2022大思政課主題實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)格式
開展防災(zāi)減災(zāi)日主題教育活動(dòng)總結(jié)精品例文-由作者豬hjjbfdf上傳,大小19.5 KB,總共6頁(yè),適用于總結(jié)等多種場(chǎng)景,包含了開展,防災(zāi)減災(zāi),防災(zāi),減災(zāi),日,主題教育,主題,教育,活動(dòng)總結(jié),活動(dòng),總結(jié),精品,例文
關(guān)于黨支部主題黨日活動(dòng)總結(jié)優(yōu)秀8篇2021-由作者yea知世愛(ài)小櫻上傳,大小25.2 KB,總共12頁(yè),適用于總結(jié)等多種場(chǎng)景,包含了關(guān)于,黨支部,主題黨日活動(dòng),主題,黨日,活動(dòng),總結(jié),優(yōu)秀,8,篇,2021
“治庸懶、強(qiáng)擔(dān)當(dāng)、樹新風(fēng)”主題實(shí)踐專題組織生活會(huì)檢視剖析材料范文 本次“治庸懶、強(qiáng)擔(dān)當(dāng)、樹新風(fēng)”主題實(shí)踐專題組織生活會(huì),緊緊圍繞“四個(gè)鐵一般”的標(biāo)準(zhǔn),以“貫徹
2021關(guān)于開展我為群眾辦實(shí)事主題實(shí)踐活動(dòng)的通知-由作者rrkdieowowokw上傳,大小1.06MB,總共6頁(yè),適用于None等多種場(chǎng)景,包含了關(guān)于開展我為群眾辦實(shí)事主題實(shí)踐活動(dòng)的通知
關(guān)于開展我為群眾辦實(shí)事主題實(shí)踐活動(dòng)的通知-由作者小環(huán)環(huán)在路上上傳,大小1.07MB,總共6頁(yè),適用于None等多種場(chǎng)景,包含了關(guān)于 開展 我為群眾 辦實(shí)事 主題實(shí)踐 活動(dòng)的通知
“治庸懶、強(qiáng)擔(dān)當(dāng)、樹新風(fēng)”主題實(shí)踐專題組織生活會(huì)檢視剖析材料-由作者缺AI林上傳,大小17.1 KB,總共3頁(yè),適用于組織生活會(huì)等多種場(chǎng)景,包含了治庸,庸懶,懶,強(qiáng),擔(dān)當(dāng),樹新風(fēng),主題實(shí)踐,主題,實(shí)踐,專題,組織生活會(huì),組織,生活會(huì),檢視,剖析材料,剖析,材料
民族團(tuán)結(jié)活動(dòng)總結(jié)-由作者脹艩崩爻粷魏上傳,大小11.4 KB,總共1頁(yè),適用于總結(jié)等多種場(chǎng)景,包含了民族團(tuán)結(jié),民族,團(tuán)結(jié),活動(dòng)總結(jié),活動(dòng),總結(jié)
市國(guó)資委“下基層 察民情 解民憂 暖民心”主題實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)展總結(jié)-由作者灼灼燁上傳,大小13.377KB,總共3頁(yè),適用于總結(jié)等多種場(chǎng)景,包含了市國(guó)資委“下基層 察民情 解民憂 暖民心”主題實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)展總結(jié),市國(guó)資委“下基層 察民情 解民憂 暖民心”主題實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)展總結(jié)2022大思政課主題實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)格式
市國(guó)資委“下基層 察民情 解民憂 暖民心”主題實(shí)踐活動(dòng)工作總結(jié)-由作者淘金者jay上傳,大小14.709KB,總共3頁(yè),適用于總結(jié)等多種場(chǎng)景,包含了市國(guó)資委“下基層 察民情 解民憂 暖民心”主題實(shí)踐活動(dòng)工作總結(jié),市國(guó)資委“下基層 察民情 解民憂 暖民心”主題實(shí)踐活動(dòng)工作總結(jié)
鄉(xiāng)鎮(zhèn)關(guān)于開展學(xué)習(xí)四史主題實(shí)踐活動(dòng)工作總結(jié)范文-由作者兔子猛猛噠上傳,大小16.000KB,總共3頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了鄉(xiāng)鎮(zhèn)關(guān)于開展學(xué)習(xí)四史主題實(shí)踐活動(dòng)工作總結(jié)范文,辦公室工作,公文范文
師徒結(jié)對(duì)之徒弟匯報(bào)課活動(dòng)總結(jié)為加強(qiáng)校本研究,增強(qiáng)教師間的合作與交流,我校于開學(xué)初開展了新老教師結(jié)對(duì)活動(dòng),本著“資源共享,互助交流”的原則,徒弟虛心好學(xué),師傅毫無(wú)保留,教研活動(dòng)濃厚,走進(jìn)每間辦公室都能看到老師們教研的情景。為給大家提供展示的平臺(tái),學(xué)校于5月份開始進(jìn)行了徒弟匯報(bào)課,要求同年級(jí)的教師必須參
