2022紅色文化資源社會實(shí)踐報(bào)告
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國家開放大學(xué)中國近代史綱要社會實(shí)踐報(bào)告3篇-由作者幸丶運(yùn)丶星上傳,大小21.4 KB,總共7頁,適用于報(bào)告等多種場景,包含了國家開放大學(xué),國家,開放,大學(xué),中國近代史,中國,近代史,綱要,社會實(shí)踐報(bào)告,社會,實(shí)踐,報(bào)告,3,篇
國家開放大學(xué)中國近代史綱要社會實(shí)踐報(bào)告三篇-由作者考拉粉絲上傳,大小13.2 KB,總共2頁,適用于報(bào)告等多種場景,包含了國家開放大學(xué),國家,開放,大學(xué),中國近代史,中國,近代史,綱要,社會實(shí)踐報(bào)告,社會,實(shí)踐,報(bào)告,三,三篇
紅色文化資源融入藝術(shù)類高校思政課教學(xué)探究 —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，“要用好紅色資源，傳承好紅色基因，把紅色江山世世代代傳下去”。紅色文化資源是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民在革命、建設(shè)、改革進(jìn)程中創(chuàng)造的先進(jìn)文化，凝聚了黨的奮斗歷程、凝結(jié)了黨的建設(shè)經(jīng)驗(yàn)、蘊(yùn)含了黨的優(yōu)良作風(fēng)，將紅色文化資源融入藝術(shù)類高校思政課教學(xué)，對引導(dǎo)青年學(xué)生堅(jiān)定政治信仰，激勵其積極投身中國特色社會主義偉大事業(yè)具有重要意義。同時，有助于更好地從課程思政教育視角提高思政課程教學(xué)的藝術(shù)水平，讓思政課在藝術(shù)類高校具有更加鮮明的文化內(nèi)涵，從而拓寬和深化思想政治教育的視野。
2022復(fù)興之路真理之光PPT紅色大氣風(fēng)深刻領(lǐng)悟新時代中國特色社會主義思想實(shí)現(xiàn)馬克思主義中國化新的飛躍專題課件模板(講稿)-由作者幸運(yùn)de涵上傳,大小21.2 KB,總共16頁,適用于等多種場景,包含了2022復(fù)興之路真理之光PPT紅色大氣風(fēng)深刻領(lǐng)悟新時代中國特色社會主義思想實(shí)現(xiàn)馬克思主義中國化新的飛躍專題課件模板
關(guān)于紅色文化資源融入高校思政教育存在的問題范文-由作者先行者電商Va上傳,大小14.9 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了關(guān)于,紅色文化,紅色,文化,資源,融入,高校,思政,教育,存在,問題,范文
2021關(guān)于非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承與保護(hù)工作的調(diào)研報(bào)告-由作者一嗰人淡然上傳,大小23.5 KB,總共2頁,適用于報(bào)告等多種場景,包含了關(guān)于非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承與保護(hù)工作的調(diào)研報(bào)告
加強(qiáng)廉政文化建設(shè)努力構(gòu)建和諧社會-由作者怪物少女沒有心上傳,大小13.0 KB,總共2頁,適用于黨風(fēng)廉政等多種場景,包含了加強(qiáng),廉政文化建設(shè),廉政,文化,建設(shè),努力,構(gòu)建,和,諧社會
漳州紅色文化 漳州戰(zhàn)役前的政治形式 1931年9月18日，日本帝國主義發(fā)動了蓄謀已久的侵吞中國東北的侵略戰(zhàn)爭。九一八事變的發(fā)生，強(qiáng)烈地震撼著中國各階層民眾，一場規(guī)?？涨暗目谷辗词Y運(yùn)動迅速興起。國民黨統(tǒng)治營壘也發(fā)生變化。 12月14日，國民黨26路軍在江西寧都宣布起義，加入了中國工農(nóng)紅軍，被編入紅軍第五軍團(tuán)。1932年1月28日，日軍向上海大舉進(jìn)攻，國民黨19路軍奮起反擊，他們的抗日行動得到全國人民的一致?lián)碜o(hù)。 中央紅軍攻克漳州的經(jīng)過 2022紅色文化資源社會實(shí)踐報(bào)告
紅色文化專題會研討發(fā)言：傳承紅色基因凝聚磅礴力量-由作者威雅蘇洋上傳,大小18.226KB,總共3頁,適用于交流研討座談等多種場景,包含了紅色文化,紅色,文化,專題會,專題,研討,發(fā)言,傳承紅色基因,傳承,基因,凝聚,磅礴,力量
紅色文化賦能高校思政課教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展 ——加強(qiáng)紅色文化宣傳教育 摘要：紅色文化是中國共產(chǎn)黨寶貴精神財(cái)富和優(yōu)秀品質(zhì)，是大學(xué)生成長成才重要精神動力，傳承和發(fā)揚(yáng)紅色文化是高校思想政治課的重要職責(zé)和使命。紅色文化思想與高校思政課教學(xué)二者在育人目標(biāo)具有契合性、教育內(nèi)容具有通融性，這些為紅色文化賦能高校思政課教學(xué)提供了可能性與可行性。紅色文化賦能高校思政課教學(xué)的實(shí)踐中要抓住主渠道、主陣地、網(wǎng)絡(luò)新陣地和實(shí)踐主動權(quán)。引導(dǎo)大學(xué)生樹立永遠(yuǎn)跟黨走的堅(jiān)定理想信念，成為紅色文化的堅(jiān)定傳承者，做好新時代紅色江山的守護(hù)人。 紅色文化是高校開展思想政
