讓教育家精神成為廣大教師的自覺追求 —弘揚教育家精神 2023年9月9日，習近平總書記在致全國優(yōu)秀教師代表的信中指出：“教師群體中涌現出一批教育家和優(yōu)秀教師，他們具有心有大我、至誠報國的理想信念，言為士則、行為世范的道德情操，啟智潤心、因材施教的育人智慧，勤學篤行、求是創(chuàng)新的躬耕態(tài)度，樂教愛生、甘于奉獻的仁愛之心，胸懷天下、以文化人的弘道追求，展現了中國特有的教育家精神。”2024年8月，《中共中央 國務院關于弘揚教育家精神加強新時代高素質專業(yè)化教師隊伍建設的意見》提出“到2035年，教育家精神成為廣大教師的自覺追求”?！敖逃揖癯蔀閺V大教師

支持基層干部 大膽干事樹立威信 基層是推進中國式現代化的廣闊天地，基層干部是做好基層工作的骨干力量。習近平總書記在河南考察時強調，要切實整治形式主義為基層減負，支持基層干部大膽干事、樹立威信?；鶎痈刹可硖幰痪€，是政策落實的“最后一公里”，是服務群眾的“最前沿陣地”，工作成效直接關系到黨和國家政策能否落地生根，關系到人民群眾的切身利益能否得到保障。支持基層干部大膽干事、樹立威信，不僅是對基層干部的關心和愛護，更是推動基層治理現代化、實現鄉(xiāng)村振興和經濟社會高質量發(fā)展的關鍵舉措。 基層干部的威信是開展工作

黨支部微黨課講稿：新時代的青年-由作者我是萌妹QAQ上傳,大小14.748KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了黨支部微黨課講稿：新時代的青年,黨支部微黨課講稿：新時代的青年

弘揚勞模精神 為中國式現代化強基賦能 —黨支部主題黨日活動宣傳微黨課 人民創(chuàng)造歷史，勞動開創(chuàng)未來。勞動模范是承載著共和國成長記憶的榜樣群體，他們鑄就了歷史榮光、凝聚了奮進力量。“愛崗敬業(yè)、爭創(chuàng)一流，艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新，淡泊名利、甘于奉獻”的勞模精神契合了依靠勞動扎實推動中國式現代化的時代需要，為強國建設、民族復興注入不竭的精神動力。 愛崗敬業(yè)、爭創(chuàng)一流，以強烈的主人翁責任感實現宏偉目標 愛崗敬業(yè)、爭創(chuàng)一流是對勞動模范主體意識和責任擔當的高度概括，是勞模精神的重要構成要素。愛崗敬業(yè)

弘揚偉大抗戰(zhàn)精神微黨課講稿2篇 篇一 微黨課:何為抗戰(zhàn)精神？習近平總書記在紀念中國人民

[黨史微黨課講稿]黨史黨課講稿12篇-由作者唏嘞糊涂上傳,大小85.8 KB,總共41頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了黨史,微黨課,講稿,黨史黨課,黨課,12,篇

微黨課講稿黨史光輝照亮青春成長路黨史黨課講稿9篇-由作者凌亂的鬼上傳,大小31.5 KB,總共17頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了微黨課,講稿,黨史,光輝,照亮,青春,成,長路,黨史黨課,黨課,9,篇

微黨課講稿黨史光輝照亮青春成長路黨史黨課講稿-由作者歡歌00上傳,大小23.3 KB,總共9頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了微黨課,講稿,黨史,光輝,照亮,青春,成,長路,黨史黨課,黨課2022黨員微黨課講稿

中國精神 中國共產黨人的精神譜系（二） 讀懂中國共產黨，必須讀懂中國共產黨的偉大精神。 在104年的接續(xù)奮斗中，我們黨以偉大建黨精神為源頭，鑄就了一系列偉大精神，構建起了中國共產黨人的精神譜系。 為方便廣大黨員干部學習收藏，根據黨中央批準公布的中國共產黨人精神譜系第一批偉大精神名錄為參照，對新民主主義革命時期、社會主義革命和建設時期、改革開放和社會主義現代化建設新時期、中國特色社會主義新時代等四個歷史時期的偉大精神進行了整理。 本期

