7篇機關(guān)黨建品牌創(chuàng)建工作經(jīng)驗材料范文7篇含品牌介紹創(chuàng)建成效等-由作者不會飛的鳥haha上傳,大小,總共27頁,適用于經(jīng)驗事跡等多種場景,包含了7,篇,機關(guān)黨建,機關(guān),黨建,品牌,創(chuàng)建工作,創(chuàng)建,工作,經(jīng)驗材料,經(jīng)驗,材料,范文,篇含,含,品牌介紹,介紹,成效,等
黨建工作方案2022年黨建工作重點任務(wù)工作方案范文國有企業(yè)集團公司黨建工作重點任務(wù)清單計劃-由作者yea知世愛小櫻上傳,大小,總共10頁,適用于計劃方案等多種場景,包含了黨建工作,黨建,工作,方案,2022,年,重點,任務(wù),工作方案,范文,國有企業(yè),國有,企業(yè),集團公司,集團,公司,清單,計劃
公司黨委“學(xué)習強國”學(xué)習平臺推廣運用情況匯報-由作者Yzzzzzz777上傳,大小19.846KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場景,包含了公司黨委“學(xué)習強國”學(xué)習平臺推廣運用情況匯報,公司黨委“學(xué)習強國”學(xué)習平臺推廣運用情況匯報
“學(xué)習強國”學(xué)習平臺推廣運用情況通報-由作者空城戀婪上傳,大小14.128KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了“學(xué)習強國”學(xué)習平臺推廣運用情況通報,“學(xué)習強國”學(xué)習平臺推廣運用情況通報
2022新時代10年的偉大變革在黨史上具有里程碑意義PPT黨政風黨員干部學(xué)習教育專題黨課(講稿)-由作者斂破沙背上傳,大小15.7 KB,總共7頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了2022新時代10年的偉大變革在黨史上具有里程碑意義PPT黨政風黨員干部學(xué)習教育專題黨課
2022“兩個確立”理論、歷史和實踐邏輯的有機統(tǒng)一PPT大氣黨建風黨員干部學(xué)習教育專題黨課黨建課件(講稿)-由作者樂芷貝貝上傳,大小18.3 KB,總共8頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了2022“兩個確立”理論、歷史和實踐邏輯的有機統(tǒng)一PPT大氣黨建風黨員干部學(xué)習教育專題黨課黨建課件
神十七逐夢星河 航天強國建設(shè)步履鏗鏘 10月26日11時14分，搭載神舟十七號載人飛船的長征二號F遙十七運載火箭在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心點火發(fā)射，順利將湯洪波、唐勝杰、江新林三名航天員送入太空，飛船順利進入預(yù)定軌道。17時46分，神舟十七號載人飛船與天和核心艙緊緊“相擁”，與空間站組合體完成自主快速交會對接。19時34分，神舟十六號航天員乘組順利打開“家門”，“天宮”迎來了中國航天員的第三次“太空會師”。 神舟載人飛船的每次發(fā)射，都能激發(fā)出震撼、自豪的情感，都能涌動起共情、共鳴的心潮?；厥?0年前，神
以良法善治深化愛國主義教育 凝聚強國復(fù)興的磅礴力量 ——大力弘揚愛國主義精神 愛國主義是我們民族精神的核心，是中華民族團結(jié)奮斗、自強不息的精神紐帶。十四屆全國人大常委會第六次會議表決通過《中華人民共和國愛國主義教育法》（以下簡稱“愛國主義教育法”），是全面貫徹習近平法治思想和習近平文化思想的重大創(chuàng)新舉措，聯(lián)動細化了百余部法律法規(guī)中的愛國主義要求，豐富和完善了中國特色社會主義法治體系，為進一步加強愛國主義教育、傳承和弘揚愛國主義精神，推進強國建設(shè)、民族復(fù)興提供了重要的法治保障。 充分認識愛國主義教育法的重大意義 2022強國有我請黨放心牌制作
愛國奮斗?強國勵志 喜迎新中國成立75周年主題宣傳教育活動方案 為深入學(xué)習宣傳貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的二十大精神，深入貫徹落實習近平總書記視察河南重要講話重要指示，認真貫徹落實高?！皶r代新人”鑄魂工程，鞏固拓展主題教育成果，進一步激發(fā)廣大師生愛黨、愛國、愛社會主義的真摯情感，切實提升新質(zhì)思政工作能力，整體構(gòu)建“大思政”工作格局和生態(tài)。根據(jù)中央和省委統(tǒng)一安排，落實教育部有關(guān)部署，結(jié)合我省教育系統(tǒng)實際，省委教育工委、省教育廳決定在全省教育系統(tǒng)組織開展“愛國奮斗 ?強國勵志”喜迎新中國成立75周年主題宣傳教育
基層強則國家強 基層安則天下安 —黨員干部學(xué)習教育黨課 黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央站在鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)和維護國家政權(quán)安全的高度，堅持和加強黨對基層治理的領(lǐng)導(dǎo)，不斷推進基層治理理論創(chuàng)新、實踐創(chuàng)新和制度創(chuàng)新。習近平總書記圍繞基層治理發(fā)表一系列重要論述，立意高遠，內(nèi)涵豐富，思想深刻，為新時代推進基層治理現(xiàn)代化提供了根本遵循和科學(xué)指南。中央社會工作部自組建以來，堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習貫徹黨的二十大和二十屆二中全會精神，學(xué)習貫徹習近平總書記關(guān)于基層治理的重要論述，深刻領(lǐng)悟“兩個確立”的
