2022教師以廉潔為主題的黨課發(fā)言稿
教師樹立大局意識做政治合格黨員發(fā)言稿-由作者本人一狠低調(diào)上傳,大小15.6 KB,總共3頁,適用于演講稿等多種場景,包含了教師,樹立,大局,意識,做,政治,合格黨員,合格,黨員,發(fā)言稿,發(fā)言
立德樹人鑄師魂，不忘初心正師風(fēng)——學(xué)校教師師德師風(fēng)教育專題黨課講稿-由作者櫻花沒你可愛a上傳,大小15.3 KB,總共7頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了立德,樹人,鑄,鑄師,師魂,魂,不忘初心,不忘,初心,正,師風(fēng),學(xué)校,教師,師德師風(fēng),師德,教育,專題,黨課講稿,黨課,講稿
學(xué)校教師師德師風(fēng)教育專題黨課講稿-由作者元氣少女Ko上傳,大小121.5 KB,總共5頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了學(xué)校,教師,師德師風(fēng),師德,師風(fēng),教育,專題,黨課講稿,黨課,講稿
教師師德師風(fēng)教育專題黨課講稿-由作者前排說話上傳,大小9.5 KB,總共6頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了教師,師德師風(fēng),師德,師風(fēng),教育,專題,黨課講稿,黨課,講稿
堅持獨立自主 堅持把國家和民族發(fā)展放在自己力量的基點上專題微黨課演講稿-由作者雨下永夜上傳,大小18.44KB,總共12頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了堅持獨立自主 堅持把國家和民族發(fā)展放在自己力量的基點上專題微黨課演講稿 發(fā)言材料
主題教育黨課提綱：牢記為民宗旨意識 增強服務(wù)群眾本領(lǐng) 同志們，根據(jù)學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想主題教育計劃安排，今天我以“牢記為民宗旨意識 增強服務(wù)群眾本領(lǐng)”為題上一堂課。習(xí)近平總書記在黨的二十大報告中指出，“江山就是人民，人民就是江山”，要求全黨“堅持全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨”， 牢記為民宗旨意識增強服務(wù)群眾本領(lǐng)。深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神，實現(xiàn)新時代新征程各項目標任務(wù)，要求廣大黨員干部始終牢記中國共產(chǎn)黨是什么、要干什么這個根本問題，樹牢群眾觀點，貫徹群眾路線，準確把握新形勢下群眾工作的特點和規(guī)律，切實增強服務(wù)群眾本領(lǐng)，始終保持同人民群眾的血肉聯(lián)系
主題教育黨課：讀史知史明史 愛黨愛國敬業(yè) 為肩負起新時代新使命而努力奮斗下載-由作者丁丁是朱上傳,大小23.8 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了主題教育,主題,教育,黨課,讀史,史知,知史,史,明史,愛黨,愛國,敬業(yè),為,肩負,起,新時代,新,使命,而,努力,奮斗2022教師以廉潔為主題的黨課發(fā)言稿
鎮(zhèn)中心校校長黨支部書記以案促改警示教育表態(tài)發(fā)言稿-由作者園田海未我妻上傳,大小15.9 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了鎮(zhèn),中心校,中心,校長,黨支部書記,黨支部,書記,以,以案,案促,促改,改,警示教育,警示,教育,表態(tài),發(fā)言稿,發(fā)言
教師師德師風(fēng)為話題的演講稿范文大全-由作者世界第一淑57上傳,大小15.6 KB,總共4頁,適用于公文范文等多種場景,包含了教師,師德師風(fēng),師德,師風(fēng),為,話題,演講稿,演講,范文
“廉潔從政，廉潔家風(fēng)”專題研討發(fā)言-由作者守護一世繁華上傳,大小12.589KB,總共2頁,適用于交流研討座談等多種場景,包含了“廉潔從政，廉潔家風(fēng)”專題研討發(fā)言,“廉潔從政，廉潔家風(fēng)”專題研討發(fā)言
黨課：牢記為民宗旨意識 增強服務(wù)群眾本領(lǐng) 同志們，根據(jù)學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想主題教育計劃安排，今天我以“牢記為民宗旨意識 增強服務(wù)群眾本領(lǐng)”為題上一堂課。習(xí)近平總書記在黨的二十大報告中指出，“江山就是人民，人民就是江山”，要求全黨“堅持全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨”，牢記為民宗旨意識增強服務(wù)群眾本領(lǐng)。深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神，實現(xiàn)新時代新征程各項目標任務(wù)，要求廣大黨員干部始終牢記中國共產(chǎn)黨是什么、要干什么這個根本問題，樹牢群眾觀點，貫徹群眾路線，準確把握新形勢下群眾工作的特點和規(guī)律，切實增強服務(wù)群眾本領(lǐng)，始終保持同人民群眾