推進教育治理體系和治理能力現代化微黨課講稿 微黨課，黨的十九屆四中全會是我們黨站在“兩個一百年”奮斗目標歷史交匯點上召開的一次十分重要的會議

“按規(guī)律辦事、按規(guī)矩做事”的深刻內涵 ——完善黨內法規(guī)制度體系 習近平總書記發(fā)表在《求是》的重要文章《努力成長為對黨和人民忠誠可靠、堪當時代重任的棟梁之才》中指出：“黨員干部干事創(chuàng)業(yè)必須實事求是、求真務實，來不得半點虛浮。按規(guī)律辦事、按規(guī)矩做事，是黨員干部必須堅守的原則。”“按規(guī)律辦事、按規(guī)矩做事”的干事創(chuàng)業(yè)原則內涵豐富，意蘊深遠，不僅指出了黨員干部擔當作為、勇于干事的客觀需要與原則底線，而且闡明了新時代黨員干部求真務實、忠誠擔當、增強執(zhí)政本領的基本要求。 “按規(guī)律辦事”的現實意蘊 “規(guī)律”是指自然、

系統(tǒng)觀念視域下的“大思政課”建設 —學習思想政治理論課微黨課 思想政治理論課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程，具有不可替代的作用。習近平總書記指出：“‘大思政課’我們要善用之，一定要跟現實結合起來?！薄按笏颊n”是我們黨在新的時代方位提出的、加強和改進學校思想政治教育工作的重大理論。從現實的維度看，這一重要理念的提出，既順應了新發(fā)展階段的現實需要，又回應了新時代黨的人才培養(yǎng)的目標要求，切合了學校思想政治教育的內在規(guī)律，具有方向性、指導性意義。新時代開好“大思政課”，必須堅持好、運用好包括“必須堅持系統(tǒng)觀念”在內的“六個必須堅持”。在此基礎上，正

如何把鮮活的思想講鮮活 ——黨的基層理論宣講理念遵循和實踐要求—— 習近平總書記指出，切實把鮮活的思想講鮮活，把徹底的理論講徹底，有力推動黨的創(chuàng)新理論深入人心。這一重要論述，為黨的基層理論宣講者學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想提供了理念遵循和實踐要求。黨的基層理論宣講者要用“新、活、實”的宣講講好“高、大、上”的理論，講出鮮活思想的深度、厚度與溫度。 系統(tǒng)闡釋宣講內容，將“源頭活水”與“生動實踐”相結合 黨的基層理論宣講的內容要把鮮活思想的道理學

牢固樹立和踐行造福人民的政績觀 ——為廣大黨員干部立身處世、干事創(chuàng)業(yè)提供了思想指引 在前不久召開的二十屆中央政治局學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育專題民主生活會上，習近平總書記強調：“領導干部要樹牢造福人民的政績觀?！闭冇^是黨員干部世界觀、人生觀、價值觀和權力觀、地位觀、利益觀、事業(yè)觀在干事創(chuàng)業(yè)中的集中體現。黨的十八大以來，總書記圍繞樹立和踐行正確政績觀作出一系列重要論述，深刻闡明“政績?yōu)檎l而樹、樹什么樣的政績、靠什么樹政績”等重大問題，為廣大黨員干部立身處世、干事創(chuàng)業(yè)提供了思想指引和行動指南。新征程上，我們要深入學習貫徹總書

樹立和踐行正確政績觀 引領高質量發(fā)展走在前 　　樹立和踐行正確政績觀，是領導干部的為政之德、從政之道、施政之要，不僅事關一地一域發(fā)展，更事關“國之大者”、黨之大計。江蘇承載著習近平總書記和黨中央的深切關懷、殷切期望。今年全國“兩會”期間，習近平總書記在參加江蘇代表團審議時強調，高質量發(fā)展是全面建設社會主義現代化國家的首要任務，必須完整、準確、全面貫徹新發(fā)展理念，必須更好統(tǒng)籌質的有效提升和量的合理增長，必須堅定不移深化改革開放、深入轉變發(fā)展方式，必須以滿足人民日益增長的美好生活需要為出發(fā)點和落腳點，“希望江蘇繼續(xù)真抓實干、

