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把鑄牢中華民族共同體意識工作抓實 —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 今年8月26日，習(xí)近平總書記在聽取新疆維吾爾自治區(qū)黨委和政府、新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團工作匯報時指出：“鑄牢中華民族共同體意識是新時代黨的民族工作的主線，也是民族地區(qū)各項工作的主線。要把鑄牢中華民族共同體意識工作抓實?！绷?xí)近平總書記這一重要論述，進一步拓展了鑄牢中華民族共同體意識工作的新思路新要求，進一步豐富了新時代黨的治疆方略，彰顯了習(xí)近平總書記對黨的民族理論和民族工作與時俱進的創(chuàng)新發(fā)展，具有強大的理論引領(lǐng)力和實踐指導(dǎo)力。 一、鑄牢中華民族共同體意識是新時代黨的民族工
樹立和踐行正確政績觀 思想觀念決定行為方式，正確的政績觀既是引領(lǐng)黨員干部干事創(chuàng)業(yè)、為民服務(wù)的思想指南，更是推動黨和人民事業(yè)繼往開來、接續(xù)前進的根本前提。習(xí)近平總書記在浙江考察時強調(diào)，“樹立正確政績觀，堅持立足實際、科學(xué)決策，堅持著眼長遠、打牢基礎(chǔ)，堅持干在實處、務(wù)求實效，防止形式主義、官僚主義?！秉h員干部要深入學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)悟，牢固樹立正確的政績觀，立足自身崗位，扎實履職盡責(zé)，努力干出不負組織信任、不負人民重托的實績佳績。 堅持立足實際、科學(xué)決策 每一項重大戰(zhàn)略、重要決策的出臺，必須堅持目標(biāo)導(dǎo)向、問題
清明節(jié)前廉政講話 強化廉潔自律意識，營造風(fēng)清氣正的節(jié)日氛圍 在清明節(jié)即將來臨之際，我們召開這次廉政會議，目的是進一步強化廉潔自律意識，營造風(fēng)清氣正的節(jié)日氛圍。清明既是慎終追遠、緬懷先輩的傳統(tǒng)節(jié)日，也是落實中央八項規(guī)定精神、嚴防 “四風(fēng)” 反彈回潮的關(guān)鍵節(jié)點。我們要時刻保持清醒，守住廉潔底線，讓這個節(jié)日清清爽爽、干干凈凈。 一、提高認識，嚴守紀律紅線 中央八項規(guī)定實施以來，作風(fēng)建設(shè)成效顯著，但 “四風(fēng)” 問題具有頑固性、反復(fù)性，稍有松懈就可能死灰復(fù)燃。清明節(jié)期間，極易
黨組討論和決定黨員處分事項工作程序規(guī)定 ?。?018年11月29日中共中央批準(zhǔn) 2018年11月29日中共中央辦公廳發(fā)布 2025年5月26日中共中央修訂 2025年5月26日中共中央辦公廳發(fā)布） 第一條 為了規(guī)范黨組討論和決定黨員處分事項，根據(jù)《中國共產(chǎn)黨黨組工作條例》、《中國共產(chǎn)黨處分違紀黨員批準(zhǔn)權(quán)限和程序規(guī)定》，制定本規(guī)定。 第二條 堅持用改革精神和嚴的標(biāo)準(zhǔn)管黨治黨，落實黨組（含黨組性質(zhì)黨委，下同）全面從嚴治黨主體責(zé)任，強化紀檢監(jiān)察機關(guān)派駐機構(gòu)（以下簡稱派駐機構(gòu)）監(jiān)督職責(zé)，始終以嚴的基調(diào)、嚴的措施、嚴的氛圍
黨員干部參加主題教育主要成效及收獲 黨員學(xué)習(xí)心得 黨員學(xué)習(xí)心得,自單位主題教育啟動以來，在局黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，我堅持以中央、省委和市委關(guān)于主題教
2021年度黨員教育培訓(xùn)工作計劃（黨員培訓(xùn)計劃）（大黨委，集團公司企業(yè)可參考）-由作者yr_左耳幸福上傳,大小20.0 KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場景,包含了年度黨員教育培訓(xùn)工作計劃（黨員培訓(xùn)計劃）（大黨委，集團公司企業(yè)可參考）
學(xué)習(xí)《黨員干部違紀違法典型案例警示錄》心得體會-由作者消失不留痕寂上傳,大小13.1 KB,總共2頁,適用于心得體會等多種場景,包含了學(xué)習(xí),黨員干部,黨員,干部,違紀,違法,典型案例,典型,案例,警示錄,警示,心得體會,心得,體會黨員
20xx年1-4季度及全年預(yù)備黨員思想?yún)R報 預(yù)備黨員思想?yún)R報-由作者不文藝大齡88上傳,大小15.9 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了20,xx,年,1,4,季度,及,全年,預(yù)備黨員,預(yù)備,黨員,思想?yún)R報,思想,匯報
