把握好馬克思主義中國化時代化的根本要求黨員干部學(xué)習(xí)教育專題-由作者許長安___上傳,大小1.04MB,總共5頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了把握,好,馬克思主義,馬克,中國化,中國,時代,化,化的,根本要求,根本,要求,黨員干部,黨員,干部,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育,專題

推進(jìn)“兩個結(jié)合” 譜寫馬克思主義中國化時代化新篇章 —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 黨的十八大以來，面對國內(nèi)外形勢新變化和實(shí)踐新要求，以習(xí)近平同志為主要代表的中國共產(chǎn)黨人，堅持把馬克思主義基本原理同中國具體實(shí)際相結(jié)合、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合，科學(xué)回答中國之問、世界之問、人民之問、時代之問，創(chuàng)立了習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，實(shí)現(xiàn)了馬克思主義中國化時代化新的飛躍。實(shí)踐沒有止境，理論創(chuàng)新也沒有止境。習(xí)近平總書記在黨的二十大報告中強(qiáng)調(diào)：“不斷譜寫馬克思主義中國化時代化新篇章，是當(dāng)代中國共產(chǎn)黨人的莊嚴(yán)歷史責(zé)任。”新的征程上，我們

馬克思主義中國化時代化的方法論自覺 —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 習(xí)近平總書記在黨的二十大報告中指出：“中國共產(chǎn)黨人深刻認(rèn)識到，只有把馬克思主義基本原理同中國具體實(shí)際相結(jié)合、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合，堅持運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義，才能正確回答時代和實(shí)踐提出的重大問題，才能始終保持馬克思主義的蓬勃生機(jī)和旺盛活力?！绷?xí)近平總書記在中央政治局第六次集體學(xué)習(xí)時強(qiáng)調(diào)：“我們要不斷深化對黨的理論創(chuàng)新的規(guī)律性認(rèn)識，在新時代新征程上取得更為豐碩的理論創(chuàng)新成果?！边@表明，我們黨對馬克思主義理論創(chuàng)新規(guī)律的認(rèn)識不斷深化，探索出了推進(jìn)馬克思主義中國化時代化的系統(tǒng)方

新征程上必須繼續(xù)推進(jìn)馬克思主義中國化 黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課演講稿-由作者JAY2572481997上傳,大小12.86KB,總共2頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了新征程,上,必須,繼續(xù),推進(jìn),馬克思主義,馬克,中國化,中國,黨員干部,黨員,干部,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育,專題黨課,專題,黨課,演講稿,演講

從馬克思主義中國化歷史汲取我們黨的戰(zhàn)略智慧黨員干部學(xué)習(xí)教育-由作者珂愛女人兒上傳,大小17.28KB,總共6頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了從,馬克思主義,馬克,中國化,中國,歷史,汲取,我們,黨的,戰(zhàn)略,智慧,黨員干部,黨員,干部,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育

新時代馬克思主義中國化的內(nèi)在邏輯-由作者隨風(fēng)的藍(lán)色雪花上傳,大小944.83KB,總共3頁,適用于黨政機(jī)關(guān)等多種場景,包含了新時代,馬克思主義,馬克,中國化,中國,內(nèi)在,邏輯

必須繼續(xù)推進(jìn)馬克思主義中國化-由作者小糊涂神7758上傳,大小902.41KB,總共8頁,適用于黨政機(jī)關(guān)等多種場景,包含了必須,繼續(xù),推進(jìn),馬克思主義,馬克,中國化,中國

必須繼續(xù)推進(jìn)馬克思主義中國化——“以史為鑒、開創(chuàng)未來”系列述評之三-由作者凌波小碎步X上傳,大小715.75KB,總共6頁,適用于黨政機(jī)關(guān)等多種場景,包含了必須,繼續(xù),推進(jìn),馬克思主義,馬克,中國化,中國,以史為鑒,開創(chuàng),未來,系列,述評,之,之三2022馬克思主義中國化的理論成果發(fā)言稿

大學(xué)生學(xué)習(xí)馬克思主義基本原理概論心得體會三篇-由作者Zjiu文庫上傳,大小16.2 KB,總共3頁,適用于心得體會等多種場景,包含了大學(xué)生,大學(xué),學(xué)習(xí),馬克思主義,馬克,基本,原理,概論,心得體會,心得,體會,三,三篇

大學(xué)生學(xué)習(xí)馬克思主義基本原理概論心得體會三篇-由作者南風(fēng)過境Milu上傳,大小16.2 KB,總共3頁,適用于心得體會等多種場景,包含了大學(xué)生,大學(xué),學(xué)習(xí),馬克思主義,馬克,基本,原理,概論,心得體會,心得,體會,三,三篇

在馬克思主義學(xué)院2022年畢業(yè)典禮上的致辭-由作者_(dá)_剛剛好C上傳,大小15.181KB,總共4頁,適用于主持詞致辭等多種場景,包含了在馬克思主義學(xué)院2022年畢業(yè)典禮上的致辭,在馬克思主義學(xué)院2022年畢業(yè)典禮上的致辭