新思想指引新實踐 新作為開啟新征程 ——習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想主題教育黨課講稿范文 同志們： 一個民族要走在時代前列，就一刻不能沒有理論思維，一刻不能沒有正確思想指引。黨的十八大以來，習(xí)近平總書記以馬克思主義政治家、思想家、戰(zhàn)略家的非凡理論勇氣、卓越政治智慧、強烈使命擔(dān)當，對關(guān)系新時代黨和國家事業(yè)發(fā)展的一系列重大理論和重大實踐問題進行了深邃思考和科學(xué)判斷，形成了習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想這一當代中國馬克思主義、二十一世紀馬克思主義。習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想是中華文化和中國精神
2021【計劃總結(jié)】加強黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，把牢思想和行動的總開關(guān)專題研討會發(fā)言稿-由作者個丁香花上傳,大小28.4 KB,總共2頁,適用于總結(jié)等多種場景,包含了【計劃總結(jié)】加強黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，把牢思想和行動的總開關(guān)專題研討會發(fā)言稿
弘揚延安精神凈化政治生態(tài)推動高質(zhì)量發(fā)展專題研討交流發(fā)言稿及發(fā)…-由作者周之謙Darcy上傳,大小19.8 KB,總共6頁,適用于交流研討座談等多種場景,包含了弘揚,延安精神,延安,精神,凈化,政治,生態(tài),推動,高質(zhì)量發(fā)展,高質(zhì),專題,研討,交流,發(fā)言稿,發(fā)言,及,及發(fā)
正確發(fā)展觀政績觀專題研討材料發(fā)言稿精選2篇 研討材料，篇一通過學(xué)習(xí)黨的十九大報告和習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想系列重要講話精神，我對發(fā)展2022教師以廉潔為主題的黨課發(fā)言稿
2021年圍繞新民主主義革命時期歷史專題學(xué)習(xí)研討發(fā)言稿與學(xué)習(xí)新民主主義革命時期歷史專題研討材料-由作者xf始于1986上傳,大小,總共8頁,適用于交流研討座談等多種場景,包含了2021,年,圍繞,新民主主義革命,新民,時期,歷史,專題,學(xué)習(xí),研討,發(fā)言稿,發(fā)言,與,材料
學(xué)深悟透“千萬工程”經(jīng)驗 加快建設(shè)新時代魚米之鄉(xiāng) ——主題教育（千萬工程專題）研討交流發(fā)言稿 一、全面深入貫徹習(xí)近平總書記重要批示精神，深刻認識學(xué)習(xí)運用“千萬工程”經(jīng)驗的重大意義?！扒f工程”是習(xí)近平總書記在浙江工作期間，親自謀劃、親自部署、親自推動的一項重大決策。20年來，浙江按照習(xí)近平總書記重要指示要求，持之以恒、鍥而不舍實施“千萬工程”，從“千村示范、萬村整治”到“千村精品、萬村美麗”再到“千村未來、萬村共富”，探索出一條以農(nóng)村人居環(huán)境整治小切口推動鄉(xiāng)村全面振興的科學(xué)路徑，造就了萬千美麗鄉(xiāng)村，造福了萬千農(nóng)民群眾，充分彰顯了習(xí)近平新時代中國
運用“千萬工程”經(jīng)驗 推動鄉(xiāng)村振興提質(zhì)增效——主題教育（千萬工程專題）研討交流發(fā)言稿 一、堅持高位推進，以主題教育為契機，深入學(xué)習(xí)運用浙江“千萬工程”經(jīng)驗 習(xí)近平總書記對推廣浙江“千萬工程”經(jīng)驗作出重要批示之后，自治區(qū)黨委第一時間召開常委會進行專題學(xué)習(xí)，自治區(qū)主要領(lǐng)導(dǎo)率領(lǐng)黨政代表團赴浙江、江蘇、云南省學(xué)習(xí)考察，深入實地考察三省學(xué)用“千萬工程”、大力推進美麗鄉(xiāng)村建設(shè)的理念方法。自治區(qū)黨委印發(fā)《在主題教育中深入學(xué)習(xí)運用浙江“千萬工程”經(jīng)驗案例的若干措施》，提出十個方面明確要求。自治區(qū)農(nóng)業(yè)農(nóng)村廳、鄉(xiāng)村振興局成立浙江“千萬工程”經(jīng)驗學(xué)習(xí)小組，創(chuàng)新開展產(chǎn)
牢固樹立和踐行正確政績觀——主題教育交流發(fā)言稿 ? ??習(xí)近平總書記在江蘇考察時強調(diào)，要堅持學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一，匡正干的導(dǎo)向，增強干的動力，形成干的合力，在以學(xué)促干上取得實實在在的成效。以學(xué)促干，首要關(guān)鍵在于樹牢造福人民的政績觀。政績觀是黨員干部從政、謀事、創(chuàng)業(yè)的總開關(guān)，政績觀正確與否，不僅影響到干部的健康成長，更關(guān)系到黨和人民事業(yè)發(fā)展。習(xí)近平總書記就“以學(xué)促干”提出明確要求、作出具體部署，為廣大黨員干部干事創(chuàng)業(yè)、樹牢正確政績觀提供了根本遵循。只有解決好“政績?yōu)檎l而樹、樹立什么樣的政績和怎樣樹立政績”的根本問題，才能創(chuàng)造經(jīng)得起實踐、人民、歷史檢驗的政績。