善用“大思政課”要有大情懷 立德樹人 培根鑄魂 思政課的最高境界是動(dòng)情。“為什么我的眼里常含淚水?因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉……”詩(shī)人艾青用詩(shī)歌語(yǔ)言表達(dá)了思想動(dòng)情的感受,這啟發(fā)我們的思政課堂應(yīng)該把動(dòng)情作為講活思政課的重要目標(biāo)之一,也為“大思政課”的課程目標(biāo)提供了參考。習(xí)近平總書記曾經(jīng)回憶他上初一時(shí)的一堂思政課,政治課老師在講述焦裕祿的事跡時(shí)數(shù)度哽咽,多次泣不成聲。這堂思政課讓習(xí)近平總書記總是想起,深深震撼。由此可見,“大思政課”之“大”不僅指社會(huì)課堂空間之大、實(shí)踐場(chǎng)景之大,更在于思政課教師的“大情懷”。思政課教師要善用“
2022年開展“社會(huì)主義核心價(jià)值觀主題實(shí)踐教育月”活動(dòng)方案-由作者year晨曦小魚上傳,大小20.297KB,總共3頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了2022年開展“社會(huì)主義核心價(jià)值觀主題實(shí)踐教育月”活動(dòng)方案,2022年開展“社會(huì)主義核心價(jià)值觀主題實(shí)踐教育月”活動(dòng)方案
2022全面推進(jìn)大思政課建設(shè)的工作方案PPT大氣黨建風(fēng)重點(diǎn)學(xué)習(xí)解讀大思政課建設(shè)主要亮點(diǎn)主題課件模板(講稿)-由作者H小瓶子H上傳,大小16.6 KB,總共6頁(yè),適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了2022全面推進(jìn)大思政課建設(shè)的工作方案PPT大氣黨建風(fēng)重點(diǎn)學(xué)習(xí)解讀大思政課建設(shè)主要亮點(diǎn)主題課件模板
2022善用“大思政課”創(chuàng)新育人格局PPT黨政黨建風(fēng)深入學(xué)習(xí)《全面推進(jìn)“大思政課”建設(shè)的工作方案》專題課件(講稿)-由作者贈(zèng)予愛(ài)意上傳,大小14.4 KB,總共5頁(yè),適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了2022善用“大思政課”創(chuàng)新育人格局PPT黨政黨建風(fēng)深入學(xué)習(xí)《全面推進(jìn)“大思政課”建設(shè)的工作方案》專題課件
2022把握“大思政課”背景下思政課實(shí)踐教學(xué)改革的四大維度PPT黨建風(fēng)基層黨委黨支部干部學(xué)習(xí)教育專題黨課課件(講稿)-由作者出1067128966嘿上傳,大小14.7 KB,總共4頁(yè),適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了2022把握“大思政課”背景下思政課實(shí)踐教學(xué)改革的四大維度PPT黨建風(fēng)基層黨委黨支部干部學(xué)習(xí)教育專題黨課課件2022大思政課主題實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)格式
2022把握“大思政課”背景下思政課實(shí)踐教學(xué)改革的四大維度基層黨委黨支部干部學(xué)習(xí)教育專題黨課-由作者y薰衣草的美上傳,大小14.6 KB,總共4頁(yè),適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了2022,把握,大,思政課,思政,下,實(shí)踐,教學(xué)改革,教學(xué),改革,四大,維度,基層,黨委,黨支部,干部,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育,專題黨課,專題,黨課
2022善用“大思政課”創(chuàng)新育人格局深入學(xué)習(xí)《全面推進(jìn)“大思政課”建設(shè)的工作方案》專題課件-由作者我愛(ài)凌丶上傳,大小14.3 KB,總共5頁(yè),適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了2022,善用,大,思政課,思政,創(chuàng)新,育人,格局,深入,學(xué)習(xí),全面,推進(jìn),建設(shè),工作方案,工作,方案,專題,課件
從思政課的內(nèi)涵式發(fā)展把握“大思政課”建設(shè)的科學(xué)內(nèi)涵 —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 2022年7月,教育部等十部門印發(fā)《全面推進(jìn)“大思政課”建設(shè)的工作方案》,提出要堅(jiān)持開門辦思政課,充分調(diào)動(dòng)全社會(huì)力量和資源,建設(shè)“大課堂”、搭建“大平臺(tái)”、建好“大師資”等,為推進(jìn)“大思政課”建設(shè)指明了方向,規(guī)劃了路徑。一段時(shí)間以來(lái),“大思政課”獲得學(xué)界和實(shí)務(wù)界的高度關(guān)注,也形成了相對(duì)豐富的研究視角。對(duì)“大思政課”的整體理解,既要吃透政策文件精神,結(jié)合黨的十八大以來(lái)習(xí)近平總書記擘畫的思政課建設(shè)宏大愿景,又要從“大思政課”自身作為獨(dú)特的思政課程形式的角度,運(yùn)用教育學(xué)、