2022基督教中國化愛國愛教講章
推進(jìn)新時(shí)代愛國主義教育法治化 ——深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記重要指示精神 愛國主義是中華民族精神的核心。黨的二十大報(bào)告明確提出深化愛國主義、集體主義、社會(huì)主義教育。2023年10月24日，十四屆全國人大常委會(huì)第六次會(huì)議表決通過《中華人民共和國愛國主義教育法》（以下簡稱“愛國主義教育法”），明確了將新時(shí)代愛國主義教育融入法治建設(shè)的頂層設(shè)計(jì)，以法律形式規(guī)定了新時(shí)代愛國主義教育的總體要求、職責(zé)任務(wù)、實(shí)施措施、支持保障，確立了運(yùn)用法治方式推動(dòng)新時(shí)代愛國主義教育的基本方略。在新時(shí)代新征程，頒布實(shí)施愛國主義教育法，建立條修葉貫的愛國主義教育法治體系，將新時(shí)代
推進(jìn)新時(shí)代愛國主義教育法治化 —學(xué)習(xí)愛國主義教育法黨課 愛國主義是中華民族精神的核心。黨的二十大報(bào)告明確提出深化愛國主義、集體主義、社會(huì)主義教育。2023年10月24日，十四屆全國人大常委會(huì)第六次會(huì)議表決通過《中華人民共和國愛國主義教育法》（以下簡稱“愛國主義教育法”），明確了將新時(shí)代愛國主義教育融入法治建設(shè)的頂層設(shè)計(jì)，以法律形式規(guī)定了新時(shí)代愛國主義教育的總體要求、職責(zé)任務(wù)、實(shí)施措施、支持保障，確立了運(yùn)用法治方式推動(dòng)新時(shí)代愛國主義教育的基本方略。在新時(shí)代新征程，頒布實(shí)施愛國主義教育法，建立條修葉貫的愛國主義教育法治體系，將新時(shí)代愛國主義教育
用法治力量保障愛國主義教育在高校深入實(shí)施 —學(xué)習(xí)愛國主義教育法黨課 2023年10月24日，十四屆全國人大常委會(huì)第六次會(huì)議表決通過了《中華人民共和國愛國主義教育法》（以下簡稱愛國主義教育法）。愛國主義教育法的頒布實(shí)施，將以法律的形式護(hù)航、用法治的力量保障愛國主義教育的深入實(shí)施，為萬眾一心、團(tuán)結(jié)一致實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，凝聚濃厚的法治氛圍，奠定深厚的法治積淀，提供雄厚的法治資源。這既是社會(huì)主義法治精神在更廣層面上的倡導(dǎo)弘揚(yáng)，也是愛國主義精神在更高意義上的理性自覺。將愛國主義教育法貫徹落實(shí)于高校工作實(shí)踐之中，是高校實(shí)現(xiàn)立德樹人根本任務(wù)的崇高
全面把握新時(shí)代愛國主義教育的法治原則 ——大力推進(jìn)愛國主義教育 《中華人民共和國愛國主義教育法》（以下簡稱愛國主義教育法）已由第十四屆全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第六次會(huì)議通過，自2024年1月1日起施行。該法第五條規(guī)定，愛國主義教育應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持思想引領(lǐng)、文化涵育，教育引導(dǎo)、實(shí)踐養(yǎng)成，主題鮮明、融入日常，因地制宜、注重實(shí)效。這一條款以法治形式明確了新時(shí)代愛國主義教育的原則遵循，體現(xiàn)了政治性與文化性、理論性與實(shí)踐性、顯性與隱性、過程性與結(jié)果性之間的辯證統(tǒng)一，從指導(dǎo)思想、目標(biāo)內(nèi)容和方法途徑等多個(gè)方面為依法依規(guī)開展愛國主義教育提供了行動(dòng)指南。
彭湃 中國農(nóng)民革命運(yùn)動(dòng)先導(dǎo)者 人物簡介 彭湃（1896年10月22日—1929年8月30日），乳名天泉，原名彭漢育， 廣東省海豐縣城郊橋東社人（今廣東省汕尾市海豐縣海城鎮(zhèn)），曾用過王子安、孟安等化名。出身于一個(gè)工商地主家庭。1921年加入中國社會(huì)主義青年團(tuán)，1924年初由團(tuán)轉(zhuǎn)入中國共產(chǎn)黨。1927年10月，在廣東海陸豐地區(qū)（今汕尾市）領(lǐng)導(dǎo)武裝起義后，建立了海豐、陸豐縣蘇維埃政府（這是中國第一個(gè)農(nóng)村蘇維埃政權(quán)）。1929年8月30日在上海龍華英勇就義，時(shí)年僅33歲。/
以愛國愛黨愛校為主題的演講稿文本-由作者熱愛我愛的一切上傳,大小21.1 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了以,愛國,愛黨,愛,愛校,校,為主,題,題的,演講稿,演講,文本
醫(yī)院七一演講稿：愛國愛黨同榮辱，我與我院共發(fā)展各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：大家好，我是xx科的xxx，今天我演講的題目是：愛國愛黨同榮辱，我與我院共發(fā)展。伴著新世紀(jì)的曙光，我們偉大的中國共產(chǎn)黨已經(jīng)走過了xx年的風(fēng)雨歷程。xx年來，在中國共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下，中國人民推翻了三座大山，趕走了日本帝國主義，打敗了蔣介
