黨課講稿：偉大建黨精神的基本內(nèi)涵、歷史意義與當(dāng)代價(jià)值-由作者想要減肥又想狂上傳,大小27.221KB,總共10頁(yè),適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了黨課講稿,黨課,講稿,偉大,建黨,精神,基本,內(nèi)涵,歷史,意義,與,當(dāng)代,價(jià)值

「會(huì)議紀(jì)要」的寫法和與「會(huì)議記錄」的不同-由作者z微風(fēng)太溫柔上傳,大小12.3 KB,總共2頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了會(huì)議紀(jì)要,會(huì)議,紀(jì)要,寫法,和,和與,與,會(huì)議記錄,記錄,不同

堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)斗爭(zhēng)精神 —新中國(guó)成立75周年光輝歷程經(jīng)驗(yàn)與啟示述評(píng) 　　曾經(jīng)一窮二白的大國(guó)，巍然屹立于世界東方；曾經(jīng)積貧積弱的民族，迎來(lái)偉大復(fù)興的光明前景——75年櫛風(fēng)沐雨、砥礪奮進(jìn)，在斗爭(zhēng)中求得生存、獲得發(fā)展、贏得勝利。 　　敢于斗爭(zhēng)、善于斗爭(zhēng)，這是人民共和國(guó)波瀾壯闊的奮斗史給予我們的啟示，是譜寫新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義更加絢麗華章的必然要求。處于實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興關(guān)鍵時(shí)期、改革發(fā)展攻堅(jiān)克難重要階段，我們要發(fā)揚(yáng)斗爭(zhēng)精神，增強(qiáng)斗爭(zhēng)本領(lǐng)，以昂揚(yáng)斗志迎接挑戰(zhàn)、以?shī)^進(jìn)拼搏開辟未來(lái)，不斷奪取新時(shí)代偉大斗爭(zhēng)新勝利。

公文材料：焦裕祿精神時(shí)代價(jià)值的傳承與弘揚(yáng) 公文材料：1966年2月7日，《人民日?qǐng)?bào)》

2021七一講話精神專題黨課：偉大建黨精神的深刻內(nèi)涵與時(shí)代意蘊(yùn)-由作者孤獨(dú)終老fan上傳,大小1.13MB,總共12頁(yè),適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了七一講話精神專題黨課：偉大建黨精神的深刻內(nèi)涵與時(shí)代意蘊(yùn)

辛亥革命精神與祖國(guó)完全統(tǒng)一的歷史任務(wù)-由作者折劍001上傳,大小915.25KB,總共4頁(yè),適用于黨政機(jī)關(guān)等多種場(chǎng)景,包含了辛亥革命,辛亥,革命,精神,與,祖國(guó),完全,統(tǒng)一,歷史,任務(wù)

如何成為一名合格的共青團(tuán)員【演講稿】共青團(tuán)，讓我們的青春與眾不同-由作者家人198上傳,大小11.2 KB,總共1頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了如何,成為,一名,合格,共青團(tuán)員,共青,團(tuán)員,演講稿,演講,共青團(tuán),讓,我們,青春,與眾不同

「會(huì)議紀(jì)要」的寫法和與「會(huì)議記錄」不同-由作者賣零食的大梅梅上傳,大小17.272KB,總共5頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了會(huì)議紀(jì)要,會(huì)議,紀(jì)要,寫法,和,和與,與,會(huì)議記錄,記錄,不同2022井岡山精神與南梁精神的不同點(diǎn)

赴井岡山參與黨性教育專題培訓(xùn)學(xué)習(xí)體會(huì)-由作者最糙慶上傳,大小23.090KB,總共8頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了赴,井岡山,井岡,參與,黨性教育,黨性,教育,專題,培訓(xùn)學(xué)習(xí),培訓(xùn),學(xué)習(xí),體會(huì)

西柏坡精神的深刻內(nèi)涵與特殊品質(zhì) 深入學(xué)習(xí)西柏坡精神專題黨課演講稿-由作者指間砂年華上傳,大小13.94KB,總共2頁(yè),適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了西柏坡,西柏,精神,深刻,內(nèi)涵,與,特殊,品質(zhì),深入,學(xué)習(xí),專題黨課,專題,黨課,演講稿,演講

紅巖精神的豐富內(nèi)涵與時(shí)代價(jià)值深入學(xué)習(xí)紅巖精神-由作者笙離and無(wú)心上傳,大小17.92KB,總共4頁(yè),適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了紅巖精神,紅巖,精神,豐富,內(nèi)涵,與,時(shí)代,價(jià)值,深入,學(xué)習(xí)

五四精神與新時(shí)代青年的成長(zhǎng)建團(tuán)100周年繼續(xù)發(fā)揚(yáng)五四精神砥礪奮進(jìn)共青團(tuán)團(tuán)課-由作者梧桐幽雨1229上傳,大小982.39KB,總共6頁(yè),適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了五四精神,五四,精神,與,新時(shí)代青年,新時(shí)代,青年,成長(zhǎng),建,建團(tuán),100,周年,繼續(xù),發(fā)揚(yáng),砥礪奮進(jìn),砥礪,奮進(jìn),共青團(tuán)團(tuán)課,共青,團(tuán)團(tuán)

