2022鑄牢中華民族共同體意識教案二年級
努力建設(shè)中華民族現(xiàn)代文明 ——學(xué)習(xí)貫徹落實習(xí)近平新時代文化思想 文明,是人類始終不懈的追求,是全面建成富強民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化強國的奮斗目標(biāo)之一。建設(shè)中華民族現(xiàn)代文明,是習(xí)近平文化思想的重要內(nèi)容,是我們黨在新時代必須肩負(fù)的新的文化使命。習(xí)近平總書記提出建設(shè)中華民族現(xiàn)代文明的要求,從文明發(fā)展的高度指出了中華民族發(fā)展進(jìn)步的方向,進(jìn)一步激發(fā)了全國各族人民奮力前行的熱情和動力。 書寫中華文明發(fā)展進(jìn)步的時代篇章 中華文明源遠(yuǎn)流長,至少經(jīng)歷了5000年的發(fā)展歷史。習(xí)近平總書記指出:“中華文明源遠(yuǎn)流長、
不斷豐富和發(fā)展人類文明新形態(tài) ——努力建設(shè)中華民族現(xiàn)代文明 民族的復(fù)興,也是文明的復(fù)興。從“現(xiàn)代化的遲到國”到“世界現(xiàn)代化的增長極”,從“國家蒙辱、人民蒙難、文明蒙塵”到“創(chuàng)造了人類文明新形態(tài)”,近代以來的中國經(jīng)歷了中華民族發(fā)展史上最為波瀾壯闊、最為廣泛深刻的歷史巨變。今天,我國物質(zhì)文明、政治文明、精神文明、社會文明、生態(tài)文明協(xié)調(diào)發(fā)展,經(jīng)濟(jì)實力、科技實力、綜合國力躍上新臺階,中國這個古老而又現(xiàn)代的東方大國朝氣蓬勃、氣象萬千。在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會上,習(xí)近平總書記宣告,我們堅持和發(fā)展中國特色社會主義,“創(chuàng)造了中國式現(xiàn)代化新道路,創(chuàng)造了
從國家形態(tài)視角看中華民族現(xiàn)代文明 —黨員干部學(xué)習(xí)教育黨課課件 “中華文明是世界上唯一綿延不斷且以國家形態(tài)發(fā)展至今的偉大文明。”習(xí)近平總書記這一重要論述站在歷史和時代制高點,將“中華文明”與“國家”首次并列,將以中華民族為主體的中華文明的突出特性賦予中國這一歷史實踐主體,將五千多年來的古代中國、近代中國、現(xiàn)代中國、當(dāng)代中國與未來中國凝聚一體,展現(xiàn)了中華民族和中國人民大一統(tǒng)的精神追求,實現(xiàn)了中華文明突出的連續(xù)性與統(tǒng)一性在國家層面上的高度結(jié)合,產(chǎn)生了具有歷史性、國際性的理論超越,有力反擊并徹底擊破了西方關(guān)于中國歷史斷代斷層的錯誤論調(diào),為研究中華優(yōu)
思政課講稿:自我革命 奮斗不止 為全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)青春力量 思政課講稿:自我革命 奮斗不止 為全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)青春力量 同學(xué)們: 大家好!今天,很高興作為一名思政課教師和大家一起談心交流。 習(xí)近平總書記在黨的二十大報告中提到,經(jīng)過不懈努力,黨找到了“自我革命”這一跳出治亂興衰歷史周期律的第二個答案。那么,什么是“自我革命”呢?自我革命,顧名思義,就是革自己的命,去除身上的病灶,改正自己的錯誤,使自己更加完善、更加純潔、更加強大。革別人的命容易,革自己的命難。但是,再難也要去做。
鑄牢中華民族共同體意識心得體會范文(1)中華民族共同體意識是國家統(tǒng)一之基、民族團(tuán)結(jié)之本、精神力量之魂。習(xí)近平總書記在中央第七次西藏工作座談會上強調(diào),要深刻認(rèn)識到中華民族是命運共同體,促進(jìn)各民族交往交流交融;在第三次中央新疆工作座談會上強調(diào),要以鑄牢中華民族共同體意識為主線,不斷鞏固各民族大團(tuán)結(jié)。做好
關(guān)于鑄牢中華民族共同體意識心得體會優(yōu)秀8篇2021-由作者東尼吊迷上傳,大小21.8 KB,總共6頁,適用于心得體會等多種場景,包含了關(guān)于,鑄,鑄牢,牢,中華民族,中華,民族,共同體,共同,意識,心得體會,心得,體會,優(yōu)秀,8,篇,2021
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人教版小學(xué)語文二年級下冊教案-179頁-由作者sanyutjy上傳,大小115.95KB,總共7頁,適用于學(xué)校相關(guān)等多種場景,包含了人教版,小學(xué),教案,語文教案,下冊語文教案,教案,語文教案,下次語文教案,語文教案范本,年級,語文教學(xué)計劃