新時(shí)代愛國主義教育專題研討發(fā)言：傳承愛國之情常立報(bào)國之志-由作者元?dú)馍倥甹ct上傳,大小11.4 KB,總共1頁,適用于交流研討座談等多種場景,包含了新時(shí)代,愛國主義教育,愛國,主義,教育,專題,研討,發(fā)言,傳承,之情,常,常立,立,報(bào)國,之,之志
傳承弘揚(yáng)嘉庚精神 共圓民族復(fù)興之夢 “華僑旗幟，民族光輝”，陳嘉庚先生一生艱苦創(chuàng)業(yè)、愛國興學(xué)，形成了“忠公、誠毅、勤儉、創(chuàng)新”的嘉庚精神，為后世留下寶貴的精神財(cái)富。在新時(shí)代實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵時(shí)期與世界百年未有之大變局交匯的當(dāng)下，嘉庚精神仍具有豐富的內(nèi)涵和時(shí)代價(jià)值，對青年干部實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值具有重要的啟示和指引作用。 一、嘉庚精神的內(nèi)涵與時(shí)代價(jià)值 “嘉庚精神”是對陳嘉庚先生一生奮斗經(jīng)歷中所體現(xiàn)出的卓著思想和行為特征的總結(jié)提煉，不僅體現(xiàn)了陳嘉庚個(gè)人的品質(zhì)
2021《新時(shí)代愛國主義教育實(shí)施綱要》學(xué)習(xí)心得體會(huì)7篇-由作者天蝎張小貓上傳,大小37.2 KB,總共2頁,適用于心得體會(huì)等多種場景,包含了《新時(shí)代愛國主義教育實(shí)施綱要》學(xué)習(xí)心得體會(huì)7篇
觀摩紅色愛國主義教育基地心得體會(huì)-由作者潛江大保健上傳,大小15.1 KB,總共4頁,適用于公文優(yōu)選等多種場景,包含了觀摩,紅色,愛國主義教育,愛國,主義,教育,基地,心得體會(huì),心得,體會(huì)
精選愛國主義教育活動(dòng)方案通用8篇2021-由作者溫柔小男人CL上傳,大小23.4 KB,總共12頁,適用于計(jì)劃方案等多種場景,包含了精選,愛國主義,愛國,主義,教育活動(dòng)方案,教育,活動(dòng),方案,通用,8,篇,2021
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就《中國人民政治協(xié)商會(huì)議章程修正案》答記者問 2023年3月11日，中國人民政治協(xié)商會(huì)議第十四屆全國委員會(huì)第一次會(huì)議通過了《中國人民政治協(xié)商會(huì)議章程修正案》。日前，全國政協(xié)辦公廳負(fù)責(zé)人接受采訪，就有關(guān)情況回答記者提問。 問：請談?wù)勥@次修改政協(xié)章程的主要考慮和工作原則。 答：現(xiàn)行政協(xié)章程是1982年12月全國政協(xié)五屆五次會(huì)議通過的，并于1994年、2000年、2004年、2018年作過四次修訂，總體上適應(yīng)人民政協(xié)工作需要。同時(shí)，歷史經(jīng)驗(yàn)也充分證明，政協(xié)章程只有不斷適應(yīng)新形勢、充實(shí)新內(nèi)容、作出新規(guī)范，才能更好發(fā)揮作
中國人民政治協(xié)商會(huì)議章程修正案 （2023年3月11日政協(xié)第十四屆全國委員會(huì)第一次會(huì)議通過） 一、章程總綱中增加一段，作為第三自然段，內(nèi)容為：“中國人民政治協(xié)商會(huì)議是中國共產(chǎn)黨把馬克思列寧主義統(tǒng)一戰(zhàn)線理論、政黨理論、民主政治理論同中國具體實(shí)際相結(jié)合、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合的偉大成果，是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)各民主黨派、無黨派人士、人民團(tuán)體和各族各界人士在政治制度上進(jìn)行的偉大創(chuàng)造?！? 二、章程總綱原第三自然段中“是我國政治生活中發(fā)揚(yáng)社會(huì)主義民主的重要形式”修改為“是我國政治生活中發(fā)揚(yáng)社會(huì)主義民主、實(shí)踐全過程人民民主的重要形
中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)教育的百年歷程 —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 中國共產(chǎn)黨成立以來便高度重視對黨員開展黨內(nèi)教育，注重強(qiáng)化黨性鍛煉，以確保黨的先進(jìn)性和純潔性。黨內(nèi)教育盡管在不同歷史階段由于時(shí)代任務(wù)的不同而有所側(cè)重變化，但是其根本目的和價(jià)值依歸始終未變。可以說，中國共產(chǎn)黨人的黨內(nèi)教育活動(dòng)一以貫之，貫穿于黨在革命、建設(shè)、改革的各個(gè)歷史時(shí)期，為黨和人民的事業(yè)保持興旺發(fā)達(dá)提供了不竭力量源泉，呈現(xiàn)出萌發(fā)與不斷錘煉、強(qiáng)化與曲折前進(jìn)、規(guī)范與豐富完善、升華與系統(tǒng)深化的歷史發(fā)展軌跡。 在啟蒙救亡中孕育萌發(fā)，在革命烽火中錘煉鍛造