202X七一講話精神專題黨課：偉大建黨精神的深刻內(nèi)涵與時(shí)代意蘊(yùn)-由作者砍蘑菇上傳,大小36.07KB,總共14頁(yè),適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了202X,七一講話,七一,講話,精神,專題黨課,專題,黨課,偉大,建黨,深刻,內(nèi)涵,與,時(shí)代,意蘊(yùn)

政黨精神與政黨形象相契合深入學(xué)習(xí)偉大建黨精神專題-由作者北巷與貓上傳,大小1.01MB,總共7頁(yè),適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了政黨,精神,與,形象,相,契合,深入,學(xué)習(xí),偉大,建黨,專題

偉大建黨精神的深刻內(nèi)涵與時(shí)代意蘊(yùn)-由作者洮沫上傳,大小1.14MB,總共13頁(yè),適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了偉大,建黨,精神,深刻,內(nèi)涵,與,時(shí)代,意蘊(yùn)

中國(guó)共產(chǎn)黨人精神譜系的傳承與弘揚(yáng)黨支部主題黨日專題黨課-由作者官微eszhuoyue上傳,大小17.65KB,總共6頁(yè),適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了中國(guó),共產(chǎn)黨人,共產(chǎn),黨人,精神,譜系,傳承,與,弘揚(yáng),黨支部,主題黨日,主題,黨日,專題黨課,專題,黨課2022井岡山精神與南梁精神的不同點(diǎn)

論偉大建黨精神與黨領(lǐng)導(dǎo)的社會(huì)革命和自我革命黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課-由作者如夢(mèng)也隨風(fēng)上傳,大小19.29KB,總共9頁(yè),適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了論,偉大,建黨,精神,與,與黨,黨,領(lǐng)導(dǎo),社會(huì),革命,和,自我,黨員干部,黨員,干部,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育,專題黨課,專題,黨課

新時(shí)代航天精神的內(nèi)涵與實(shí)踐研究 —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 六十多年來(lái)，我國(guó)航天事業(yè)創(chuàng)造了以“兩彈一星”、載人航天、月球探測(cè)為代表的輝煌成就，走出了一條自力更生、自主創(chuàng)新的發(fā)展道路，積淀了深厚博大的航天精神，鼓舞和激勵(lì)一代又一代航天人前赴后繼、開拓進(jìn)取、拼搏奉獻(xiàn)。中國(guó)航天科工集團(tuán)有限公司（以下簡(jiǎn)稱“航天科工”）作為中國(guó)航天事業(yè)的中堅(jiān)力量，始終把傳承和弘揚(yáng)航天精神作為推動(dòng)航天事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的重要法寶，不斷加強(qiáng)新時(shí)代航天精神的內(nèi)涵與實(shí)踐研究，為新時(shí)代航天軍工央企弘揚(yáng)偉大建黨精神、傳承航天精神提供了借鑒和啟示。 航天精神的豐富內(nèi)

航天精神 新時(shí)代航天精神的內(nèi)涵與實(shí)踐研究 六十多年來(lái)，我國(guó)航天事業(yè)創(chuàng)造了以“兩彈一星”、載人航天、月球探測(cè)為代表的輝煌成就，走出了一條自力更生、自主創(chuàng)新的發(fā)展道路，積淀了深厚博大的航天精神，鼓舞和激勵(lì)一代又一代航天人前赴后繼、開拓進(jìn)取、拼搏奉獻(xiàn)。中國(guó)航天科工集團(tuán)有限公司（以下簡(jiǎn)稱“航天科工”）作為中國(guó)航天事業(yè)的中堅(jiān)力量，始終把傳承和弘揚(yáng)航天精神作為推動(dòng)航天事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的重要法寶，不斷加強(qiáng)新時(shí)代航天精神的內(nèi)涵與實(shí)踐研究，為新時(shí)代航天軍工央企弘揚(yáng)偉大建黨精神、傳承航天精神提供了借鑒和啟示。 航天精神的

延安精神融入高校思政教育的邏輯依歸與實(shí)踐進(jìn)路 —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 延安精神是黨的寶貴精神財(cái)富?？偨Y(jié)和探索延安精神融入高校思想政治教育的邏輯依歸與實(shí)踐進(jìn)路，回答好二者為何融入、以何融入、如何融入，對(duì)于新時(shí)代加強(qiáng)和改進(jìn)高校思想政治教育，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人有重大意義。 延安精神融入高校思想政治教育的邏輯依歸 好的思想政治工作應(yīng)該像鹽，但不能光吃鹽，最好的方式是將鹽溶解到各種食物中自然而然吸收。延安精神融入高校思想政治教育就是要做到如鹽在肴、化于無(wú)形，自然浸潤(rùn)和調(diào)養(yǎng)著