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          才溪鄉(xiāng)調(diào)查 毛澤東才溪鄉(xiāng)調(diào)查的實踐意義與現(xiàn)實啟示      才溪鄉(xiāng)調(diào)查是毛澤東在土地革命戰(zhàn)爭時期開展的一次著名的農(nóng)村調(diào)查,是“沒有調(diào)查,沒有發(fā)言權(quán)”論斷的鮮活例證,是踐行群眾路線、開展調(diào)查研究的光輝范例。   土地革命戰(zhàn)爭時期,毛澤東先后于1930年、1932年和1933年3次來到中央蘇區(qū)模范鄉(xiāng)才溪鄉(xiāng),進行了廣泛深入的社會調(diào)查。他通過解剖麻雀,總結(jié)經(jīng)驗,以達到指導全局工作、推動蘇區(qū)建設的目的。毛澤東在調(diào)查研究基礎上寫下的《才溪鄉(xiāng)調(diào)查》,全面總結(jié)了才溪鄉(xiāng)蘇維埃建設的經(jīng)驗,回答了在

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          在2019年市直機關專職黨務干部暨紀檢干部培訓班開班儀式上的動員會發(fā)言稿 同志們: 動員

          2022全民國家安全教育日主題演講稿發(fā)言材料三篇-由作者粉色的小蕾絲裙上傳,大小,總共7頁,適用于公文范文等多種場景,包含了2022,全民國家安全教育日,全民,國家,安全,教育日,主題,演講稿,演講,發(fā)言材料,發(fā)言,材料,三,三篇

          教師民主生活會發(fā)言稿 教師民主生活會發(fā)言稿 發(fā)言稿是參加會議者為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。發(fā)言稿可以按照用途、性質(zhì)等來劃分,是演講上一個重要的準備工作。 在快速變化和不斷變革的新時代,發(fā)言稿使用的情況越來越多,發(fā)言稿是參加會議者為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。你所見過的發(fā)言稿是什么樣的呢?以下是小編收集整理的教師民主生活會發(fā)言稿(通用7篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。 今年這半年,是學校取得長足進步的一年,教

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          2021【民主生活會】民主生活會發(fā)言稿(5篇)-由作者我叫趙雷雷上傳,大小44.6 KB,總共2頁,適用于組織生活會等多種場景,包含了【民主生活會】民主生活會發(fā)言稿(5篇)

          尊敬的各位領導、各位老師,各位黨支部書記大家下午好:我是***支部的書記***,很榮幸能夠作為代表在這里發(fā)言。大學生黨支部,通常來說都是聚集了學生之中最優(yōu)秀最精髓的部分,要想真正做好一名大學生支部書記猶如在充滿荊棘的路上前行,怎樣帶領這支優(yōu)秀的隊伍在這條充滿的荊棘小道披荊斬棘,開拓出一條光明大道,是

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