弘揚偉大建黨精神 奮力推進中國式現(xiàn)代化 —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 人無精神不立，國無精神不強，黨無精神不興。習(xí)近平總書記指出：“唯有精神上站得住、站得穩(wěn)，一個民族才能在歷史洪流中屹立不倒、挺立潮頭?！痹趹c祝中國共產(chǎn)黨成立一百周年大會上，習(xí)近平總書記首次提出并深刻闡述偉大建黨精神，即“堅持真理、堅守理想，踐行初心、擔(dān)當(dāng)使命，不怕犧牲、英勇斗爭，對黨忠誠、不負人民”。黨的二十大報告將“弘揚偉大建黨精神”寫進大會主題，并強調(diào)“弘揚以偉大建黨精神為源頭的中國共產(chǎn)黨人精神譜系”，表明了我們黨以什么樣的精神狀態(tài)，全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代
從抗美援朝戰(zhàn)爭勝利看戰(zhàn)斗精神培育 ——學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代強軍思想 勝負之征，精神先見。習(xí)主席在黨的二十大報告中強調(diào)要“強化戰(zhàn)斗精神培育”?；赝姑涝瘧?zhàn)場上的硝煙，中國人民志愿軍將士身處殘酷而惡劣的戰(zhàn)場環(huán)境，冒著槍林彈雨勇敢沖鋒，頂著狂轟濫炸堅守陣地，拋頭顱、灑熱血，以“鋼少氣多”力克“鋼多氣少”，用鮮血和生命詮釋了戰(zhàn)斗精神的豐富內(nèi)涵和強大力量，也為新時代人民軍隊的戰(zhàn)斗精神培育提供了寶貴經(jīng)驗。 一、志愿軍以劣勝優(yōu)、以弱勝強的制勝密碼 戰(zhàn)斗精神是戰(zhàn)斗力的重要組成部分，凝聚著堅定信仰、必勝信念、勇氣智慧、團
大力弘揚愚公移山精神? 下定決心，不怕犧牲，排除萬難，去爭取勝利 愚公移山的故事，在中國流傳千年、家喻戶曉。 ??80年前的今天，1945年6月11日，毛澤東同志在黨的七大上發(fā)表《愚公移山》著名講話，將帝國主義和封建主義比作需要搬走的“兩座大山”，號召“下定決心，不怕犧牲，排除萬難，去爭取勝利”。 ??篇翰穿越時空，精神歷久彌新。 ??黨的二十大閉幕不到一周，習(xí)近平總書記在河南考察時來到紅旗渠，凝望潤澤一方的人間奇跡，深刻指出：“社會主義是拼出來、干出來、
2022全面貫徹新時代黨的宗教工作理論PPT大氣黨建風(fēng)黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課黨建課件(講稿)-由作者ILQ上傳,大小25.2 KB,總共17頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了2022全面貫徹新時代黨的宗教工作理論PPT大氣黨建風(fēng)黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課黨建課件
從嚴從實 推動新時代黨員隊伍建設(shè) 黨員是黨組織活力的源泉，只有黨員力量強大，黨組織才能夠煥發(fā)出強大的生命力，黨的事業(yè)才能不斷蓬勃發(fā)展。站在新時代的新征程上，我們必須堅持以改革創(chuàng)新的精神和嚴謹?shù)臉?biāo)準(zhǔn)推動黨員隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，為全面推進中國式現(xiàn)代化、實現(xiàn)強國建設(shè)和民族復(fù)興偉大目標(biāo)提供堅實的組織保障。 今天的課題是從嚴從實 推動新時代黨員隊伍建設(shè)。 前言 全面從嚴治黨要求從每一名黨員做起，嚴格管理。黨的二十大報告明確指
修煉共產(chǎn)黨人的“心學(xué)” 2025黨員干部黨性教育主題課件 黨性教育是共產(chǎn)黨人修身養(yǎng)性的必修課，也是共產(chǎn)黨人的“心學(xué)”。落實中央八項規(guī)定精神，抓作風(fēng)建設(shè)，就要返璞歸真、固本培元，重點突出堅定理想信念、踐行根本宗旨、加強道德修養(yǎng)。 作風(fēng)問題本質(zhì)上是黨性問題。前不久，中央紀委國家監(jiān)委對十起違反中央八項規(guī)定精神典型問題進行的公開通報中，有的違規(guī)收受禮品、禮金；有的以學(xué)習(xí)考察名義公款旅游；有的在政務(wù)服務(wù)、信息化建設(shè)等方面不作為、亂作為。思想上的“總開關(guān)”沒擰緊，缺乏正確的是非觀、義利觀、權(quán)力觀、事業(yè)觀，各種出軌越界、跑冒滴漏就在所難黨員
2020民主評議黨員自我評價優(yōu)秀篇_黨員評議表自我總結(jié)-由作者xiaoya668801上傳,大小14.4 KB,總共3頁,適用于總結(jié)等多種場景,包含了2020,民主評議黨員,民主,評議,黨員,自我評價,自我,評價,優(yōu)秀,篇,評議表,自我總結(jié),總結(jié)
落實黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任和領(lǐng)導(dǎo)班子成員“一崗雙責(zé)”情況報告13篇-由作者洛魂ing上傳,大小54.0 KB,總共3頁,適用于報告等多種場景,包含了落實,黨風(fēng)廉政建設(shè),黨風(fēng),廉政,建設(shè),主體責(zé)任,主體,責(zé)任,和,領(lǐng)導(dǎo)班子,領(lǐng)導(dǎo),班子,成員,一崗雙責(zé),情況報告,情況,報告,13,篇
