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2022課程思政普遍性的四重意義PPT簡約黨建風黨員干部深入學習課程思政主題黨課黨建課件(講稿)-由作者魚食虛空上傳,大小15.2 KB,總共7頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了2022課程思政普遍性的四重意義PPT簡約黨建風黨員干部深入學習課程思政主題黨課黨建課件

小學科學優(yōu)秀說課稿3篇-由作者我可以不活嗎上傳,大小16.1 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了小學科學,小學,科學,優(yōu)秀,說課稿,說課,3,篇

小學數(shù)學《比的意義》說課稿-由作者愛蕾這件事上傳,大小16.2 KB,總共4頁,適用于演講稿等多種場景,包含了小學數(shù)學,小學,數(shù)學,比的,意義,說課稿,說課

高中語文省級說課一等獎《李清照詞兩首》說課稿3篇-由作者七里香gj上傳,大小17.5 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了高中語文,高中,語文,省級,說課,一等獎,一等,李清照,李清,詞,詞兩,兩首,首,說課稿,3,篇

融貫“小我”與“大我” ——2024年大學生“小我融入大我”思政課課件—— “青年人有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗，中國青年才會有力量，黨和國家事業(yè)發(fā)展才能充滿希望?！绷暯娇倳浽谕瑘F中央新一屆領(lǐng)導班子成員集體談話時如是強調(diào)。 “青年者，國家之魂?！毙聲r代的中國青年，自信自立、富于思辨，但同時也面臨各種社會思潮的現(xiàn)實影響，困惑于理想與現(xiàn)實、小我與大我的現(xiàn)實關(guān)系，需要深入細致的教育和引導。總書記對青年成長高度關(guān)注、念茲在茲，他曾諄諄教導青年一代，“青年的人生目標會有不同，職業(yè)選擇也有差異，但只有把自

小學數(shù)學教師09學年度政治思想工作總結(jié)三篇-由作者果敢龍虎8上傳,大小16.6 KB,總共3頁,適用于總結(jié)等多種場景,包含了小學數(shù)學,小學,數(shù)學,教師,09,學年度,學年,政治,思想,工作總結(jié),工作,總結(jié),三,三篇

關(guān)于中小學校思想政治理論課一體化建設(shè)調(diào)研報告-由作者泛泛493上傳,大小17.7 KB,總共3頁,適用于報告等多種場景,包含了關(guān)于,中小學校,中小,學校,思想政治,思想,政治,理論課,理論,一體化,一體,建設(shè),調(diào)研報告,調(diào)研,報告2022小學思政說課稿

小學生思想政治教育課講稿-由作者爽朗的哈哈1314上傳,大小20.2 KB,總共5頁,適用于演講稿等多種場景,包含了小學生,小學,思想政治,思想,政治,教育課,教育,講稿

善用“大思政課”要有大情懷 立德樹人 培根鑄魂 　　思政課的最高境界是動情?！盀槭裁次业难劾锍：瑴I水？因為我對這土地愛得深沉……”詩人艾青用詩歌語言表達了思想動情的感受，這啟發(fā)我們的思政課堂應(yīng)該把動情作為講活思政課的重要目標之一，也為“大思政課”的課程目標提供了參考。習近平總書記曾經(jīng)回憶他上初一時的一堂思政課，政治課老師在講述焦裕祿的事跡時數(shù)度哽咽，多次泣不成聲。這堂思政課讓習近平總書記總是想起，深深震撼。由此可見，“大思政課”之“大”不僅指社會課堂空間之大、實踐場景之大，更在于思政課教師的“大情懷”。思政課教師要善用“

2022善用“大思政課”創(chuàng)新育人格局PPT黨政黨建風深入學習《全面推進“大思政課”建設(shè)的工作方案》專題課件(講稿)-由作者贈予愛意上傳,大小14.4 KB,總共5頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了2022善用“大思政課”創(chuàng)新育人格局PPT黨政黨建風深入學習《全面推進“大思政課”建設(shè)的工作方案》專題課件

青年理論學習小組2022年學習計劃-由作者凱旋19920417上傳,大小18.901KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了青年理論學習小組2022年學習計劃,青年理論學習小組2022年學習計劃