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小學(xué)二年級班主任期末述職報告2022年-由作者時光啊你慢些吧上傳,大小32.3 KB,總共13頁,適用于述職報告等多種場景,包含了小學(xué)二年級,小學(xué),二年級,班主任,班主,期末,述職報告,述職,報告,2022,年
分享中國式現(xiàn)代化機遇 共建全球發(fā)展共同體 ——構(gòu)建人類命運共同體理念提出十周年 3月15日,習(xí)近平總書記在中國共產(chǎn)黨與世界政黨高層對話會上的主旨講話中指出,我們愿同各國政黨一道,推動共建“一帶一路”高質(zhì)量發(fā)展,加快全球發(fā)展倡議落地,培育全球發(fā)展新動能,構(gòu)建全球發(fā)展共同體。構(gòu)建全球發(fā)展共同體,是習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想特別是習(xí)近平外交思想的重要組成部分,是以中國式現(xiàn)代化實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興內(nèi)涵基礎(chǔ)上的外延,展現(xiàn)了大國領(lǐng)袖站在人類歷史發(fā)展進(jìn)程高度的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。 全球發(fā)展共同體為實現(xiàn)更加普惠的發(fā)展擘畫藍(lán)圖
人類命運共同體的價值基礎(chǔ) ——積極推動人類命運共同體建設(shè) 共同體:本質(zhì)規(guī)定及其形態(tài) 共同體形成的關(guān)鍵在于共同價值的凝結(jié),共同價值不斷促進(jìn)共同體成員之間形成相互依存關(guān)系,在沖突與融合中追求著一種普遍性邏輯,進(jìn)而推動共同體的形態(tài)從傳統(tǒng)向現(xiàn)代演進(jìn)。按照性質(zhì)的不同,共同體呈現(xiàn)出不同的劃分形式,如滕尼斯提出“血緣共同體”“地緣共同體”“精神共同體”,馬克思提出“自然共同體”“虛假的共同體”“真正的共同體”。從共時態(tài)上,共同體表現(xiàn)為政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會等不同的共同體,由不同的共同價值紐帶維系著。我們可以從共同體的形態(tài)中析離出“善”和2022鑄牢中華民族共同體意識教案二年級
【二年級下冊期末復(fù)習(xí)題】小學(xué)二年級下學(xué)期班主任工作總結(jié)-由作者元氣少女jct上傳,大小12.2 KB,總共1頁,適用于總結(jié)等多種場景,包含了二年級,下冊,期末,復(fù)習(xí)題,復(fù)習(xí),小學(xué)二年級,小學(xué),下學(xué)期,下學(xué),班主任工作總結(jié),班主
攜手共建人類衛(wèi)生健康共同體世界各界人士共同抗擊疫情專題課件-由作者蘇nnn105上傳,大小16.14KB,總共5頁,適用于疫情防控等多種場景,包含了攜手,共建,人類,衛(wèi)生健康,衛(wèi)生,健康,共同體,共同,世界,各界人士,各界,人士,抗擊,疫情,專題,課件
【二年級上冊數(shù)學(xué)練習(xí)題】小學(xué)二年級上班主任工作計劃3篇-由作者美人阿婉71上傳,大小14.2 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了二年級,上冊,數(shù)學(xué),練習(xí)題,練習(xí),小學(xué)二年級,小學(xué),上班,主任,工作計劃,工作,計劃,3,篇
打造數(shù)字命運共同體的意義與路徑 ——深入學(xué)習(xí)習(xí)近平人類命運共同體理念 隨著新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革加速推進(jìn),數(shù)字技術(shù)正以前所未有的速度全面融入人類經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會、生態(tài)文明建設(shè)各領(lǐng)域和全過程,深刻改變著人類生產(chǎn)生活方式,對各國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展、全球治理體系、人類文明進(jìn)程影響深遠(yuǎn)。習(xí)近平總書記指出,“讓數(shù)字文明造福各國人民,推動構(gòu)建人類命運共同體”。中國發(fā)起的《全球數(shù)據(jù)安全倡議》為制定全球數(shù)據(jù)安全規(guī)則提供了藍(lán)本,呼吁各國攜手努力、共同打造數(shù)字命運共同體。打造數(shù)字命運共同體,是中國順應(yīng)時代發(fā)展趨勢,踐行人類命運共同體理念,為破解全球數(shù)字治理難題提