楓橋經驗 創(chuàng)新基層治理體系和治理能力現代化 　這是一項發(fā)端于基層的治理經驗。“發(fā)動和依靠群眾，堅持矛盾不上交，就地解決，實現捕人少、治安好”——1963年，萌生于浙江省紹興市諸暨楓溪江畔的“楓橋經驗”享譽全國，并迅速向全國推廣。 　　這是一面一代代傳承的光榮旗幟。“小事不出村、大事不出鎮(zhèn)、矛盾不上交”——60年來，伴隨著時代不斷發(fā)展，“楓橋經驗”與時俱進、歷久彌新，不斷豐富精神內涵，持續(xù)釋放治理效能。 　　“要堅持和發(fā)展新時代‘楓橋經驗’，完善正確處理新形勢下人民內部矛盾機制，2022黨員微黨課講稿

內化于心 外化于行 做“兩個確立”的忠誠維護者 公安機關堅定不移做“兩個確立”忠誠擁護者、“兩個維護”示范引領者課件 百年黨史深刻表明，堅強的領導核心和科學的理論指導，是關乎黨和國家前途命運、黨和人民事業(yè)成敗的根本性問題。黨的十九屆六中全會審議通過的《中共中央關于黨的百年奮斗重大成就和歷史經驗的決議》指出：“黨確立習近平同志黨中央的核心、全黨的核心地位，確立習近平新時代中國特色社會主義思想的指導地位，反映了全黨全軍全國各族人民共同心愿，對新時代黨和國家事業(yè)發(fā)展、對推進中華民族偉大復興歷史進程具有決定

新時代年輕干部 須切實提高應急處突能力 中華民族實現偉大復興戰(zhàn)略目標，面對世界百年未有之大變局，在世界進入新的動蕩變革期之際，我們必須增強憂患意識，堅持底線思維，準備經受風高浪急甚至驚濤駭浪的重大考驗。作為新時代年輕干部，我們肩負著全面建設社會主義現代化國家和全面推進中華民族偉大復興的重任，需要解決的問題越來越多樣、越來越棘手、越來越復雜。由此可見，新時代年輕干部必須提高應急處突能力。 突出政治引領，強化理論學習，提高應急處突的站位 年輕干部提高應急處突

新時代全面深化改革開放的重大成就和寶貴經驗 ——以中國式現代化全面推進中華民族偉大復興 全面深化改革開放是新時代中國的顯著標識，也是新時代中國發(fā)展進步的根本動力。黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央以偉大的歷史主動精神、巨大的政治勇氣、強烈的責任擔當，堅定不移推進全面深化改革、堅定不移擴大對外開放，啃下了許多難啃的硬骨頭，解決了許多過去沒能解決的難題，取得一系列重大的政治成果、理論成果、制度成果、實踐成果和精神成果，推動黨和國家事業(yè)呈現大改革大開放大發(fā)展的繁榮景象。在全面深化改革開放這一極不尋常的歷史進程中，我們積累了諸多彌足珍貴的經驗，

紅色文化賦能高校思政課教學高質量發(fā)展 ——加強紅色文化宣傳教育 摘要：紅色文化是中國共產黨寶貴精神財富和優(yōu)秀品質，是大學生成長成才重要精神動力，傳承和發(fā)揚紅色文化是高校思想政治課的重要職責和使命。紅色文化思想與高校思政課教學二者在育人目標具有契合性、教育內容具有通融性，這些為紅色文化賦能高校思政課教學提供了可能性與可行性。紅色文化賦能高校思政課教學的實踐中要抓住主渠道、主陣地、網絡新陣地和實踐主動權。引導大學生樹立永遠跟黨走的堅定理想信念，成為紅色文化的堅定傳承者，做好新時代紅色江山的守護人。 　　紅色文化是高校開展思想政