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傳承紅色基因擔當強軍重任放飛青春夢想勇?lián)鷱娷娭厝窝葜v稿3篇-由作者微通商脈人脈圈上傳,大小14.2 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了傳承紅色基因,傳承,紅色,基因,擔當,強軍,重任,放飛,青春夢想,青春,夢想,勇,勇?lián)?擔,演講稿,演講,3,篇

政協(xié)黨課講稿：重溫百年黨史 傳承紅色基因 履行新時代人民政協(xié)職責使命-由作者本寶就喜歡裝上傳,大小21.347KB,總共6頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了政協(xié),黨課講稿,黨課,講稿,重溫,百年,黨史,傳承紅色基因,傳承,紅色,基因,履行,新時代,人民政協(xié),人民,職責,使命

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傳承紅色基因,熔鑄先鋒力量黨課講稿-由作者子之涵上傳,大小14.1 KB,總共3頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了傳承紅色基因,傳承,紅色,基因,熔鑄,先鋒,力量,黨課講稿,黨課,講稿

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“弘揚優(yōu)良傳統(tǒng)、傳承紅色基因”——自覺樹立共產(chǎn)黨員良好形象黨課講稿-由作者熙愛EXO上傳,大小24.2 KB,總共7頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了弘揚,優(yōu)良,傳統(tǒng),傳承紅色基因,傳承,紅色,基因,自覺,樹立,共產(chǎn)黨員,共產(chǎn),黨員,良好,形象,黨課講稿,黨課,講稿

支前精神 無私奉獻顧全大局萬眾一心傳承紅色基因弘揚支前精神黨課演講稿-由作者我很坦率的說上傳,大小15.26KB,總共3頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了支前,精神,無私奉獻,無私,奉獻,顧全大局,顧全,大局,萬眾一心,萬眾,一心,傳承紅色基因,傳承,紅色,基因,弘揚,黨課,演講稿,演講2022初中紅色基因融入思政課講座發(fā)言稿

傳承紅色基因守好重要陣地黨員干部學習教育-由作者小糊涂神7758上傳,大小16.45KB,總共5頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了傳承紅色基因,傳承,紅色,基因,守,守好,好,重要,陣地,黨員干部,黨員,干部,學習教育,學習,教育

黨課：學黨章憶黨史 傳承紅色基因 喜迎黨的盛會 同志們： 今年是黨的二十大召開之年，是實施“十四五”規(guī)劃、全面建設社會主義現(xiàn)代化國家的重要一年。面對前進道路上的各種風險挑戰(zhàn)，只要我們切實用好黨的歷史這一“最生動、最有說服力的教科書”，把黨史學習教育作為加強黨的建設的永恒課題，不斷提高有效履行新時代使命任務的能力和本領。才能始終不忘初心、牢記使命，踔厲奮發(fā)、篤行不怠，奮力書寫新時代趕考答卷。 知所從來，方明所往。黨史承載著紅色歷史，銘刻著紅色記憶，流淌著紅色血脈，凝結著紅色傳統(tǒng)，體現(xiàn)黨的堅定信念、根本宗旨、優(yōu)良作風。從192

2022統(tǒng)籌推進大中小學思政課一體化PPT大氣黨建風黨員干部學習教育專題黨課黨建課件(講稿)-由作者ok繃白羊上傳,大小13.7 KB,總共4頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了2022統(tǒng)籌推進大中小學思政課一體化PPT大氣黨建風黨員干部學習教育專題黨課黨建課件

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善用“大思政課”要有大情懷 立德樹人 培根鑄魂 　　思政課的最高境界是動情?！盀槭裁次业难劾锍：瑴I水？因為我對這土地愛得深沉……”詩人艾青用詩歌語言表達了思想動情的感受，這啟發(fā)我們的思政課堂應該把動情作為講活思政課的重要目標之一，也為“大思政課”的課程目標提供了參考。習近平總書記曾經(jīng)回憶他上初一時的一堂思政課，政治課老師在講述焦裕祿的事跡時數(shù)度哽咽，多次泣不成聲。這堂思政課讓習近平總書記總是想起，深深震撼。由此可見，“大思政課”之“大”不僅指社會課堂空間之大、實踐場景之大，更在于思政課教師的“大情懷”。思政課教師要善用“

從思政課的內涵式發(fā)展把握“大思政課”建設的科學內涵 —黨員干部學習教育專題黨課 2022年7月，教育部等十部門印發(fā)《全面推進“大思政課”建設的工作方案》，提出要堅持開門辦思政課，充分調動全社會力量和資源，建設“大課堂”、搭建“大平臺”、建好“大師資”等，為推進“大思政課”建設指明了方向，規(guī)劃了路徑。一段時間以來，“大思政課”獲得學界和實務界的高度關注，也形成了相對豐富的研究視角。對“大思政課”的整體理解，既要吃透政策文件精神，結合黨的十八大以來習近平總書記擘畫的思政課建設宏大愿景，又要從“大思政課”自身作為獨特的思政課程形式的角度，運用教育學、