新質(zhì)生產(chǎn)力 馬克思主義生產(chǎn)力理論的重大創(chuàng)新 習(xí)近平總書記指出：“高質(zhì)量發(fā)展需要新的生產(chǎn)力理論來指導(dǎo)，而新質(zhì)生產(chǎn)力已經(jīng)在實(shí)踐中形成并展示出對高質(zhì)量發(fā)展的強(qiáng)勁推動力、支撐力，需要我們從理論上進(jìn)行總結(jié)、概括，用以指導(dǎo)新的發(fā)展實(shí)踐?！毙沦|(zhì)生產(chǎn)力的提出，是我們黨對馬克思主義生產(chǎn)力理論的重大創(chuàng)新。 馬克思主義生產(chǎn)力理論的主要觀點(diǎn) 馬克思主義認(rèn)為，生產(chǎn)勞動是人類社會存在和發(fā)展的基礎(chǔ)。人們的生產(chǎn)勞動過程，必須具備三個簡單的因素：勞動者的勞動、勞動資料和勞動對象。人們在勞動過程中要結(jié)成人與自然、

馬克思主義 在中國放射燦爛光芒

馬克思主義觀察時代把握時代引領(lǐng)時代 堅持發(fā)展當(dāng)代中國馬克思主義-由作者磨人滴小妖精99上傳,大小1012.69KB,總共3頁,適用于黨政機(jī)關(guān)等多種場景,包含了馬克思主義,馬克,觀察,時代,把握,引領(lǐng),堅持,發(fā)展,當(dāng)代,中國

關(guān)于建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨的幾點(diǎn)學(xué)習(xí)體會和認(rèn)識 習(xí)近平

強(qiáng)化“馬院”職能定位 建好“大思政課” ——加強(qiáng)新時代馬克思主義學(xué)院建設(shè)，為黨育人、為國育才—— 黨的十八大以來，黨和國家高度重視馬克思主義學(xué)院建設(shè)，出臺《關(guān)于加強(qiáng)新時代馬克思主義學(xué)院建設(shè)的意見》等文件，將學(xué)院功能定位置于“為黨育人、為國育才”立德樹人根本任務(wù)中統(tǒng)籌謀劃，指引馬克思主義學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展。當(dāng)前，十部門聯(lián)合印發(fā)的《全面推進(jìn)“大思政課”建設(shè)的工作方案》在全國高校深入落實(shí)，“大思政課”成為高校思政課改革創(chuàng)新的新形態(tài)，馬克思主義學(xué)院進(jìn)入加強(qiáng)主陣地建設(shè)、發(fā)揮主渠道作用的新發(fā)展階段。高校圍繞如何構(gòu)建“大思政課”，基于如2022馬克思主義中國化的理論成果發(fā)言稿

4篇青年馬克思主義者培養(yǎng)工程實(shí)施方案范文4篇高校大學(xué)學(xué)院青馬工程-由作者大蘿卜向日葵上傳,大小,總共31頁,適用于計劃方案等多種場景,包含了4,篇,青年,馬克思主義者,馬克,培養(yǎng),工程,實(shí)施方案,實(shí)施,方案,范文,高校,大學(xué),學(xué)院,青馬

“八八戰(zhàn)略”閃耀馬克思主義真理光芒 ——八八戰(zhàn)略是中國特色社會主義在省域?qū)用娴膭?chuàng)造性實(shí)踐—— “八八戰(zhàn)略”是習(xí)近平同志在浙江工作期間，從省域?qū)用鎸猿趾桶l(fā)展中國特色社會主義進(jìn)行的卓有成效的理論探索，蘊(yùn)含著極具開創(chuàng)性、前瞻性、洞察力的發(fā)展理念、戰(zhàn)略思路和思想論斷，為習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的形成提供了重要思想基礎(chǔ)、理論基礎(chǔ)、實(shí)踐基礎(chǔ)。20年的生動實(shí)踐，從根本上重塑了浙江的發(fā)展理念、發(fā)展動力、發(fā)展路徑、發(fā)展機(jī)制，給浙江大地帶來精彩蝶變，全面呈現(xiàn)了習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想探索和實(shí)踐的光輝歷程，為深入理解把握習(xí)近

2021黨課講稿：堅持以馬克思主義思想為指導(dǎo)是共產(chǎn)黨人的看家本領(lǐng)下載-由作者我真無名可登錄上傳,大小12.8 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了2021,黨課講稿,黨課,講稿,堅持,以,馬克思主義,馬克,思想,為,指導(dǎo),是,共產(chǎn)黨人,共產(chǎn),黨人,看家本領(lǐng),看家,本領(lǐng)

大力弘揚(yáng)馬克思主義學(xué)風(fēng) 推動主題教育走深走實(shí) —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 學(xué)風(fēng)問題是黨員、干部的思想方法問題，是對待馬克思主義的態(tài)度問題，也是全黨同志的工作態(tài)度問題。習(xí)近平總書記在學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想主題教育工作會議上強(qiáng)調(diào)要“大力弘揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的馬克思主義學(xué)風(fēng)”，提出了“三個緊密結(jié)合”重要要求，為推動主題教育走深走實(shí)提供了科學(xué)指引。 大力弘揚(yáng)馬克思主義學(xué)風(fēng)，是推動主題教育走深走實(shí)的必然要求 馬克思主義不是書齋里的學(xué)問，實(shí)踐性是馬克思主義理論區(qū)別于其他理論的顯