(xù)不斷推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè) 習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)生態(tài)環(huán)境保護(hù)大會(huì)上強(qiáng)調(diào),繼續(xù)推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè),必須正確處理高質(zhì)量發(fā)展和高水平保護(hù)、重點(diǎn)攻堅(jiān)和協(xié)同治理、自然恢復(fù)和人工修復(fù)、外部約束和內(nèi)生動(dòng)力、“雙碳”承諾和自主行動(dòng)這五個(gè)重大關(guān)系。生態(tài)文明建設(shè)的“五個(gè)重大關(guān)系”,充分體現(xiàn)了馬克思主義唯物辯證的思想方法,閃耀著辯證思維的智慧光輝,是習(xí)近平生態(tài)文明思想的新闡釋新發(fā)展,是新征程上繼續(xù)推動(dòng)生態(tài)文明建設(shè)的強(qiáng)大思想武器。 高質(zhì)量發(fā)展和高水平保護(hù) 體現(xiàn)了運(yùn)用聯(lián)系的
“第二個(gè)結(jié)合”與中國(guó)式現(xiàn)代化文化形態(tài)的形成 ——以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興 黨的二十大明確提出以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興的使命任務(wù),形成與中國(guó)式現(xiàn)代化相適應(yīng)的文化形態(tài)是當(dāng)代中國(guó)文化建設(shè)的應(yīng)有之義。文化關(guān)乎國(guó)本、國(guó)運(yùn)。習(xí)近平總書(shū)記在文化傳承發(fā)展座談會(huì)上指明了推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義文化建設(shè)、建設(shè)中華民族現(xiàn)代文明這個(gè)重大問(wèn)題,他指出,“在五千多年中華文明深厚基礎(chǔ)上開(kāi)辟和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義,把馬克思主義基本原理同中國(guó)具體實(shí)際、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合是必由之路”。結(jié)合兩個(gè)大局和中國(guó)式現(xiàn)代化背景來(lái)認(rèn)識(shí)和理解“第二個(gè)結(jié)合”,對(duì)推進(jìn)中
研究總結(jié)我們黨加強(qiáng)基層治理的探索與經(jīng)驗(yàn) ——基層強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng),基層安則天下安 基層是社會(huì)的細(xì)胞,基層治理是國(guó)家治理的基石。習(xí)近平總書(shū)記指出:“基層強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng),基層安則天下安”。我們黨始終重視基層建設(shè),不斷加強(qiáng)基層治理。研究總結(jié)我們黨加強(qiáng)基層治理的探索與經(jīng)驗(yàn),有助于在新征程上加強(qiáng)基層治理體系和治理能力現(xiàn)代化建設(shè),為續(xù)寫(xiě)社會(huì)長(zhǎng)期穩(wěn)定奇跡新篇章提供學(xué)理支撐。 新民主主義革命時(shí)期對(duì)新型基層治理的實(shí)踐探索 認(rèn)識(shí)和理解當(dāng)代中國(guó)的基層治理,需要了解傳統(tǒng)中國(guó)在基層社會(huì)治理方面的特點(diǎn)。我國(guó)自秦漢開(kāi)始推行郡縣制,中央政府可
我們的文化主體性從何而來(lái) ——堅(jiān)定中華文明的文化自信 自信才能自強(qiáng)。堅(jiān)定文化自信,是事關(guān)國(guó)運(yùn)興衰、事關(guān)文化安全、事關(guān)民族精神獨(dú)立性的大問(wèn)題。文化自信是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族、一個(gè)政黨對(duì)自身文化理想、文化價(jià)值、文化生命力、文化創(chuàng)造力的自信,是更基礎(chǔ)、更廣泛、更深厚的自信,是更基本、更深沉、更持久的力量。有文化自信的民族,才能立得住、站得穩(wěn)、行得遠(yuǎn)。 從根本上講,文化自信就來(lái)自我們的文化主體性。文化主體性是文化主體及其文化內(nèi)在的獨(dú)立性、自主性和創(chuàng)造性。沒(méi)有文化主體就沒(méi)有文化主體性,沒(méi)有文化主體性就沒(méi)有文化自信。站在中華文化的立場(chǎng)來(lái)