以黨建品牌匯聚紅色動能 堅持政治引領、堅持問題導向，用品牌化思路推進基層黨建工作 黨的二十大報告指出，堅持大抓基層的鮮明導向，把基層黨組織建設成為有效實現(xiàn)黨的領導的堅強戰(zhàn)斗堡壘。培育創(chuàng)新黨建品牌是基層黨組織凝心聚力的重要抓手。培育創(chuàng)建基層特色黨建工作品牌，就是堅持政治引領、堅持問題導向，用品牌化思路推進基層黨建工作，傳遞定位價值，提升傳播效能，產(chǎn)生影響力，為實現(xiàn)中國式現(xiàn)代化夯實基層基礎。 　　堅持務實管用。管用是生產(chǎn)力，是戰(zhàn)斗力，是黨建品牌保持持久生命力的重要方面。創(chuàng)新黨建品牌要牢固樹立“圍繞中心抓

堅持問題導向 上好思政課 　　數(shù)字化時代深刻改變著教育思維和教育實踐范式，思政課教師應積極主動推動數(shù)字賦能，在虛擬世界打通教師走進學生內心的真實渠道，解決好學生關切的問題。 　　_______________ 　　2019年3月18日，習近平總書記在學校思想政治理論課教師座談會上指出：“要堅持問題導向，學生關注的、有疑惑的問題其實也就幾大類，要把這些問題掰開了、揉碎了，深入研究解答，把事實和道理一條條講清楚?！苯衲晔橇暯娇倳浿鞒终匍_學校思想政治理論課教師座談會五周年，我們更應深刻認識到，堅持問題2022初中紅色基因融入思政課講座發(fā)言稿

高校完善“大思政課”體系的三重維度 ——推動思想政治教育高質量發(fā)展 習近平總書記指出，“‘大思政課’我們要善用之。思政課不僅應該在課堂上講，也應該在社會生活中來講”。黨的二十大報告對“完善思想政治工作體系”“著力培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人”提出了更高要求。落實立德樹人根本任務、培養(yǎng)時代新人，是新時代高校辦學的首要任務和政治責任。高校應聚力協(xié)同、夯實基礎、強化保障，不斷提升“大思政課”體系建設和鑄魂育人成效，推動思想政治教育高質量發(fā)展。 聚力協(xié)同：“大思政課”體系完善的邏輯前提 習近平總書記指出：“

大思政課 推動思政課的建設和發(fā)展 思政課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程，加強思政課建設，是解決教育根本問題最直接最關鍵的途徑。新時代推動思政課高質量發(fā)展，能夠增強青年主流意識形態(tài)認同，凝聚“價值最大公約數(shù)”，實現(xiàn)主流意識形態(tài)對多樣化社會思潮的統(tǒng)領，畫出“理想信念同心圓”。 學好講好教材 用新時代黨的創(chuàng)新理論鑄魂育人 中國人民大學黨委書記張東剛撰文指出，建設教育強國，培養(yǎng)一代又一代擁護中國共產(chǎn)黨領導和我國社會主義制度、立志為中國特色社會主義事業(yè)奮斗終身的

鑄牢中華民族共同體意識 —學習中國特色社會主義文化文化思想黨課 　　黨的十八大以來，習近平總書記對中國特色社會主義文化建設提出的一系列新思想新觀點新論斷，是新時代黨領導文化建設實踐經(jīng)驗的理論總結，豐富和發(fā)展了馬克思主義文化理論，形成了習近平文化思想。這一重要思想博大精深，既蘊含鑄牢中華民族共同體意識的深刻內涵，又為加強中華民族共同體建設、全面推進中華民族偉大復興提供堅強思想保證和強大精神力量。 　　習近平文化思想對增強中華民族凝聚力具有重大意義 　　習近平文化思想在世界百年未有之大變局加速演進和中華民

強化“馬院”職能定位 建好“大思政課” ——加強新時代馬克思主義學院建設，為黨育人、為國育才—— 黨的十八大以來，黨和國家高度重視馬克思主義學院建設，出臺《關于加強新時代馬克思主義學院建設的意見》等文件，將學院功能定位置于“為黨育人、為國育才”立德樹人根本任務中統(tǒng)籌謀劃，指引馬克思主義學院高質量發(fā)展。當前，十部門聯(lián)合印發(fā)的《全面推進“大思政課”建設的工作方案》在全國高校深入落實，“大思政課”成為高校思政課改革創(chuàng)新的新形態(tài)，馬克思主義學院進入加強主陣地建設、發(fā)揮主渠道作用的新發(fā)展階段。高校圍繞如何構建“大思政課”，基于如