致敬科學(xué)家 勇當科技自立自強排頭兵 加快實現(xiàn)高水平科技自立自強，是推動高質(zhì)量發(fā)展的必由之路。 習近平總書記強調(diào)：“我國廣大科技工作者要以與時俱進的精神、革故鼎新的勇氣、堅忍不拔的定力，面向世界科技前沿、面向經(jīng)濟主戰(zhàn)場、面向國家重大需求、面向人民生命健康，把握大勢、搶占先機，直面問題、迎難而上，肩負起時代賦予的重任，努力實現(xiàn)高水平科技自立自強！” 廣大科技工作者牢記總書記囑托，自覺履行高水平科技自立自強的使命擔當，堅持“四個面向”，不斷向科學(xué)技術(shù)廣度和深度進軍。
在強國強軍戰(zhàn)略中自主培養(yǎng)卓越工程師 —人才自主培養(yǎng)是發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力 2023年9月7日，習近平總書記在哈爾濱工程大學(xué)考察時強調(diào)，要發(fā)揚“哈軍工”優(yōu)良傳統(tǒng)，緊貼強國強軍需要，抓好教育、科技、人才工作，為建設(shè)教育強國、科技強國、人才強國再立新功。赴黑龍江考察期間，習近平總書記首提“新質(zhì)生產(chǎn)力”，其后又在中央經(jīng)濟工作會議、中共中央政治局第十一次集體學(xué)習、全國兩會等多個場合反復(fù)強調(diào)、系統(tǒng)闡述。 人才是高質(zhì)量創(chuàng)新發(fā)展的戰(zhàn)略資源，是站在國際科技前沿、引領(lǐng)科技自主創(chuàng)新、承擔國家戰(zhàn)略科技任務(wù)的關(guān)鍵。人才自主培養(yǎng)是發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力，主
以中國式現(xiàn)代化 全面推進強國建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè) 黨中央決定舉辦這次新進中央委員會的委員、候補委員和省部級主要領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習貫徹新時代中國特色社會主義思想和黨的二十大精神研討班，目的是促進高級干部帶頭深入學(xué)習貫徹新時代中國特色社會主義思想和黨的二十大精神，進而推動全黨全國人民把思想統(tǒng)一到新時代中國特色社會主義思想和黨的二十大精神上來，把力量凝聚到實現(xiàn)黨的二十大確定的目標任務(wù)上來。 黨的二十大精神內(nèi)容極為豐富，我在不同場合作過一些闡述、提了一系列學(xué)習貫徹要求。我認為，概括提出并深入闡述中國式現(xiàn)代化
“黨建領(lǐng)航·發(fā)改先鋒”黨建品牌創(chuàng)建工作實施方案 為深入學(xué)習貫徹黨的十九大精神，全面落實《中共廣安市委關(guān)于落實全面從嚴治黨要求進一步加強機關(guān)黨的建設(shè)的意見》文件要求，經(jīng)委黨組研究決定，現(xiàn)就我委“黨建領(lǐng)航·發(fā)改先鋒”黨建品牌創(chuàng)建工作，制定如下實施方案。一、指導(dǎo)思想堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為
鞏固文化主體性 推動文化強國建設(shè) ——深入把控學(xué)習習近平文化主體性理論 文化是一個民族的靈魂，是人民的精神家園。國家的富強、民族的振興，無不伴隨著文化的歷史性進步。習近平總書記強調(diào)，“沒有先進文化的積極引領(lǐng)，沒有人民精神世界的極大豐富，沒有民族精神力量的不斷增強，一個國家、一個民族不可能屹立于世界民族之林”。任何文化要立得住、行得遠，要有引領(lǐng)力、凝聚力、塑造力、輻射力，就必須有自己的主體性。文化主體性反映了一個國家和民族對自身文化的自覺意識和繁榮發(fā)展文化的主動精神。推動文化繁榮、建設(shè)文化強國，必須鞏固文化主體性?！读暯轿幕枷雽W(xué)習綱要》（以下
7篇學(xué)校黨建品牌一校一品黨建文化品牌項目建設(shè)情況總結(jié)范文-由作者汝等看好了mz上傳,大小25.000KB,總共7頁,適用于公文范文等多種場景,包含了7篇學(xué)校黨建品牌一校一品黨建文化品牌項目建設(shè)情況總結(jié)范文,黨建工作,公文范文2022強國有我請黨放心牌制作
堅持以人民為中心發(fā)展教育 總書記關(guān)于教育強國的部分重要論述 2025年第11期《求是》雜志發(fā)表習近平總書記重要文章《加快建設(shè)教育強國》，強調(diào)“堅持以人民為中心，不斷提升教育公共服務(wù)的普惠性、可及性、便捷性，讓教育改革發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民”。人民屬性，體現(xiàn)了我國教育的根本價值追求，回答了教育的基本立場問題。 堅持把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置 我國經(jīng)濟總量雖然已經(jīng)是世界第二，但我國還是世界上最大的發(fā)展中國家，還處在社會主義初級階段，各種教育資源歷史積累不足，地區(qū)之間教育發(fā)