城鄉(xiāng)精神文明建設(shè)融合發(fā)展的四個(gè)維度 ——在建設(shè)中華民族現(xiàn)代文明上積極探索 城鄉(xiāng)融合發(fā)展是新時(shí)代我國(guó)城鄉(xiāng)關(guān)系演變的戰(zhàn)略目標(biāo)和根本遵循。黨的十八大以來(lái),我國(guó)在統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、推進(jìn)城鄉(xiāng)一體化等方面取得了顯著成效,但城鄉(xiāng)之間發(fā)展不平衡不充分的問(wèn)題仍然突出,特別是在精神文化產(chǎn)品和服務(wù)的供給、精神文明的塑造上,城鄉(xiāng)之間還存在差距。黨的二十大明確了中國(guó)式現(xiàn)代化的深刻內(nèi)涵,指出中國(guó)式現(xiàn)代化是物質(zhì)文明和精神文明相協(xié)調(diào)的現(xiàn)代化,物質(zhì)富足、精神富有是社會(huì)主義現(xiàn)代化的根本要求,并把“推進(jìn)城鄉(xiāng)精神文明建設(shè)融合發(fā)展”,作為提高全社會(huì)文明程度的重要內(nèi)容。近日,習(xí)近平總書(shū)記考察
黨委中心組學(xué)習(xí)記錄本XX市XX局黨建辦印制說(shuō) 明一、黨委中心組學(xué)習(xí)筆記本供中心組成員個(gè)人學(xué)習(xí)之用。二、學(xué)習(xí)筆記主要記錄集中學(xué)習(xí)、平時(shí)自學(xué)、專題調(diào)研及心得體會(huì)內(nèi)容。三、每次學(xué)習(xí)請(qǐng)注明學(xué)習(xí)時(shí)間、地點(diǎn)和內(nèi)容。四、學(xué)習(xí)筆記本要妥善保管,以備調(diào)閱檢查。XX市XX局黨建辦 單 位:
銀行黨支部集體學(xué)習(xí)記錄-由作者小小小紅豆_上傳,大小14.1 KB,總共3頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了銀行,黨支部,集體,學(xué)習(xí),記錄
支部黨史學(xué)習(xí)記錄11篇-由作者宋少偉大上傳,大小34.4 KB,總共14頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了支部,黨史,學(xué)習(xí),記錄,11,篇2022新安全生產(chǎn)法培訓(xùn)學(xué)習(xí)記錄
中共黨史學(xué)習(xí)記錄8篇-由作者簽到君03上傳,大小19.4 KB,總共6頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了中共黨史,中共,黨史,學(xué)習(xí),記錄,8,篇
最新安全生產(chǎn)活動(dòng)宣傳標(biāo)語(yǔ)經(jīng)典-由作者學(xué)不會(huì)灬愛(ài)你上傳,大小13.2 KB,總共4頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了最新,安全生產(chǎn),安全,生產(chǎn),活動(dòng),宣傳標(biāo)語(yǔ),宣傳,標(biāo)語(yǔ),經(jīng)典
黨校中青班培訓(xùn)學(xué)習(xí)政研室青年干部年輕干部個(gè)人對(duì)照檢查檢視剖析-由作者Yeweiling1992上傳,大小40.6 KB,總共6頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了黨校,中青班,中青,培訓(xùn)學(xué)習(xí),培訓(xùn),學(xué)習(xí),政研室,政研,青年干部,青年,干部,年輕,個(gè)人對(duì)照檢查,個(gè)人,對(duì)照,檢查,檢視,剖析
xx集團(tuán)2022年度黨員教育培訓(xùn)計(jì)劃暨“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化工作計(jì)劃-由作者安乃靜_上傳,大小21.145KB,總共4頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了xx集團(tuán)2022年度黨員教育培訓(xùn)計(jì)劃暨“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化工作計(jì)劃,xx集團(tuán)2022年度黨員教育培訓(xùn)計(jì)劃暨“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化工作計(jì)劃
xx集團(tuán)2022年度黨員教育培訓(xùn)計(jì)劃暨“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化工作計(jì)劃-由作者h(yuǎn)ihi_079上傳,大小28.8 KB,總共6頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了xx,集團(tuán),2022,年度,黨員教育,黨員,教育,培訓(xùn)計(jì)劃,培訓(xùn),計(jì)劃,暨,兩學(xué)一做,兩學(xué),學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),常態(tài)化制度化,常態(tài),工作計(jì)劃,工作
集團(tuán)2022年度黨員教育培訓(xùn)計(jì)劃暨“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化工作計(jì)劃-由作者灰的貓兒上傳,大小11.8 KB,總共2頁(yè),適用于計(jì)劃方案等多種場(chǎng)景,包含了集團(tuán),2022,年度,黨員教育,黨員,教育,培訓(xùn)計(jì)劃,培訓(xùn),計(jì)劃,暨,兩學(xué)一做,兩學(xué),學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),常態(tài)化制度化,常態(tài),工作計(jì)劃,工作
參加2021年干訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得體會(huì)-由作者條紋加純色上傳,大小15.892KB,總共4頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了參加2021年干訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得體會(huì),參加2021年干訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得體會(huì)
2022年春季學(xué)期市委黨校中青年干部培訓(xùn)班開(kāi)班上的講話-由作者奪位暗殺上傳,大小13.709KB,總共2頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了2022年春季學(xué)期市委黨校中青年干部培訓(xùn)班開(kāi)班上的講話,2022年春季學(xué)期市委黨校中青年干部培訓(xùn)班開(kāi)班上的講話2022新安全生產(chǎn)法培訓(xùn)學(xué)習(xí)記錄
2022實(shí)現(xiàn)共同富裕要靠共同奮斗黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課-由作者楠S峫尊S40上傳,大小14.64KB,總共5頁(yè),適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了2022,實(shí)現(xiàn),共同,富裕,要,要靠,靠,奮斗,黨員干部,黨員,干部,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育,專題黨課,專題,黨課
2022建設(shè)和弘揚(yáng)新時(shí)代良好家風(fēng)黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課黨建課件-由作者北京婚車交流群上傳,大小14.5 KB,總共5頁(yè),適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了2022,建設(shè),和,弘揚(yáng),新時(shí)代,良好,家風(fēng),黨員干部,黨員,干部,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育,專題黨課,專題,黨課,黨建課件,黨建,課件
牢固樹(shù)立安全發(fā)展理念 做好新時(shí)代安全生產(chǎn)工作的科學(xué)指南 ?安全生產(chǎn)是民生大事,事關(guān)人民福祉,事關(guān)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展大局,一絲一毫不能放松。黨的十八大以來(lái),習(xí)近平總書(shū)記高度重視安全生產(chǎn)工作,作出一系列關(guān)于安全生產(chǎn)的重要論述。2013年11月24日,習(xí)近平總書(shū)記到山東考察經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展情況,專程到青島黃島經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)考察東黃輸油管線泄漏引發(fā)爆燃事故搶險(xiǎn)工作,在聽(tīng)取匯報(bào)時(shí)對(duì)安全生產(chǎn)工作發(fā)表了重要講話,為我們進(jìn)行安全生產(chǎn)工作指明了前進(jìn)方向、提供了科學(xué)的行動(dòng)指南。 為新時(shí)代安全生產(chǎn)工作提供
安全生產(chǎn)應(yīng)急科普知識(shí)大全 ——以人為本 安全第—— 安全生產(chǎn)基本知識(shí) 什么是安全生產(chǎn),它的意義是什么?安全生產(chǎn):是指在勞動(dòng)生產(chǎn)過(guò)程中,通過(guò)努力改善勞動(dòng)條件,克服不安全因素,防止事故的發(fā)生,使企業(yè)生產(chǎn)在保證勞動(dòng)者安全健康和國(guó)家財(cái)產(chǎn)及人民生命財(cái)產(chǎn)安全的前提下順利進(jìn)行。包括兩個(gè)方面的安全:1.人身安全。(包括勞動(dòng)者本人及相關(guān)人員)?2.設(shè)備安全。安全生產(chǎn)工作:為搞好安全生產(chǎn)而開(kāi)展的一系列活動(dòng)。 我國(guó)安全生產(chǎn)的方針是什么?安全第一,預(yù)防為主,綜合治理。